什么是双录取?
美国留学双录取有两种，第一种申请大学课程和ESL语言课程双录取。ESL全称为English as a Second Language，翻译为“英语作为第二语言”，该语言课程主要针对非英语国家的学生。学校会发语言课程和大学课程的录取通知，也叫有条件录取，学生先在该大学指定的语言中心读完语言课程并达到要求后，直接进入该校本科学习。这种语言中心一般是大学内部的机构，还有些是与学校合作的单独语言中心。
第二种，先申请独立的语言中心的语言课程读完ESL，再考托福和SAT，然后申请其他大学。虽然这种方法也是可行的，但是由于只有语言中心的录取，在签证过程中会有些困难。双录取的最大好处就是在美国学习语言可以提供最好的语言环境，而且对风土人情、生活习惯以及对学校教育的了解方面都有很大的提高。
提醒学生注意的是：有的学校设有双录取最低分数线，没有语言成绩连双录取也不可以的。不同的学校有不同的要求，所以一定要充分了解学校的要求再申请。这样做的好处是在美国学习，语言环境好，对英语学习有利;在美国学习一段时间后进入大学，对美国的语言风俗，生活习惯适应度更高。
双录取优势
双录取的优势主要体现在：
首先“双录取”模式并不影响获得留学签证，从本之上意义来说，双录取通知书的本质就是在专业课的录取通知书。
其次，从学生的学习语言的角度来看，学生在美国学习语言会整体优于在国内学习语言的效果，语言环境能够帮助学生更快获得提升，同时也可以帮助学生获得专业知识方面的积累。
学生如果选择双录取赴美留学，可选择美国排名80-200名的综合性大学进行申请，美国文理学院也可以在参考范围之内。对于留学预算有一定限制的学生，可以选择在社区大学读两年基础学科之后，转入名校学习专业课程，整体留学费用将获得大幅度降低。
录取后，在签证的环节需要注意一些相关问题。
1 I-20表格相关问题
I-20表格是由美国政府承认的学校签发给国外的申请者用以证明其合法学生身份的文件，其主要目的包括：1）申请赴美签证；2）证明该学生的入学资格；3）证明该学生的学生身份；4）证明该学生的合法工作资格。
I-20表格会让学生填写学生到美国的求学类型，比如是本科生，研究生，还是要读语言等。且还需要标明学生在美国停留的时间。正常本科和研究生的时间分别为48和24个月。
正因为如此，在面签的过程中，签证官能够从I-20表格中获知的信息只包括一些所能呈现给他们的最基本的信息。但关于留学的目的，还需要学生通过其他文件的呈现使签证官信服。所以考生在签证时，要较好地陈述自己的留学目的，必要时提供相关材料加以证明。
2 签证的情况
前面已经陈述I-20表格在签证时的重要性，但这只是一个基本的签证材料，而对于走双录取的学生，还需要学习时间上和签证官表明目的。
情况一：I-20由语言中心签发
单纯语言类课程的学制一般较短，签证官可能会对申请人未来的留学动机产生怀疑。也可能因为不知道你一年后的去向而拒签，所以要想保证签证的顺利，尽量将所有留学的相关材料都带上，以证明你的学习动机。最重要的是附上有条件录取的通知书，并且向签证官介绍你对想要申请的本科学校的了解，课程的了解，以及未来打算如何学习等内容。尽量使考官相信你的语言申请是为了最终完成本科教育。这种情形中，有一些大学会配合学生签证提供一份支持信，信中说明，只要学生能够完成语言课程，就可以直接就读本科项目。这样的一封支持信会对签证有较大的帮助。
情况二：I-20由大学签发，但是备注：学生未达到学校要求的语言水平
比如某学生去美国某大学读书，大学无录取条件的要求是雅思达到6.5分，而学生目前的雅思成绩为6分。这种情况签证相对比较容易，因为，首先签证官会认为你有能力达到学校要求并尽快开始本科课程的学习，其次I-20上多标注了本科学习的学制。
3 提前准备相关问题
面试官对于出国留学的学生提出的问题一般都比较系统化，所以如果考生提前做好相关准备，并且在口语方面多进行一些练习，在这个环节一般问题不大。
基本的问题在面签中其实很容易回答，主要是双录取的学生因为种种原因，可能要比正式录取的学生的英语能力更差，所以在回答问题的过程中很容易紧张，且问题回答不到点子上。只要在平时的学习中多多练习，签证的这些问题还是很容易通过的。
另外，签证官也有不同的性格特征，但回答问题时一定要直视签证官，而不是摇头晃脑，东看西看。这既是对签证官的尊重，也是自信的一种体现。另外，签证一次被拒并不是什么大不了的事情，所以考生不要过于紧张，大不了进行二次面签。
最后，考生一定要认真、诚实地回答相关问题，作假在签证中是大忌。