卢梭说：“你知道用什么方法可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是百依百顺。”

对孩子百依百顺，就是对孩子过度溺爱。

一次家庭指导师课堂上，老师问：“被过度溺爱的孩子有什么特点？”

有人说，任性霸道，自以为是；

有人说，好吃懒做，不负责任；

有人说，冷酷无情，不懂得感恩；

还有人说，自私自利，没有移情能力；

……

最后，老师说：“还有内心深处的孤独感和无价值感。“

当一个人过度被溺爱、凡事由别人包办，自己不付出一点辛苦就可以得到一切，这样的人内心往往没有价值感。”

心理学中有个词，叫“福流”，它是一种感觉、状态和体验，是指一个人在自觉自发的前提下，对某一活动或事物表现出浓厚而强烈的兴趣，并能推动自己完全投入进去，把自己的优势发挥到极致，进入一种完全沉浸其中的状态。

觉得自己有用，有价值感，有成就感的人，才能经常体会到幸福的感觉。

而过度受到溺爱的孩子，很少通过自己的艰苦奋斗获取真正的劳动成果，依靠别人的施舍，轻而易举得来的东西，会常常让他陷入一种空虚无望的情结中。

杨绛先生说：“要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚韧的性格。

被过度溺爱的孩子往往会得“溺爱综合症”，父母对孩子的事情包办、满足、迁就，事事以孩子为中心。孩子长大后不能在社会独立生存，并把跟父母耍赖当作理所当然的事，没有感恩，没有同理心，严重影响了亲子关系。

父母对孩子过于溺爱，严重影响亲子关系，主要表现在以下三个方面。

【1】孩子控制父母

父母过度溺爱孩子，孩子要什么买什么，闹什么满足什么，就会把孩子养成一个要求无节制，生活无度的人。

如果父母不能满足孩子的要求，孩子就会一边耍性子，闹脾气，一遍偷偷的用眼瞄父母，观察父母的变化。如果父母不答应，会把动静闹得更大，这个时候父母往往心软，妥协，孩子就得逞了。

孩子是最懂得察言观色的一个群体，他会很快到捕捉到父母的情绪变化，掌控父母的心理，把父母牢牢的控制住，任由自己指使。

【2】成为父母累赘

这些孩子到了成年还会动不动找父母要钱，三天两头找父母帮忙，工作两天就喊累，花着父母的养老钱怡然自得。

父母呢，还像小时候一样宠着这个永远长不大的孩子。看到孩子累了，就让孩子把工作辞掉，心甘情愿的用自己的养老金养育孩子，让孩子成为“啃老族”。

与其说孩子依赖父母，倒不如说父母依赖孩子。可悲的是，这种一手把孩子养成“残废”的父母，从来没有发现自己的教育方法是错误的。

直到有一天，自己没有满足孩子的一个小要求，孩子就会对自己拳打脚踢的时候，才幡然醒悟，追悔莫及。

【3】亲子关系扭曲

健康和谐的亲子关系应该是亲密不依赖，独立不疏离。

对孩子过度溺爱反而破坏了亲子关系的和谐，孩子过度从父母那里索取，父母有求必应，势必让孩子觉得一切都来得那么容易，不费吹灰之力就可以满足自己一个又一个的愿望，懒散，自私在所难免。

孩子在这种放任型的看护中，产生任性，幼稚，不体谅别人的想法，并且随心所欲，不会主动奋斗。

有人说，废掉一个孩子，只需要无条件的满足他就可以了。

不劳动就有收获，不努力就能不愁吃穿，每天睡大觉饭菜有人端到身旁，这样逍遥自在的日子，足足会把一个孩子废掉。

过度溺爱就如同温水煮青蛙一样，让孩子在最舒适的环境中慢慢的丧失自理的功能，以至于自己的一辈子需要父母打理，成了一个“废人”。

心灵感悟：

当我们发现孩子出现问题的时候，就要意识到，是自己的教育方式出现了问题。

教育孩子，从改变自己开始。总用成人的方式要求孩子或者是无节制的宠孩子，都是教育孩子路上的绊脚石。

不把这些绊脚石挪走，父母和孩子都会磕的头破血流。

有父母说，孩子大了，现在改变教育方式是不是晚了？只要意识到错误，并且决心改正错误，什么时候都不晚。

毕竟，迟来总比不来好！