数学问题的证明只有理论的意义，数学知识一个工具，是科学家不可或缺的工具。一切的实际工作都需要理论来支持，比如如何实现可控核聚变，如何实现超光速星际航行。数学家是这个现今社会最宝贵的财富。1+2的证明为1+1提供了宝贵的思路。说个最简单的应用，当1+1被证明后，现今的银行卡密码就不能用了，因为破解起来太容易了，以前破解一个人的银行卡密码，是每一个质数去试，1+1被证明后，直接用公式就能算出来密码。
基础科学的突破，是应用科学产生革命的前提。用实用主义对待基础科学，那就大错而特错了。陈景润证明了“1+2”，但却是有前提的：即相当于充分大的偶数。所以，只能说陈景润的证明是目前最好的成绩，而不能说一步之遥。显然，证明的方法有局限。哥德巴赫猜想是实数数论问题，只能用实数数论才能最终解决证明。 我曾经以“偶数表为二素数之和的三色定理”向“数学学报”投稿，可惜未引起重视。我认为我完成了哥德巴赫猜想的证明的，以同样的方法我还证明了“孪生素数猜想”。
莫以成败论英雄，何况他是个成功者，已经取得举世瞩目的成就！不是每个攀登珠峰的人都能登顶，但每个攀登珠峰的人都值得尊敬，攀登珠峰的勇气和行动本身比登顶意义重大得多，更值得人类需要和赞美！而且，陈氏当时在这个研究上取得的成就。
发个简述版成果： 设偶数2A的方根为M，设M内的素数个数为m，我已经严格证明仅在A内的素数个数就大于（m-1）^2。 在（偶数）/2内，每m-1个素数分为一个区间，共有m-1个区间。 因为连乘积公式：（（p^2+1）/4）*（1/3）*（3/5）*……*（1-2/p）/（m-1）为不减函数，（其中m-1>=2），且连乘积公式：（（p^2+1）/4）*（1/3）*（3/5）*……*（1-2/p）/（m-1）>1，（其中m-1>=2）。（其中p为偶数方根内的最大的素数，m为偶数方根内的素数个数） 所以，当偶数大于等于4的时候一直到无穷每m-1个素数中至少有一个会构成素数和对，所以m-1为绝对底线。就是说偶数2A的哥德巴赫猜想的素数和对个数至少有m-1个，实际随着偶数增大远远多于m-1个。
因为连乘积公式（（p+1）/4）*（1/3）*（3/5）*……*（1-2/p）是不减函数。且当偶数大于13200该式大于1.00045，当偶数大于100000时，该式大于1.945，经验证偶数大于23500时，其方根内的素数和对个数已经没有0了，就是开始大于等于1了，随着偶数增大最低值也增长。（其中p为偶数方根内的最大的素数） 这意味着啥？这是没有用吗？ 显而易见，意味着哥德巴赫猜想远远成立，以致无穷大毫无疑问。 这就是科学规律，是颠扑不破的真理，即使我死了，也是正确的，不可能有人推翻的。
证明这个猜想的过程才是最重要的，其实这个纯数字的猜想即使被证明出来，也只是数学上的一个小分支成果，更谈不上在生产生活上的实际应用。但是证明的过程要用到各种数学理论工具，这个过程对数学发展的贡献是不可忽略的。
陈景润那个年代是很重视科学文化的，只不过刚建国。中国积贫积弱一百多年，是新中国建立迎来曙光，出了华罗庚，陈景润第一批数学家。还有大批海外归来的地质学家，火射，核能，激光，力学专家等等。可以说新中国的建立是中华民族迎来新的生机，先辈科学家们为现在中国科学打下了牢固的基础，建立了门类齐全的工业，水利的全民建设也为农业打了坚实基础。两弹一星，核潜下水都当时的巨大成就。
特别是美国的教育方式，如果是没有天赋也不爱好数学的学生，老师根本连教你加减乘除都觉得多余，因为有计算器，按两下就有答案了，所以看起来美国很多人连数都不大会数，因为没那必要。但是，他们把大量的优质资源都给了那些真正愿意去学习研究数学而不是“算术”的学生，那些真正心理喜爱而且能耐得住寂寞的人。所以我们这里培养的学生，算术都挺厉害的，但是真正的数学家就没几个了。
这就像一个大的科学工程。人们看到的是类似登月成功的一个结果。殊不知为了这个结果需要突破数以千计的科学和工程技术难题，这些突破才是这些大工程留给人类文明的最大财富。很对技术进步，必须找一个大工程牵引。
没能证明但他己提出了1十1≠2这是伟大解题需规则，这是道变异题，活体理论，计算公式需随形变化，实践中有，也有实践证明题，这是更多，更少的无限理论，基础是数字中的点因素。