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家学宝主笔团 | 顾晓
如果给你一个选择：
一种是在孩子的小学阶段辛苦几年，中学的功课完全不用操心：
另一种是孩子的小学阶段轻松一点，中学的功课却要时刻盯着。
无论哪一位父母都会选择第一种，毕竟只有小学时的功课才比较简单。但又会有人说：哪有这种好事？
现实是：很多父母小学时要操心孩子的兴趣发展与功课完成情况，中学时忧虑孩子的成绩与升学问题。
可有一位妈妈，从中学之后就没管过孩子功课，依旧把孩子送进了知名学府。
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想要放手必须为孩子插上翅膀
她的女儿被哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工、普林斯顿、哥伦比亚、宾州大学7大名校争相录取！创造华人常春藤录取记录，刷新台湾教养史上的纪录！儿子也于2011年进入加州大学柏克莱分校。
她就是梁旅珠，台大外文系毕业，留学美国宾州大学，曾掌管台湾第一个自制旅游节目《世界真奇妙》，获得新闻局金钟奖，履历过分漂亮的她在教养孩子方面的理念也不得不让人佩服。
梁旅珠在她的书《我把女儿教进世界名校》中倡导“低年级盯功课，高年级就放手”、“先紧后松”的教育理念。
梁旅珠的女儿于珺学龄前表现并不是特别好，可到了小学之后，只有一两次考过第二名，其他的各种考试基本都是第一名。
梁旅珠特别重视孩子刚进小学的时期，她认为孩子刚入小学的这一段时间，正是建立读书习惯和观念的黄金期。
于是她对于孩子的功课、考试、课外读书、学习习惯都尽心尽力，力求帮助孩子养成良好的学习与思考习惯。
最终她的儿女都养成了很好的学习习惯，即使是课外时光也利用得很好，并且她本人到孩子高年级时可以放手，做一些自己喜欢的事。
我们总是提倡父母要放手、要让孩子自己去飞，可飞的前提是孩子要有一双强有力的翅膀，如果没有翅膀的盲目放手，带给孩子的尽是鲁莽的伤痛。
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课外时间是翅膀上的羽毛
在这个成绩似乎决定命运的时代，每位家长都无比忧心孩子的学习，茶余饭后讨论的也都围绕着成绩。
关于成绩，当代父母三大迷惑问题：
为什么同样是孩子别人家的孩子成绩那么好？
为什么孩子上了更多的补习班，成绩仍不见提升？
为什么同样是父母，别人家的父母不需要像我这么累？
其实所有问题的根源都在于课外时间的利用，校内学习每天只占用孩子6——8小时，其余课外时间都由父母来决定，这段时间无疑是孩子养成良好习惯、端正学习态度的最佳培养期。
但很多父母也会发现，孩子在课外不自觉地拖延，作业拖到很晚才完成，前段时间上了微博热搜的“国庆假期结束，飞机上所有孩子都在补作业”也大抵如此。别说利用课外时间发展孩子了，写作业都是一大难题。
学习拖延是指在特定的学习情境中,学生对于自己的学习任务有去完成的想法,但是却因某种其他情况而将任务往后推迟,导致不能按时按质的完成原本规定好的任务,同时也是可能产生某种不良的情绪体验的一种行为。
孩子一旦产生了学习拖延的行为，便会造成恶性循环，比如孩子面对一项需要完成的任务，先想的不是如何完成它，而是如何晚点做，时间不充分导致任务完成效果不好，孩子的挫败心理则会变强，下一次导致更深度的拖延。
知名教育家叶圣陶曾说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”
父母作为孩子的第一任老师，帮助孩子养成在课外利用好时间的习惯义不容辞。
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如何引导孩子利用好课外时间
前几天看到一个视频：美国得克萨斯州的一名爸爸在辅导女儿写作业的时候情绪逐渐崩溃，用本子拍桌子 ，甚至彪出中文：克洗（快写）呀！而女儿却一脸迷茫，仍不知道快写作业。
由此可见无论哪位父母都会为孩子的课外时间写作业而忧愁，甚至一位网友的评论极为贴切“听别人教孩子总觉得态度不够好，方法不够贴合小孩思维……轮到自己时却变成恐龙狂啸”。
教育专家唐映红说过：
“家长再吼再焦虑也没用，着急上火反而对学龄初的孩子造成创伤，影响其对学业的印象。儿童最大的天赋是适应环境，家长与其抓狂，不如退一步，建设自己。”
确实如此，孩子放学后的时间无论是辅导作业、上补习班、兴趣学习都需要父母掌握一定的方式方法。
（图片来自网络）
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找到对的方法，比一味地使蛮力要重要得多！
与其对着成绩不好的孩子嘶吼，不如帮助他学会利用好课余时间，把握好学习之外的时间，才是全面提升孩子成绩的最佳通道！
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