瓜妈说：
前两天咱们号的粉丝妈妈joying给我发来一个视频，说她家不到3岁的宝宝读了果酱英语竟然能记住很多单词了，而且完全没有死记硬背，就是每晚睡前读几本。
宝宝是不是很厉害？我看到真的超开心的，而且我也很推荐这样的英语启蒙方式，就是平时陪伴而来的成果，并不需要花太多的心力，孩子在没有压力的情况下自然而然地对英语产生兴趣。
在这一点上，咱们号的老粉沐沐妈（之前和大家分享过拼图启蒙，大家还记得不？戳：这个妈妈用了7晚让娃爱上拼图，从焦虑到陪娃的快乐，只差这一步）可是走了不少弯路，在给娃英语启蒙的道路上，从佛系到鸡血再到佛系，心理上经历了如过山车般的起起伏伏，这中间的心路历程和经验，我让她整理了一篇文章，不管你有没有开始给娃英语启蒙，看完真的超有启发！
沐沐妈还整理出来了很多超美的英语学习卡片跟大家分享，大家下载了就可以给娃用，文末有具体的获得方式！
文 沐沐妈
大家好，我是沐沐妈，我是一个游走在鸡血边缘的麻麻，对于孩子的启蒙教育重视又经常踩坑。前段时间因为疫情的原因我和沐沐爸爸宅在家里，对沐沐进行了一段时间的密集的英语启蒙，走了很多弯路，也有不少的反思。
和瓜妈汇报我的启蒙经验，瓜妈说，你再写一篇吧，就像上次你分享的那篇拼图启蒙一样，这些实践中的方法对于其他麻麻是很有帮助的，我傻大胆的就答应了，这些针对沐沐的启蒙反思，也许会对你有一丢丢的帮助，真正遇到迷茫的时候，还是多找瓜妈沟通，会有很多灵感。
沐沐现在快3岁半了，28个月的时候正儿八经送去了托班（没有哭过一次的坚强小姑娘）；30个月左右送去了一个英语辅导班，是班级里有名的捧场王；34个月左右又加了一个乐高班，但目前都是休学在家。
因为有了这些线下班，我加了很多家长群，这些群里让我感受到了丝丝的紧张，这些宝宝们学得太多了，我们好像很落后。特别是英语班，从11月份开始，我基本上就是处于鄙视链的最底端，不能每天参加群里的打卡，但凡接到了老师的电话，我都瑟瑟发抖。
我不算一个太佛系的麻麻，因为对于我和沐沐爸爸来说都是靠着自己的努力一步一步走出了小县城来到杭州安家落户的，我们可能短期内也没有能力让沐沐有出国的计划，在现有的教育体质内，大概率是要参加残酷的学习竞争的，所以对于她的教育我们很早就开始行动了，因为这个结识了瓜妈和很多优秀的麻麻们。
从绘本到线上、线下课程
沐沐的英语启蒙之路热情满满
很早我就给沐沐团了多纳学英语，里面的动画视频是她最喜欢的，每天晚上睡觉前看一集朱儿姐姐和路斯哥哥，five little monkeys 听了五天，自己就差不多能够顺下来了（那时候说话还不太利索），我当时就有目的地给她看这方面的内容，加上甜心英语、图典1000、我觉得启蒙效果还不错，她也非常有热情。上了托班以后，她们班有一个很帅的英语老师，上课轻松活泼，她每天回家都会说几个英文单词，黄色yellow，红色red，我就想趁热打铁，更有体系地给她启蒙了。
这是目前我给沐沐的英语启蒙的部分绘本
30个月左右我给她报了一个线下的英语辅导班，她的英语辅导班在我们那个区域也是小有名气的，以教学质量和师资力量著称，她也成了她们班级里最小的小朋友。
学校的校长和我聊了大概一个下午，我第一次完整、准确地学习了自然拼读的内容，听完觉得很高级（感觉学英语以后可以像汉语拼音一样简单了），我们上学的时候可没有这么高级的方式，都是学习音标的。自然拼读是英语母语国家的儿童从学英语就普遍使用的一种方法，它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到“见词能读、听音能写”。
讲解完课程的内容，校长给我了4点建议。宅在家的这段时间，我发现她的建议特别实在，孩子的启蒙，一定是要家长用心才出效果的。这4点分别是：
1、激发孩子的学习兴趣，只要开口说就是好的，这个阶段不纠音，无论父母的英语水平如何，并不影响孩子的英语启蒙，和孩子一起学的效果更好
2、多尝试学习的方式，每个孩子每个阶段的热情点不一样，有些孩子喜欢app，有些喜欢点读笔，有些喜欢动画片，有些喜欢书，多尝试，当下不喜欢的就收起来，过阵子再拿出来，让孩子知道英语的世界了是很丰富多彩的，有很多种形式
3、坚持阅读，孩子能接受的方式就去读起来，每天哪怕十分钟都好，不贪多，日积月累的力量更重要
4、家长要做功课，每天给孩子复习之前，家长最起码要过一遍，知道讲了什么内容，家里有什么东西是可以辅助开展的，这样的效果最好
这些经验我默默记在了心里，但是因为没有实践，所以没有觉得这些是多么实在的经验。
上了几节课以后，老师都反馈沐沐还不错，上课互动很积极，她回家能够说的英文单词更多了，我对英语启蒙的效果还是挺满意的。
开始学习字母，沐沐遭遇瓶颈
大概第7、8次课开始，英语辅导班开始学字母，我“较劲”式的英语启蒙也就是从那时候开始了。每天英语辅导班要复习打卡，但是沐沐真的不配合，我拿起手机开始录视频，她就抢手机，我干脆就不录了，只要复习就好。
一开始我也不觉得什么，但看着别人家的娃每天都能打卡，能够非常流利地读出来，我育儿的心态就变了。
因为自然拼读的课程离不开认识英文字母，我的“坎坷”经历开始了。沐沐是最小的一个小朋友，她很难理解一个字母有两个发音这件事情。认真负责的老师每次见我都说，现在我们学了10个字母了，沐沐只能认识1-2个，要回去给她多复习的。基本上每次见面，群里都会cue到这个问题。
我和瓜妈请教过，一定要认识这些字母吗？瓜妈劝我顺其自然。我知道孩子不能比较，但是当一个班级里大部分孩子都可以，而我们不可以的时候，我和沐沐爸爸还是急着从自己找原因，是不是复习得不够多？我们陪伴得不多？从此我们开始了沐沐教字母的艰难历程。
每天一个小时的学习时间，基本上40分钟用来练习字母的认知，刚开始沐沐是接受的，能够点完字母读一遍，再去读卡片，能有80%的记住，但第二天又一切归零，就这样每天的重复重复，大概一个月的时间，我越来越着急，一个月了，还是记不住几个字母，这太难过了！！
我变得很功利，每次都要先考她一遍，再开始今天的点读复习，大概4、5天，沐沐开始拒绝了，我不要学这个字母！我累了！我点的手都痛了！甚至连最喜欢的英文动画片也不想看了，每次都说，我要看中文的！
我心里慌了，这点学英语的热情要没了啊，这可了得！这时候刚好赶上了春节放假，回老家安耽过年。
自己创造游戏，成效却有限……
歇了一阵回到杭州后，不能出去，我又把认英语字母这件事提到了日程上，这次我吸取了教训，再次调整了心态，不介意她是否记住，坚持不断的重复，其实学字母是很枯燥的，她兴趣也不大，我和沐沐爸爸开始了自我创造：
游戏一：英文字母拍拍乐
我们自己做了一个字母墙，和沐沐做起来找字母的游戏，虽然兴趣是上来了，但是正确率并不高。
我们把字母分批次贴在墙上，然后一个人发指令比如找字母Aa，然后另一个人和孩子一起去比赛找这个字母，每天玩上几次。
游戏二：英文字母卡片拖拉机
之前买过的甜心英语和果酱英语的卡片，还有其他的卡片全都找出来了，以前觉得这些卡片没什么用，现在都成了我们的宝贝。
比如我拿出来字母Bb，那幺爸爸和沐沐都要去自己的卡片里找字母Bb,谁先找到，就把桌子上的卡片收走，最后比较下谁的卡片多，谁就获得一个贴贴纸。
游戏三：连连看
沐沐爸爸自己手写了一些连连看的卡片，给她连线玩，每天玩上一轮，也是很开心的，但是效果并不大，也是随机记住。
游戏四：下载了很多英语字母app
app上因为颜色丰富还有很多小游戏，沐沐超级喜欢，但是我觉得她更多的是想玩游戏，而起不到学字母的作用。
这些基本上都只起到了增加亲子互动的效果，甚至她为了得到我们更多的关注和互动，会故意说错
。最终以不太优秀的战绩，结束了这种训练。
这些学中玩的内容，我们都失败了，很抓狂，到底是方法不对还是她太小了，我们到底要怎么样去做这件事情？我和他们的英语老师聊了很久，英语老师还是建议可以加油去尝试，让她记住，要不对于后面的自然拼读课程是有影响的。好吧，鼓足勇气再开始吧。
听、画、读结合，沐沐进步了！
我又请教了瓜妈，我知道她是不太赞成我这样严苛地去做启蒙的，她先是让我调整心态，她说其实光是陪伴这件事我们就已经做得够好了；但是她也给我推荐了可以尝试的办法：如果只是听和看，输入可能不够，可以试试让她写写画画，把听、写、读结合起来（其实更多的是画啦，不是正儿八经地写，瓜妈也不建议这么小的孩子写字），多角度刺激，会更有效果。
于是我给她买了涂描字母的卡片，她很喜欢这样的图图画画，找到一个涂一个，读一遍，记得比以前快多了。
按照这个思路下来，我和沐沐爸自己做了很多英语游戏的卡片，在一堆字母里找字母，字母连线，字母迷宫。（这些电子档图片我已经给瓜妈了，如果有需要的麻麻可以找瓜妈要，都是我们自创的，会有些粗糙，不过很有效）
我们又买了自然拼读的绘本和有小故事的英文绘本，每个绘本只找她最感兴趣的部分给她用，不要求这套绘本发挥全部的作用。
这一两个月下来，26个字母的发音和自然拼读的发音基本上都能记下来了。当然时灵时不灵，要看她的状态。
现在她又有了学习英语的热情了，我也已经不纠结这些字母会不会记住了，我“放弃”了，我回归到了自己原有的那个轨道上，让沐沐能够保持热情，能够记住就记住，记不住就重复起来，不把记住几个字母作为她的一个要求，做符合她年龄段的启蒙。
这是我给沐沐下载的一些英语学习的app，会根据她的状态来换今天玩什么，其中有一个励步英语是刚下载的，瓜妈说对自然拼读的学习很有好处，我用过再给大家来汇报吧
整个过程下来，虽然取得的效果不是特别明显，但是对于沐沐的特点和教育方式我有了更深刻的认识。我和沐沐爸经常反思，在育儿上形成统一战线，我也特别建议大家都能阶段式的总结一下。
5个肺腑总结！
仔细回顾了我这段经历，我觉得有几个点还是要总结给大家分享:
1、心态上要鸡娃，行动上拒绝比较，只要孩子每天能够进步一点点就好了。特别是一些家长群里，真的很容易失去这种很平衡的心态，因为混班的教育，比较大的孩子在理解力上年龄优势还是特别的明显的；
2、每个孩子都有自己的特点，爸爸妈妈要做的就是呵护好孩子的这些特点。比如沐沐她更擅长的是图形化的东西，她能很好地去做一套数学题，能够把乐高拼得很溜，但是她记不住1,2，3 是哪几个数字，她能说几百个单词，但是依然不能记住ABC这样的字母。
3、选择合适的教材。同样的内容，学校里发的教材她就接受很慢，我换了一套绘本，她就明显更感兴趣。
对于学校里的课程ppt没有吸引力了，我就坚持给她读abc reading。
她对于我的电脑充满了兴趣，我就把电脑键盘用来给她认字母。
4、把孩子的优势和弱势结合起来教，会事半功倍。比如她不认识1、2、3 ，我就想办法把图形和数字结合起来。
这套闹钟的拼图，有数字有图形，还有可以转的转盘，她很喜欢，就几天时间，她就能认识大部分了，我想她是把图形和数字的搭配固定在一起，形成了她自己独特的记忆。
这本书是她自己的专属电话，每天要点一遍给爸爸妈妈打电话。
她想看多纳，我每次都让她自己拿验证码去登陆。
这些方法，换着用，现在数字0-9 都能认识了，还能把英语单词和字母都串联在一起。没有绝对枯燥，每一次都像闯关一样，全部做对都会大喊，我太棒了，我真是个天才！
5、小朋友对于用品的质感是很敏感的，好的工具能促进孩子的兴趣。沐沐不太喜欢画画，那天我把amos的蜡笔给她涂，她大喊妈妈，这个也太滑了吧！最近几天自己没事就在那儿涂涂画画，涂得也明显比过去好了很多。所以有时候不是孩子不感兴趣，而是我们要选择足够好的工具来辅助。
我觉得教育投资是目前来看投资回报率最高的一种投资方式，这种投资我们要舍得时间和经费，给自己和孩子多些尝试的机会，再去决定哪些舍弃哪些坚持。
瓜妈最后说：
沐沐妈的经历我感同身受，因为我虽然自己也给瓜瓜做英语启蒙，但也给瓜瓜报了外面的英语班，感受过家长群里的“鸡血和比较”。
但唯一不同的是，我并没有因为瓜瓜记不住而焦虑，因为我认为瓜瓜参与学习的过程比结果重要，以及我知道瓜瓜擅长的地方和沐沐一样是在数学逻辑，所以英语的学习我只要求他保持上课的热情就好了。
自然拼读有它非常科学的地方，但如果太小的娃，真的不必去强求。2、3岁的娃除非是对字母特别敏感，真的是不容易记住的。我说过很多次“佛系鸡娃”，陪伴的意义要大过结果。我特别欣赏沐沐妈的坚持陪伴和耐心，以及在方法上的不断反省和改进，其实光有这种精神，就可以预见沐沐会成为一个和妈妈一样有决心又擅学习的人。
我也特别赞同沐沐妈最后总结的5点经验，尤其是把孩子的优势和弱势结合起来教，这也只有在充分了解孩子的情况下能够做到。
最后我要感谢沐沐妈愿意给大家分享她的英语学习卡片，制作得好用心，需要的妈妈可以直接来问我要，没有我微信的可以加guamakk,和宝宝一起玩起来吧，投入而不带目的的！
比如把字母D找出来并且涂上颜色：
涂好以后是一把雨伞哦！
妈妈们也来说说，自己是怎么给娃做英语启蒙的？用过哪些英语app?