五年级优秀作文范文《‘会变’的老师》

• 学生：王同学（来自于天津新东方南开校区五年级志高班）
• 指导老师：天津新东方小学全科教育教师--张赫

正文部分：

我有一位“会变”的老师，他圆圆的脸庞，高大魁梧，小小的眼睛在大大的脸上虽然有点不相称，但却很犀利。夏天经常穿着短袖T恤搭配着长款休闲裤，说话时声音既洪亮又不失亲和力，他就是我们的陶老师。

上课了，陶老师像英国皇家的绅士一样，端庄地走进教室，放下书本，喊一声：“上课！”师生行礼问好后，老师开始讲课了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，老师踱到了我身旁，我顿感压力倍增，不过并没有感觉到“杀气”，原来老师是“醉翁之意不在酒”，虽然站在我身边，但眼睛却紧盯着其他两位同学。可那两位捣蛋鬼却没看见老师眼神的警告，依然沉浸在自娱自乐中。无奈，陶老师便提高分贝：“请同学们把书翻到一百四十二页！”那两位讲话的同学依然在旁若无人地嬉戏着。

我不用抬头都能感受到陶老师正在“运功”，甚至听到了他那独特“狮吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，发现陶老师眼珠爆突，脸上的表情已经开始扭曲，甚至都能看到气到张开的毛孔。老师怒冲冲地快步走向那两位聊得欢快的同学，“你俩要么闭嘴，要么上来讲讲你们聊什么聊得那么开心，说出来让同学们都开心一下！”这声音真是震耳欲聋啊！顿时，整个教室鸦雀无声。

老师会变！你不相信？接着往下看吧。

上课时陶老师眼里容不得沙子，同学们都敬而远之；下课时陶老师却是非常“调皮可爱”，身边总是围着一大群叽叽喳喳的小麻雀。听！他们在说什么嘞？老师的眼睛都眯成了一条缝了，我把耳朵凑过去，原来在讲笑话呀。陶老师不愧为语文老师，语言生动有趣，表情时紧时松，再配上手舞足蹈的动作，同学们被逗得开怀不已，有的眼泪都出来了。我也深陷其中，听得如痴如醉。

这就是我“会变”的老师，虽然没有孙悟空的“七十二变”，但也让我们知道了“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”的道理。我喜欢这样“会变”的老师。

教师评语：小作者文笔细腻，对老师的观察细致入微。文章先对老师的外貌进行了简单的刻画，接下来通过课上和课下的行为对比，让我们感受到老师课上教导有方和下课爱学生又有趣，是一个“宽严并济”的好老师。

五年级优秀作文范文《可爱的她》

• 学生：赵同学（来自于天津新东方南开校区五年级志高班）
• 指导老师：天津新东方小学全科教育教师--张赫

正文部分：

她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还掺杂着一些孩子气，她爱笑，还总是笑得那么甜。她就像玻璃，待人诚恳却容易破碎，有时她会被我们气得不行，在办公室偷偷抹眼泪。有时候被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。这就是我们的语文老师。

我答不出问题内心惶恐时，她会把手轻轻搭在我的肩上，对我微微一笑，我的心竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样！她的发丝轻轻落在我的身上，轻轻拂过我的脸颊，有丝淡淡的清香，我的心也瞬间平静了下来。

“哗--”，教室里一片狼藉，吵闹声、尖叫声、狂笑声、嘶喊声……在长廊里回荡，似乎没人听到“刺耳”的铃声。她站在门口，教室一下子安静了许多，可小声议论却是避免不了的。她那令人难以琢磨的眼神似乎在盯着我，我竟有一种说不出的难为情，脸渐渐地红了起来，头低了下去。她的眼中释放的什么？是泪，还是愤怒？她悄悄走进来，很慢，很轻。仿佛带着一股怒气，却又搀杂了一些失望。我不知道她在想什么，却又能体谅她。我原本以为她进来会狠狠地批评我们，可她却只轻轻笑了笑。我原以为那是暴风雨的前奏，却误会了她，想起来还真是惭愧呀，她那么懂我，我却不懂她。我们都低着头等着那迟迟不来的批评，心里有一种说不出的后悔。她什么也没说，只是很用心地在上课，整节课我都听得很认真，第一次那么用心，我不想让她总是操心，因为她的大半生都在为她的学生服务！

可爱的她就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明澄澈！

教师评语：多么可爱的老师！第一段通过多个场面的简单描写，给我们展现了一个感情丰富的老师；第二段，小作者描写了自己和老师亲密接触时自己的感受，细腻动人，对老师的喜爱盈满字里行间；第三段，详写了一次班中同学吵闹，老师的处理方式，让读者感受到老师的教导有方。文章有详有略，安排得当，塑造了一个爱学生、懂教育的好老师形象。

教师介绍：

• 授课校区：天津南开西市大街校区
• 教授课程：三年级语文，四年级语文，五年级语文，六年级语文
• 教师背景：天津新东方小学语文高段教学负责人；曾多年从事教师培训工作；多次参与集团教材编写；有丰富的公立校与培训机构教学经验；累计授课4800余小时；教授学生2044余人。“美不自美，因人而彰”，希望我可以帮助学生，发现语文之美。以我有限的知识为钥匙，打开语文世界的大门，供学生们畅游。

编辑：冰块

审核：attis

声明：内容来自天津新东方学校投稿