周末去表哥家吃饭，我刚进门就被屋里的玩具惊呆了。从小宝宝的手摇铃到各种各样的毛绒玩具，都整整齐齐地摆在一个单独的区域。
聊天的时候，嫂子跟我讲起她对玩具的“执念”。
嫂子小时候很懂事，父母要求严格，她也从不会像其他孩子一样撒泼打滚的胡闹。
有一次妈妈从外地回来，给她带了一个毛绒玩偶。她开心坏了，每天抱着玩偶不肯撒手，睡觉也要带着一起。
可没过几天，妈妈要去亲戚家办点事，思来想去没什么礼物可带，便顺手把嫂子的玩具“借走”，声称以后再给她买个好的。
懂事的嫂子没做反抗，她默默看着妈妈带走了心爱的玩具。
几个月之后，她在亲戚家看到了那个玩偶：她视若珍宝的玩偶两只眼睛被抠了出来，破破烂烂的被扔在地上。
现在，嫂子对孩子的东西，不管是玩具，还是书本，她都从不擅自做主送出去。
嫂子对女儿说的最多的是：你愿意吗？如果不愿意不要勉强。
她说，我永远不会用“懂事”来逼她同意，我只要她自己开心。
嫂子的执念就像是在保护那个被抢走玩具的小孩，这么多年了，她当初的隐忍和割舍仍然难以被抚平。
没有哪个孩子是生下来就懂事的，他们在本该放肆的年纪，收起了任性，藏起了脾气，为的不过是那句像枷锁一样的“懂事”。
每个懂事的孩子心里，都有很多的心碎时刻，他们微笑着说“没关系啊”，可心里藏满了委屈和不快乐。
他们也有得到肯定的时候，当他们用体贴的言行讨好大人，会得到衷心的夸赞：看啊，这个孩子多么懂事。
于是，被夸“懂事”的孩子，就把价值感转向了迎合别人的期待，他们小心翼翼地讨好身边的人，却唯独忘记了怎样让自己开心。
懂事的孩子长大了，他们已经习惯了先满足别人，他们在成长的路上弄丢了自己，失去了自我。
最后彷徨地发现：自己竟然已经不知道想要什么，更不知道如何得到想要的。
健康、有活力的孩子会发出自己的声音，开心或者愤怒；他们会提要求，合理或者不合理。
然而，被标榜懂事的孩子，他们是不能发出声音的，甚至他们会营造出一个虚假的自我。
研究母婴关系的心理学家温尼科特提出，孩子从生命最初就会开始构建自我。
如果妈妈（照顾者）以孩子的感受为主，尊重孩子的需求，孩子就会发展出真实的自我。
如果妈妈忽视孩子的要求，希望孩子遵从自我的意愿，为了赢得妈妈的喜爱，孩子就会发展出一个迎合妈妈的虚假自我。
孩子压制了真实的自己，但是他们充满了不安和愤怒。他们否定真实的自我，却又害怕无法迎合虚假的表象，这种矛盾会影响他们一生。
武志红老师曾经在书中提起他的童年。
妈妈说，我小时候一直哭。必须抱，一放下就哭。但哭到1岁4个月，突然就不哭了，而且，以后再没哭过。我从记事起，就一直是小大人，偶尔才有做小孩的感觉。直到某一天，我做了三个很深很深的梦。原来，我的哭是对妈妈喊：看着我，关注我，和我呼应。1岁4个月时，突然不哭了，是绝望了，再也不发出这个意愿了。
很多时候，我们要求孩子懂事，只是为了掩盖自己的挫败和无力感。
当孩子意识到自己的要求会给父母带来麻烦时，他会缩回自己伸出去的手，藏起自己的欲望，变成一个顺从他人的人。
以后，即便是合理的要求，他们也不敢为自己争取。
懂事，不是孩子成长了，是孩子绝望了。
有人说，孩子就像有两面，乖巧的时候怎么疼都不够，捣乱的时候怎么看怎么烦。
但正是这些乖巧的、淘气的、任性的样子才是孩子最真实的自我，只有充满安全感的孩子才能肆无忌惮地释放所有的情绪。
孩子爱父母是天性，父母爱孩子却常常加上条件。
愿所有的孩子，都不必活的太过“懂事”，只愿他们活出自己想要的模样。
与父母们共勉！