昨天（11月29日），教育部在山西长治召开新闻发布会。发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚透露，教育部刚刚印发三大重磅文件，其中包括：
《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(简称《考试命题意见》)。《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（简称《实验教学意见》）
《考试命题意见》指出，严格依据义务教育课程标准科学命题，取消初中学业水平考试大纲，促进学生认真学好每门课程，完成国家规定的义务教育学业。
《考试命题意见》：
取消初中学业水平考试大纲
《考试命题意见》主要包括四个方面的内容，主要是针对初中学业水平考试。
一，坚持正确方向。
注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神和综合素质等方面的考察，促进学生德智体美劳全面发展。严格依据义务教育课程标准科学命题，取消初中学业水平考试大纲，促进学生认真学好每一门课程，完成好国家规定的义务教育学业，切实做到学什么考什么，而不是考什么去教什么、去学什么。
二、提高命题质量。
强调初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，统筹兼顾学生毕业和升学需要。
试题命制既要考察基础知识、基本技能，还要注重考察思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。
结合不同学科特点，合理设置试题结构，减少机械性、记忆性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题，提升试题情景设计水平。
三、加强命题队伍建设。
要求各地建立初中学业水平考试命题人员遴选制度，建立一支政治立场坚定、践行素质教育、教学经验丰富的高素质专业化命题人员队伍，并建立命题人员库，实行动态管理。
四、完善保障机制。
落实命题管理省级主体责任，积极创造条件稳步推进初中学业水平考试省级统一命题。要求各地加大对初中学业水平考试命题的组织、闱点建设和信息技术支持等方面的投入。建立健全命题和阅卷安全保密工作制度。
五、提高命题质量
1、提升试题科学化水平
试题命制既要注重考查基础知识、基本技能，还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。结合不同学科特点，合理设置试题结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。拓宽试题材料选择范围，丰富材料类型，确保材料的权威性，杜绝政治性和科学性错误。充分考虑城乡学生学习和生活实际，增强情境创设的真实性、典型性和适切性，提高试题情境设计水平。规范试题语言文字，防止出现表述错误和歧义。客观性试题要有确定的答案。
2、严格规范命题程序
省级教育行政部门要对考试命题工作程序提出规范要求。命题前要加强命题人员培训，并严明工作纪律，签订保密责任书，明确各环节岗位责任及责任人。学科命题组要充分研讨、统一思想、明确命题基本目标，严格按照制作多维细目表、研制试卷清样（包括备用试卷、参考答案或答案示例、评分标准）、试卷校对、审核确定、签字付印等流程，认真开展命题工作。强化审题工作，严格执行试题命制人员和审核人员分离制度，认真开展试卷政治性、公平性、科学性、技术性、程序性审查和学科交叉审查，确保命题质量。实行地市命题的应于考试后将各学科试卷报省级教育行政部门备案。
新闻刚出来，许多家长立马就炸开了锅，纷纷吐槽教育局这波操作，说好的提倡减负，结果越减越难？
各大网友也纷纷表达了自己的疑问：没有大纲，是不是什么都要学？
网友评论
简单来说，我们之前常说的“超纲”就是指超出学业水平测试大纲，那么很多家长和学生会疑问：对于取消学业水平测试有怎么样的影响？
对考生有何影响？
简单的来说，取消初中学业水平考试大纲，就是严格按照课标来命题，对考生影响不大，考生只要跟着老师复习就可以了。
此外，广东省的在8月份已经发布声明：
初中学业水平考试的重要性：
在中考录取时，作为末位同分比较的标准。因此对学业水平测试还是要重视起来的！
后续怎么考？
《考试命题意见》指出，取消初中学业水平考试大纲，促进学生认真学好每一门课程，完成好国家规定的义务教育学业，切实做到学什么考什么，而不是考什么去教什么、去学什么。
《考试命题意见》主要包括四个方面的内容，主要是针对初中学业水平考试。
没有了考纲，以后怎么命题？考试考什么呢？
试题命制既要考查基础知识、基本技能，还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的实际能力。
要结合不同学科特点，合理设置试题结构，减少机械性、记忆型试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题的比例，积极探索跨学科命题，提高试题情景设计水平。
对于这个教育政策，你怎么看？
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