关于鸭子的形象？你会想到哪些呢？
是迪士尼乐园里热心肠、充满好意，却总是非常急躁，爱发脾气，争强好胜的唐老鸭？
或是小时候陪你一起在澡盆里洗澡的黄色身体、红色嘴的橡皮小黄鸭呢？
还是大卫·香农的经典作品《鸭子骑车记》中那只活灵活现、骑着自行车、得意的大白鸭？
相信每个在绘本中泡大的孩子书架上都少不了一本大卫·香农创作的《鸭子骑车记》！这是一 本大人和孩子都非常喜欢并且受益终身的绘本，是值得我们细细品读、用心揣摩的。
（一）《鸭子骑车记》全篇结构的组成
一本绘本的完整结构由封面、环衬、扉页、正文、封底五部分组成。每一部分都倾注着作者的情怀和小小心思，是不容错过的精彩。
1、《鸭子骑车记》的封面和封底
单看封面，我们感觉到就仅仅是鸭子在骑车，它很高兴，但是翻开封底，原来还有这么广阔的天空，有待于鸭子去探索，增加了更多的可能性。绘本的封面和封底展开，放在一起构成了一幅完整的图画。
上左：封底 上右：封面 下整幅：封面和封底
其中封面的画面：鸭子头顶的书名设计也非常精细和巧妙：“骑”字的里面的口用一个自行车轮胎来代替，“记”上面的点是一个鸭蹼印子。令人不由地产生好奇，这样的一只鸭子是怎样骑自行车的呢？骑自行车的过程中会遇到谁，发生哪些有趣的事？
《鸭子骑车记》封面
2、环衬
五颜六色纷飞飘舞的彩带映入眼帘，似乎是一个美丽的前奏，而其中最为耀眼的红色飘带在响亮地预示着书中即将发生的故事。红色——这个能给孩子带来视觉兴奋和内心快乐的色彩，就这样巧妙地出现并一直贯穿全书，车到结尾处的拖拉机，它变得愈加明朗果断，仿佛象征着鸭子坚定不移的信心。
《鸭子骑车记》环衬
3、扉页
在这平静的农场里，静得有点死气沉沉，连树叶都耷拉着脑袋。
一只鸭子托着腮，瞪大眼睛看着一辆自行车正在思索着什么……
远处的猪，母牛像往常一样懒懒的干着自己的事情……
《鸭子骑车记》扉页
4、正文
《鸭子骑车记》绘本的文字中，对话占了很大的比重其中还运用了大量的拟声词、如母牛的“哞”声、羊的“咩”声，狗的“汪”声，这对于低幼龄孩子学动物的叫声非常有帮助， 实际上，这本图画书就是大卫·香农为他那刚学会动物叫声的女儿爱玛创作的。
（二） 《鸭子骑车记》绘本的画面构图饱满、色彩明亮、描摹生动、视角多变带着孩子真切的阅读观感，即使我们大人不提示他们对画面信息的把握和认知也会比较准确。
1、作者用油画的笔触，将各种动物描绘得真实传神，尤其鸭子的形象十分耀眼。它在自行车上做出各种动作，蹬车、挥手、脱把，甚至还站到了车座上。潇洒的鸭子不禁激起孩子们骑车的欲望！
2、作者把每一张图都画得动感十足，逗人发噱。
儿童文学作家彭懿对这本绘本的评论：“即便大人不给读，孩子们也看得懂大卫·香农那些色彩明亮、充满张力的画面。他不放过每一张画，不停地变幻视角，把每一张画都画得既动感十足又逗人发笑。”
在描写猫的画面中，当猫心里想着“我才懒得浪费时间骑自行车呢”时，一头巨大而又懒惰的猫，几乎占据了二分之一还多的画面，腆着肚子闭着眼睛横躺在前景里，而那只远去的骑车的鸭子，则成了一个渺小的背影，一种不屑一顾的感觉跃然纸上。
鸭子与猫的对话
还有那只仓皇逃窜的母鸡，从她眼角的余光看出去，身后鸭子的自行车的前轮巨大无比，就宛如一个滚动的怪物。
鸭子与鸡的对话
在描写狗的画面时，狗那赞赏和崇拜的表情活灵活现，这时作者还特地拉近了狗和鸭子的距离，把狗和鸭子惺惺相惜、同道人的感觉刻画得一览无余。
鸭子与狗的对话
不过，要说最生动的，还是大卫·香农笔下那些农场动物们的眼神了。在描写马的画面中，那匹从马厩里探出头来的马的眼神，把行业大咖的不屑，以及害怕超越而又不安的那份复杂的心情，刻画得栩栩如生。
鸭子与马的对话
如果说《鸭子骑车记》将图文的艺术完美地展现出来，它更是一部带领我们大人和孩子去观看的一场视听盛宴，让我们沉思，并为之动容。
（一）孩子的教育意义
1.引导孩子敢于尝试、探索，勇于冒险、无所畏惧。
现在绝大多数孩子都是独生子女，集万千宠爱于一身，父母过度的疼爱和照顾导致孩子失去磨练胆量和心智的机会，所以很多孩子都不够勇敢，做事畏手畏脚。当这类型的孩子看到那只魄力十足、有勇气的鸭子敢于冒险、敢于尝试时，一定也深受启发。
“儿子以前做事畏首畏脚，自从看了《鸭子骑车记》，他敢于尝试以前不敢做的事情，事后非常兴奋。”
"这本书孩子挺喜欢看的，本来孩子是不喜欢骑自行车的，总是倒（他比较胖，平衡能力掌握的不够好），看了这本书后的一段时间里，自己说想骑骑，骑来骑去，就会骑了。嘿嘿! 书的力量神奇啊!"
这上面是身边的朋友分享精读《鸭子骑车记》最直接的收获，可见有多少人中了这本绘本的“毒”。
2.乐于分享、把快乐传播给身边的人。
一只乐于分享、充满热情的鸭子让孩子看到快乐，尽管动物们看到鸭子骑着自行车经过，有的嘲笑、有的嫉妒、有的羡慕，但他们终究还是心动了！在故事最后，所有的动物都骑上了自行车，高大的母牛骑在一辆小女孩的车上，两只猪坐在双人自行车上，胆小谨慎的鸡骑的是三轮车，饥饿的羊竟然边骑车边吃起了车筐……孩子们一定会被这热闹、有趣的骑车大狂欢逗得哈哈大笑。
绘本是孩子们的书，同时身为朗读者的大人来说，读绘本也是极为宝贵的阅读体验。诵读绘本时心情舒畅，感受到内心充满生机。读绘本不仅是让自己再过一遍童年，也能和孩子一起，学到很多新东西！
日本著名的纪实文学作家柳田邦男先生曾经这样说过：“每一次阅读都能从图画书中读出许多可以称之为新发现的深刻意义。”
我们精读一本绘本 ，一定要分析作者，看作者的经历、背景、心态。在创作这部绘本时，他可能之前有哪段人生经历深深地触动了他，导致这位作者有这样的价值观。
《鸭子骑车记》作者简介
大卫·香农，美国凯迪克银牌奖得主，1959年生于美国华盛顿，在高中时就确定了今后要在艺术领域发展。他毕业于加州的艺术中心设计学院，先后为《纽约时报》、《时代》、《滚石》画插画，也曾设计过书籍封面。之后到纽约发展，1989年，香农开始创作儿童图画书，大卫·香农从小就喜欢棒球和画画，获得帕萨迪纳艺术中心设计学院的美术艺术学位，后来一个偶然的机会开始为儿童书配插图，多次获得各种奖项。
作者在《纽约时报》、《时代》、《滚石》等大公司任职，里面有复杂的人物关系，他的任职经历对他的绘本创作都有很大的影响，比如角色的塑造、人性的体察、洞察能力的提升。
（二）《鸭子骑车记》给我们大人的启发
1、当机会在摆在自己面前的时候，要有勇气和信心去尝试，要学会抓住机会，而不受其它人的影响让机会白白溜走。
在我们实现理想的过程中，可能会碰到各种不同的态度和看法，像故事里的各种动物，可能无视、可能嫉妒、可能不屑等各种阻力，要把这些考验都当做乔装打扮的机遇之神，同时要及时发现自己的不足加以改正，让自己的技能和本事逐渐提高。
2、当所有人都安于现状， 不思进取的时候，我们不能随波逐流，懒散而庸常。
我们要有不甘平庸的信念，一旦机会出现，要对自己注入强大的勇气和信心去抓住它。同时，当我们成功的时候，懂得和身边的人一起分享成功的喜悦，要有大格局，也不忘做一个值得夸耀和欣赏的人。
1、《鸭子骑车记》是一本在艺术、思想、认知上都具有独特价值的绘本，不同的孩子在阅读时会有不同的侧重，有的乐于关注图画细节，有的喜欢追问故事情节，有的则对出场的动物十分感兴趣，我们家长不应将自己的认识强加于孩子身上，须尊重他们的阅读喜好，保留他们个性化的思考空间。
2、懂得如何爱孩子，保护孩子，给他们启发式，引导式的教育方式。比如，性格比较腼腆的孩子，受到启发时会想着自己也要像鸭子那样跟别人打招呼，而平常不愿意和别人分享自己的东西的孩子或许也会想到我，原来和别人分享是多么快乐。每个孩子状态不一样，激发孩子去表达，不必强化孩子，给孩子爱，不能给他思想。
3、绘本的画面构图饱满、色彩丰沛、描摹生动、视角多变，带着孩子真切的阅读观感，即使家长不提示，他们对画面信息的把握和认知也会比较准确。作者用油画的笔触，将各种动物描绘得真实传神，尤其鸭子的形象十分耀眼。可以提示孩子观察它们的表情、神态、动作，结合背景和文字揣摩它们的心理，体会它们的感受和想法，以增进阅读的趣味性，加深对于情节的理解和记忆。
4、在主要人物的身旁，常常会有一些有趣的小配角，如小鸟、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙，对于孩子来说，发现这些小动物，也是阅读中重要的乐趣之一，家长无需制止或打断。 同时，对于学龄前的孩子来说，这些动物也是重要的认知对象和元素，家长需要认真对待。
5、绘本的文字中，对话占了很大的比重，其中还运用了大量的拟声词、感叹句和重复的句子，比如鸭子见到每一个动物都会说“你好”，如果能让孩子参与到朗读中来，分别扮演不同的动物，根据动物们的特点来表演朗读，阅读的进程将充满欢乐和惊喜。
讲了两页之后，孩子就知道鸭子和动物打招呼的时候，动物会用叫声回应，会兴奋地学动物的叫声，看到动物一起骑车的时候他们觉得新鲜有趣。
6、文字在结尾处提示了故事的主要情节和依次出场的动物，如果孩子有复述的愿望，可以让他们结合这段文字来进行，以减低回顾情节的难度。
7、故事讲完后，还可利用绘本已有的人物形象、故事框架与逻辑进行拓展延伸，可以让孩子结合实际聊一聊自己的感受和经历，也可以让他们用自己的画笔画一画下次鸭子将有什么奇思妙想。
大卫·香农就读高中期间确定了领域，想从艺术方面发展。这个时候很多人不清楚，说明作者目标明确，坚定，早早就知道自己要做的事情，这种性格特点投射到鸭子，这就是创作鸭子的源头。
做一件事情尝试过，从0到1的过程，中间的一些曲折，体会在鸭子骑车记里，表象看到的是一本故事，内里看到的是别有洞天。绘本是很多创作者历经半生的经历的缩影。小朋友们看到的是作者半生的精华，会产生思考，而陪伴孩子阅读的大人也深受启发。
大卫的绘本作品特点：“热闹”、“回味”。他的画面中有着非常鲜明的个人特色，色彩浓郁，看起来有些拙稚，但人物形象很饱满，而且他的故事中往往充满着奇思妙想，一路热热闹闹地读下来，像吃了一顿色香味俱全的大餐，让孩子在欢声笑语中回味无穷，让家长在陪伴中也产生思考。