前几天，刚认识不久的新朋友琳的孩子在玩耍中把我的保温杯撞到了地上，杯子被磕了一块，他妈妈连忙喊孩子跟我说“对不起”。
可是孩子死活不开口，继续摸摸索索地准备投入到玩耍中，这个态度显然惹恼了妈妈，非要孩子跟我道歉。
我觉得场面有些尴尬，“没关系，孩子嘛，公众场合别为难他。”
琳说：“这不是第一次了，每次让他跟别人道歉，她都像个自己受了委屈的孩子。”
接着，琳蹲下来，一本正经地给孩子讲起了道理：“如果阿姨把你的东西碰到了地上，你会开心吗？那阿姨也不开心啊，快道歉，不然妈妈生气了。”
小女孩眼睛垂着头，嘟着嘴，一声不吭，手里摆弄着玩具。
眼看着局面僵持，我连忙蹲下来，看着孩子的眼睛，询问她：“你刚才不是故意的对吗？只是不小心撞到了，那我们还是朋友对吗？”
说着我伸出了手试探地等待回应，“那阿姨可以加入你的游戏吗？”
孩子送我一个微笑，害羞地轻声说了一句“对不起”，紧接着拉起了我的手。
虽然只是一件小事，却让我开始反思，游戏，或许是大人与孩子随时随地建立联结的动力。
《游戏力》的作者科恩博士说，“游戏，是孩子的第一语言。既然我们都同意让孩子‘在玩中学知识’，那么让孩子‘在玩中懂道理’、‘在玩中建立自信’也会同样有效。”
这与我一直信奉的育儿理念一致，且让我对很多自己都没有意识到的隐形力量重新重视起来。
忆起之前去医院看望亲戚家的孩子，认识一个小女孩，总是一个人坐在走廊里玩。但每次看到我，都欣喜地跑到我身边，跟我分享她手中的玩具，很大的原因就是因为我会蹲下来认真地和她一起玩游戏。
其实，我会的游戏很少，不过是儿时玩过现在还记得起的可随时随地玩的小游戏，但我和她之间的互动却是真实真诚的。
成年后，生活的琐碎，让我们少了很多想象力，多了很多一本正经，丢失了童心。但，比起一本正经说教，在玩中解决问题更能减少冲突，避免场面的尴尬。
别忘了，与孩子一起成长，不光需要我们付出时间和精力去陪伴，更是一场需要我们的智慧、尽情发挥脑洞的旅程。
1
游戏是孩子天生的语言
《小猪佩奇》里有一集《小宝宝亚历山大》，佩奇的堂妹小宝宝亚历山大来家里做客，佩奇自告奋勇喂亚历山大吃饭。
佩奇将勺子举到小宝宝面前时，小宝宝总是不识趣地把头扭到一边。
看起来容易的事情，到了无理可讲的小宝宝那里，就变成了无计可施。当时我的心里咯噔了一下，因为面对不会说话又不配合好好吃饭的小宝宝，每个母亲可能都有着同样抓耳挠腮的挫败。
猪妈妈轻松解决了这个难题：她上下小幅度挥舞着勺子，用轻快愉悦的声音说道，“快看这里，飞机飞来咯！”亚历山大目不转睛地盯着勺子，在“飞机” 停顿时默契地张开嘴巴，啊呜一口将食物吞进嘴里。堂姐也说道，“亚历山大喜欢这样，她喜欢把食物假装成飞机。”
你看，游戏是孩子天生的语言。
对成人来说，游戏意味着休闲，但对孩子而言，游戏却是工作。不同于成人的是，孩子非常热爱自己的这份工作，很少想要休假。
2
游戏让我们和孩子的联结更亲密
闺蜜丹说她很担心女儿在幼儿园的状况，因为她是班上最小的孩子，表达能力也不是特别好，每次晚上问起幼儿园发生的事情，女儿总是如失忆般什么都想不起来。
如果她妄加猜测呢，女儿就都回答“是的”，搞得她既焦虑又找不到门路。
直到有一天，她从“假扮游戏”中得到启发，由她来假扮女儿，女儿假扮老师或同学，有时女儿表演得太投入，还会纠正她。每次表演，她发现女儿不光模仿能力惊人，且观察能力很强，每个细节都不放过。
这个游戏成了每晚她们母女之间的快乐时光，她不光知悉了孩子的生活，也增加了亲密度。
游戏力，成了她远离无力感的钥匙，也培养了孩子的情绪康复力。一件难过的事情，让孩子在游戏中扮演了“强势”的那一方，转换角色，再次复述时事情的前因后果就很明晰了，孩子也将不悦通过哈哈大笑释放了出来。
游戏是孩子学习如何与人建立亲密关系，甚至如何与别人重归于好的方式。游戏中的开怀大笑，会让我们和孩子的联结更亲密，给予孩子更强的安全感。
就像小时候我们热衷于玩过家家，或者喜欢拿着针头，让爸爸妈妈扮演病人，我们扮演医生。这个过程中，孩子在探索能力，也在释放真实世界中遭遇的恐惧情绪，寻找自信。
3
创造你和孩子之间的“游戏密码”
打造专属于你和孩子的“游戏时光”，创造你们之间的“游戏密码”，是一种亲子关系的深度联结。
我们佩服那种在逆境中依然可以以游戏的乐观心态面对的人，就像《美丽人生》中的父亲，一定是将游戏力意义诠释到最高境界的人。在集中营的悲惨世界里，他告诉儿子，这是一趟旅行，我们要玩游戏，游戏的奖励是一辆崭新的坦克。
在父亲生命的最后一晚，经过孩子隐藏的铁箱时，知道儿子透过箱子的小洞可以看到自己被纳粹用枪抵着前行的一幕，于是，父亲迈着滑稽的步伐前行。
最后，孩子赢得了父亲承诺的奖品——一部真正的坦克，而且与母亲团圆。因为父亲编织的游戏，儿子内心并未受到战争阴影的伤害；也因为父亲将残酷的世界用智慧变成了一场游戏，因此给了儿子足够的勇气熬过灰暗的时光。
玩游戏无需带着功利心，无需带着目标，想着必须通过这个游戏提升孩子的某种能力。那样的话，孩子就会失去游戏的兴趣，游戏也就变成了任务。
加入孩子的世界，做擅长游戏的父母。也许某个时刻，孩子出现了让我们想要跳起来的行为，游戏力能帮助我们防松下来，然后找到合适的回应方式。