听好好老师说如何写出高分作文
在考场中写出优秀的作文，获得高分，这是广大中小学生梦寐以求的事情。但事实上想获得作文个高分却不是一件容易的事情。
高分作文要求做到中心明确，内容丰富，语言优美，情感真挚。
我今天只想从一个方面来讲，要想获得高分，从选材到立意必须要做到求新、求变。
如何才能做到求新求变呢？
一、见别人所未见——选材新
选材新，就是不要选用很多人很多年都在用的陈旧材料。
比如写好人好事，就是公共汽车上让坐，比如写母爱，就是妈妈在雨夜送生病的我去医院，比如写老师，就是我犯错误或考试失利，老师语重心长地教育我。这样写出来的文章就会千篇一律，千人一面，没有新意。
怎样才能做到选材新？
先看一个案例：一棵树上有十只鸟，猎人开枪打死了一只，问还剩几只？
一种回答，九只（会被人取笑）。另一种回答，全没有了，飞走了。还有人说一只，那只死的挂在树上。绝大部分学生只能想到这几种答案。
但好好老师却要说有无数个答案。比如说一只、两只、三只、四只、五只、六只......
比如说还有一只，其它的鸟听到枪声后都吓得飞走了，没有飞走的是他的爱人，让我们感动的是不离不弃，生死与共的爱情！
比如说还有两只，其它的鸟听到枪声后都吓得飞走了，没有飞走的是鸟爸爸和鸟妈妈，她看到自己的孩子被打死了，他们不愿飞走，仍然守护在孩子的身边，让我们感受到了父母爱的伟大......
比如说还有三只，其它的鸟听到枪声都吓得飞走了，只有这三只没有走，因为他是被打死的鸟的最好的朋友，让我们感动的是患难之中的友情！
比如说还有四只，其它的鸟听到枪声后都吓得飞走了，但没有飞走的是他的兄弟姐妹，让我们感动的是亲情！
比如说还有五只，很多的鸟听到枪声后都吓得飞走了，但还有几只留下来了，他们是素不相识的“路鸟”，他们是见义勇为的一群鸟！
比如说还有成千上万只，猎人打死了一只鸟，成千上万只鸟前来游行示威，抗议人类的暴行，呼唤人类爱护鸟类，人与动物和平共处。
......
这就是见人所未见！
那怎样才能做到呢？
要多观察生活，感受生活。生活原本是丰富多彩的，我们要用心去热爱生活，体验生活。
生活中有许多的人和事，体现了真、善、美，只要我们用心去观察，用心去体会，有独到的眼光，就会发现许多鲜活的素材，信手拈来，皆成文章。
倘若写母爱，送生病的你去医院是爱，但我们更应该看到日常生活中平常的小事，也是爱。上学前的一句叮嘱，放学回家后的一句问候，乃至一个眼神，一个微笑，极其细微的动作，经常挂在嘴边的唠叨，无不饱含着母爱。甚至我们在每天早晨起来时闻到的厨房里淡淡的牛奶香味里，也品味出了浓浓的母爱。
假如写老师，语重心长，循循善诱是爱；宽容、关怀是一种爱；鼓励自我约束，自我成长，也是一种爱。甚至严厉得有点不近人情，不也是一种爱吗！因为这种严厉，我的迟到的毛病没有了，因为这种严厉，我的拖拉的毛病消失了，因为这种严厉，我的作业认真了，因为这种严厉，我的学习进步了！
我们要在别人不经意当中，发现新的写作素材，写出与众不同的文章。
二、想别人所未想——立意深
高分作文，要求立意深刻，不要肤浅。
怎样才能做到立意深刻呢？我们要做到打破习惯性思维和传统思维，多角度思考，深入思考。
再看一个案例：以《粉笔》为题写一篇文章
如何做到立意深刻？
学生很容易想到，粉笔写字，为我们传授知识，这是一种牺牲自我，奉献他人的奉献精神！很好！除此之外再无可写的了。
其实，只要我们多角度思考，深入思考，就能有深刻的感悟。
粉笔它很容易折断，它经不起摔打，经不起挫折，也不能经受水泡，表现出它比较脆弱，不够坚强！这自是一种立意。
我们还可以说它易受环境影响，因为我们把它放到红水里，它就变成红色，把它放到墨水里，它就变成黑色，它易受腐蚀，难保本色；它没有坚定的意志；没有突出的个性......
我们还可以认为：事物都有两面性，有优点，也会有缺点，人无完人......
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，只要我们打破习惯性思维，作深入细致地思考；只要我们变换视角，透过现象看到本质，就能写出立意深刻，不同凡响的文章。