“量子波动速读法”一爆红，就成了教育界生财法宝。
指尖生风，集体发功，只要5分钟，爆读10万字。
“你翻得越快，和宇宙的距离就越近。”
神童，终于实现了批量生产。
对量子速读这事儿，我一开始都没太感到意外。
毕竟，会有这么奇葩的兴趣班，背后反映的是中国家长揠苗助长的心态。
“来，给叔叔阿姨背首诗！”
当年拱你当众表演，今天逼你量子速读，爸妈热衷展示你的智力水平，只因心里回荡着个声音：
“如果世上有神童，为啥不能是我家孩子呢？”
“让孩子赢在起跑线上！”
每个心怀神童梦的中国家长，头上都戴着这个紧箍。
特别是在资源紧俏的香港，起跑线已经太迟，精准规划的未来中，生孩子都得掐着表。
香港有个纪录片，《没有起跑线》，说的就是家长的教育焦虑。
怀二胎的小艾（Irene），嫌儿子没早教好，学前班面试败北，这回必须“赢在子宫里”。
“对比其他会表现的宝宝，我好吃亏啊。我下一胎一定让她早点适应这种竞争心态。”
还没来到人世，小艾肚子里的孩子，就成了全家的希望。
番薯正宏BB，阿旺是他的笨老爸
屯门地区，“赢在射精前”是妈妈共识。
备孕瞄准名校开学季，这样算好月份，一击即中才安心。控制住下半身，你才能赢得下半生。
“你不爱竞争，竞争就会找上你。”入学面试班的广告语，不是恐吓而是现实。
香港的幼稚园，抢破头也难进。你要是个普通上班族，为了孩子进名校，先辞掉本职，再应聘校工，干什么都得拉下脸。
周五才报名，周四下午已大排长龙，你要防人插队，又要应付清街的警察。
哪怕侥幸占了个坑，中产阶级的你，从此也得改名“中惨阶级”。
试想一下，37岁白领莎姐（Sharoni），白天当秘书，晚上教作业，赚钱养娃一手抓。
儿子才5岁半，就拿到了北大认证的普通话小学水平证书，老妈莎姐的艰辛可想而知。
上了幼稚园，兴趣班也是考验。
在这里，补课也有鄙视链，钢琴、游泳是低端，竖琴、高尔夫与骑马是高端。
你明明是个穷家长，也要打肿脸充胖子，故意让孩子挤进高级班，挤进“贵族”环境受熏陶。
“弹琴游泳别做朋友，高档课外活动才做朋友。”
从小就帮孩子维持交际圈，你不得不成为世上眼光最长远的人。
人人都要造神童，你不跟风可以吗？
不可以。
“买房子被银行绑住，生孩子被周围环境绑住。”
你是小人物、蝼蚁和螺丝，唯一选择就是跟随潮流，在流水线上制造出下一枚小螺丝。
焦虑的香港家长啊，教育就像投资，学武术还是练舞蹈，都要看大环境风向。
作为产品的孩子，倒是淡定得多，小小年纪就深谙成功学。
“早一点适应竞争，日后出去就不会紧张。再晚一点，你就会变得落后。”
她侃侃而谈的样子，总是成熟到让你害怕。你看看身边的孩子，香港教育也许就是我们的明天。
为什么我们的教育会走向这种极端呢？
因为人口压力大，教育的最大特色就是“竞争”。
揠苗助长也好，无奈跟风也好，“神童梦”始终闪耀中华。
既然“竞争”让家长与孩子都身心俱疲，那么，让我们设想下，一个没有分数排名，不用家长排队，无需考前突击的理想世界会是什么样呢？
不用怀疑，这样的地方还真有。
纪录片《他乡的童年》里，“零竞争”的教育强国芬兰，为我们展示了一种奇妙的可能性。
不要考试，避免竞争，知识量没有教学大纲要求。
坐着、躺着、趴着，你怎么舒服怎么来，看似姐妹聚会，实际是正经课堂。
在这里，谁是“尖子生”，谁是“差生”，你根本就分不清。
哪怕有人啥都不行，捧哏老师也能从技能树上挑挑拣拣，找一个褒义词送给他。
当然，不爱考试的芬兰，光靠彩虹屁也不行。
自主学习、搭档学习、小组学习，评估项目花样繁多。
比起填鸭灌输的高效率，芬兰老师更在意学生的参与感，譬如没事带孩子去闻闻树。
在这里，闻完树去自习，学啥外语自己定，你学得好还可以教老师。
只是，默写罚抄或是死记硬背，我们的作业方式，对芬兰人来说都太粗暴。
只要发动一张“越狱卡”，学生不想做就不做，反正你都得对自己负责。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔夫子的观念，才是芬兰人的“量子速读”。
“越狱卡”规则
走出学校，回到家庭，芬兰教育也挺逗的。
我们的亲子关系，一碰到教育就容易崩。双方交流本就不顺畅，家长还爱把孩子当人生希望，要么逼死要么逼疯，堪称中华文化糟粕。
宋倩vs.乔英子：《小欢喜》母女灵魂对话
典型的美式教育中，父母整天把“爱”挂在嘴边，出门前还要亲吻孩子，亲密无间地谈心，都是家庭美满的重要标志。
美剧《成长的烦恼》
介于中美之间，淡定的芬兰父母，创造了一种若即若离的模式。
“你不是你孩子最好的朋友，你是那个帮助他们在社会中生存的人。”
不爱和孩子交朋友，即使交也要有个度，芬兰父母的“边界感”，听上去就蛮酷的。
从学校到家庭，自由与独立并存，这种环境中成长的孩子，有着不一样的“成功学”。
一聊到未来目标，比起香港小姐姐的人生规划，又是老婆孩子热炕头，又是众生平等天下大同，芬兰男孩似乎都是“没出息的小毛头”。
然而，就是这样的孩子，综合能力名列世界前茅，反映着芬兰教育的精髓：
“把孩子当作孩子，给予他们自由选择；把孩子当作成人，给予他们平等地位。”
芬兰模式并非万灵药，但有的地方真得多学学。
毕竟，“量子速读”这类奇葩事件，神州大地上已屡见不鲜。
1979年，四川少年唐玉被曝“耳朵识字”，经过媒体一报道，手指摸字、鼻子闻字、舌头舔字等版本相继出现，全国掀起一阵伪科学狂潮。
真相呢？调查测验中，唐同学多次作弊被抓，偷看的小纸条上写满了尴尬。
1980年，少年唐玉登上科普期刊《自然杂志》
1994年，“康德牌助学器”问世，号称只要戴它在头上，辅之神奇药水，记忆力能提高八成。
真相呢？松紧带套铁块，太阳穴涂清凉油，提神醒脑的效果才是你背书变强的原因。
市场经济中，打着智力开发的幌子，各种新技术层出不穷。
全脑开发计划，看着像是特异功能。
蒙眼能辨色，前提是眼罩有缝隙，偷看有机会。
脑门吸铁勺，从脑电波到脑磁力，能量转换由你掌控。
万磁王永远不会想到，遥远的东方古国里，还住着一群变种人同胞。
9012年了，真心希望中国家长早日摆脱神童崇拜，还孩子一个轻松快乐的童年。
有个故事大家都看过， 从前有个小男孩，每天都要写好多作业、上各种兴趣班。
后来，他幻想出一个叫“快乐星球”的地方，那里有“冰柠檬”与“莲蓉包””多面体“三个好朋友和一个叫老顽童的科学家爷爷。他们鼓励他，支持他，每天都陪着他玩。
也许，这个地方并不存在，但只有在那里，他才能找到久违的快乐。