近日，网上悄悄流传着这样一张图：
图源：乖妈博客
愚钝如我，刚开始完全没看懂，直到朋友圈陆续有妈妈转发，才去研究了一番。
原来，这是一位妈妈，为庆祝孩子，考上麻省理工而画的：
图中的背景是麻省理工的教学楼，左上角的MIT即麻省理工大学的简称。
中间的两只大海狸，则象征着博主及其丈夫，此刻，他俩正拉着横幅，祝贺（congrats）儿子邓明扬成为麻省理工2024届的新生之一（class of 2024）。
没错，图中的小海狸，原型便叫邓明扬，小名小乖，因此被同学冠以“乖神”之名。
来自人大附中的他，今年刚满16岁，高二，是今年中国内地，唯一1个，被麻省理工录取的高中生。从小学三年级就开始参加数学竞赛，获奖无数，拿到手软：
图源：乖妈博客
难得的是，邓明扬不仅成绩名列前茅，兴趣也十分广泛：下围棋、玩桥牌、设计电脑游戏，还创建编程社团，成立了编程工作室。用同学的话讲，就是“神一样的存在”。
这…这样的妖孽到底是怎么教出来的啊？
打开邓妈妈的博客，我好像找到了答案。
从2011年到今天，邓妈妈写了600多篇博客，精心记录了孩子学习和成长的点点滴滴。
“如果说我想把孩子培养成什么样子的人，那最重要的一点就是：希望孩子成为一个身体和心理都健康的人。”
相比于自己的意愿，邓妈妈更愿意遵从孩子的意愿，从邓明扬的兴趣出发，放手让孩子自己选择，学习上，也更倾向原生原态的自学。
“妈妈，我想学围棋。”
“好。”
“妈妈，我想去玩纸牌。”
“好。”
......
“可是妈妈，这些东西是不是显得太不务正业了，你真的希望我去学吗?”
为什么不呢？世上可以学的东西那么多，谁又清楚到底哪一个才是对的，哪一个又是错的呢？比起旁人所说的要学的，要做的，我更愿意遵从我自家儿子的意愿。
孩子，我爱你，所以我选择放手，但在放手之前我得确保你是否能够做到爱自己。
这个‘爱’的涵义很深，意味着不辜负人生，找到自己的方向，并且全心全力地活得很好，然后就……随你。
仔细翻阅邓妈妈的博客就能看出，在对邓明扬的教育上，她是花了一番心思的。
十余年来，她的博客里记满了邓明扬的点点滴滴，以润物无声的方式，悄悄滋养着孩子的心灵。
在邓明扬很小的时候，就引导他列自己的时间规划表。只要孩子有自己的方向，就不做过多干涉。
这也是她教育的独到之处：规划而不约束。
“乖神”之路，离不开妈妈的用心
邓妈妈在自己的博客中写道：
做为家长，应该是帮助孩子找到自己擅长的地方，有人说，教育的目的就是让孩子做最好的自己，而孩子对自己的认知是通过别人反映的。
家长是孩子最亲密的人，家长的反馈对孩子起着非常重要的作用，所以家长的引导作用在孩子小的时候是非常大的。
因此，她很注重邓明扬学习习惯的培养，并从孩子的兴趣出发，辅以科学的方法进行教育。
总结起来，大概有以下几点：
1，善用积分表
孩子小的时候没有时间观念，该做什么不该做什么也没有计划，这时，我们就可以使用积分表，将孩子每天要干的事情列一个表，完成了就给积分。
然后和孩子约定，多少积分可以兑换什么东西，这样，就像成年人领工资一样，孩子慢慢地就把这些事情，当做了自己应该完成的任务。
邓妈妈与孩子一起制定的积分表（图源：乖妈博客）
2，用好草稿纸
孩子做题时，很容易犯错，很多时候丢分都丢在粗心大意上。如果能把会做的题目都做对，那孩子的成绩就会很好了，而好好使用草稿纸，就是个可以提高准确率的方法。
一份整洁，清晰列出计算过程，每题写上题号，并圈出最后答案的草稿纸，其实非常有利于检查和验算，能大大提高孩子做题的正确率。
邓明扬小学时候的草稿纸（图源：乖妈博客）
3，制定背诵计划表，科学背诵
在背诵的时候，任何人都会经历背了忘忘了背的痛苦过程，这很正常，因此需要不断的复习来巩固。
曾经有人做过一个实验：
两组学生学习在同样的时间段内，学习同一段课文。
甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%；
乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%。
（图源：百度百科）
邓妈妈也根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律，科学地给孩子制定了自己的背诵计划表。
邓妈妈给孩子绘制的记忆表
不同的孩子，记忆能力可能稍有区别，但是遗忘规律却是大致相同的：
艾宾浩斯记忆曲线（图源：百度百科）
因此，科学地定期复习，自然会有事半功倍的效果。
如果是背单词，关于复习点的确定，有兴趣的家长们可以参考百度百科的这张图，再根据孩子的实际情况稍作调整（这个方法还可以用到其它方面，不一定是背诵）：
（图源：百度百科）
4，坚持
一篇文章看起来很长，一本书看起来很厚，别说背诵了，感觉能读完都是一项艰巨的任务。
但邓妈妈却说：如果将这些难题，分解成若干个小问题，每天花20-60分钟，一步一步地解决，日积月累下来，也就没那么难了。
她给儿子列的计划中，每篇文章都标记了的句子个数，每天完成几句话，分几次完成等。
长时间地坚持下去，孩子不仅养成了良好的学习习惯，还从中获得了巨大的成就感和满足感，学习动力由外驱转化为内驱，一旦要放弃，自己都舍不得了。
永远想着明天，明天从未到来
爱子心切，我们总是站在孩子的角度上考虑了很多——还未发生的事情。
邓妈妈却说：“我只考虑当前的事情，小升初时我和他爸爸只是希望他能上个好初中。至于更遥远的事，我们每一天都在培养，那就是天性和习惯。”
就像三毛说的那样：“不断的自我突破，自我调整，自我修正，才是一生中向上爬的力量。”
每个人都有他自己的路，每条路的风景都不一样。人的不幸源于走在自己的路上，心里却惦记着别人的路。想得多了，就走得歪了。
或许，我们要做的从来都不是指点江山，而是引导孩子养成好的习惯，成为孩子人生中最稳重的依傍。
或许，我们都需要一个邓妈妈来告诉自己和孩子：
你不需要成为任何人，
走自己的路去吧，
只要你，坚定不移地走下去。
- END -
作者：成长说-花都，兢兢业业地活着，每一天都是神仙运气；图片来源于网络。本文为成长说原创，专注于0-12岁孩子的成长，专业的师资团队，以科学的方式引导孩子，为父母提供专业的教育、学习等信息、观点和解决方案！欢迎关注。