我是老师，首先我是坚决反对分快慢班的，尤其义务教育阶段，原因如下：
第一：分快慢班会加剧教育的不公平。
人人生而平等，只要是合法公民，就应该享受同等质量的教育。包括教育资源，师资，硬件等。虽然目前我国地区教育差距还比较大，但同一地区，大家必须享受公平的教育。这是每个孩子的权利，任何人无权剥夺。
第二：分快慢班是对孩子人格的摧残和侮辱。
义务教育阶段，孩子都还小，可塑性都比较强，也容易受周围环境的影响。过早的人为的给这些孩子贴上“差学生”标签，更容易打击他们，不利于孩子的成长，更是对孩子的一种侮辱。
第三：家长不会支持。
小孩子在父母心中，都是小天才，刚上学，就被分到慢班，用最差的老师，享受最差的教育资源，受尽同学的嘲笑，谁会愿意？
而义务教育阶段国家也是禁止分快慢班的。
《中华人民共和国义务教育法》第四条明确提出： 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
《中华人民共和国义务教育法》第二十九条也指出： 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
至于高中，我还是支持分快慢班的。原因如下：
第一：把同等学段的孩子放在一起更有利于教学。
高中的节奏是快速的，分秒必争的。如果把同等水平学生放在一起，老师更容易把握节奏。不然快的太快，慢的太慢，老师如何有效的平衡。
第二：更有利于培养的学生的竞争意识。
毕竟快高考了，没有竞争意识，没有奋勇追赶的决心怎么迎战？输也要让你输的心服口服，赢也要赢得光明磊落！人家就是这么强，不服气就比一比？
第三：更多家长也能理解。
从小学到初中，经历了大大小小的考试磨炼，家长对自己的孩子基本心中都有数。有的再努力也考不上清华北大，有的轻轻松松就是年级前几名。大多家长也都认可了自己孩子的水平，不再好高骛远。基础不好的分到快班他自己都害怕跟不上节奏？没有人会抱怨感觉不公！大家基本都能理解学校的决定。
所以高中分快慢班是非常合适的。当然，我们的高中一直也都存在！
生活中的分层教学其实一直都存在！
什么实验高中重点高中与普通高中职业高中，不就是快慢班的体现吗？
什么清华北大985与一本二本三本不也是快慢班的体现吗？
教育要公平，尤其义务教育阶段。但非义务教育阶段的教育公平，要靠每个孩子自己争取了！
社会就是这样，越努力越幸运！
同样的起跑线，终点也会不同！
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