新春即将到，寒假已开始，1月14日上午，平桥区第一小学召开全校家长会，给即将过去的2019年家校工作一个回顾，让新的一年家校携手更加紧密。为了一切的孩子，为了孩子的一切，学校，家庭，义不容辞，最佳拍档。
8点30分，家长会准时开始，首先张磊校长通过广播向所有家长介绍了这一学年学校工作的总体情况。平桥区第一小学在区委、区政府及区教体局的正确领导下，在所有家长的积极配合，在全体师生的共同努力下，依托北京第二实验小学教育集团为后盾，坚持“以养成教育为重心，以推进素质教育为核心，全力提升办学品位”为工作重点，进一步强化了学校内部管理，打造育才校区，管理东校区，发展校本部，全面落实“以爱育爱 以爱养正”的办学理念，取得了“一校三区同步发展，学校文化深入人心，办学特色日益凸显，教学质量遥遥领先”的可喜成绩。实现了办学模式的新突破，开创了跨越发展的新局面。
这一学年，一小有效解决了城区学校“大班额”和进城务工子女“就学难”问题。
这一学年，乘着教育均衡发展的东风，学校的各个功能室逐步建成并相继投入使用。
这一学年，学校坚持立德树人根本任务，全面落实“五育并举，德育为先”，推动党建思政工作创新，推进校园文化建设。
这一学年，通过选调、招聘，一小新加入48名教师，在学校系统的培训和指导下，他们快速成长，为学校可持续发展提供了新的动力。
这一学年，学生及老师在各级各类比赛活动中获奖达300多人次。河南省汉源大赛中，一小学生沈舸厚积薄发，荣获省赛一等奖(小学组)的优异成绩。全区小学2019年春季学期期末教学质量监测中，平桥区第一小学勇冠全区。
这一学年，一小先后荣获了全国足球特色学校、河南省德育工作先进集体、河南省卓越家长学校、信阳市最美校园、平桥区教育系统先进集体等20多项国家、省、市、区级荣誉称号。
然后，张校长向大家解读了“中国学生发展核心素养”
中国学生发展的核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为十八个基本要点。
核心素养一：人文底蕴
1、人文积淀：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累; 能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。
2、人文情怀：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值;能关切人的生存、发展和幸福等。
3、审美情趣：具有艺术知识、技能与方法的积累;能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力;具有健康的审美价值取向;具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。
核心素养二：科学精神
1、理性思维：崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法;尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度。逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。
2、批判质疑：具有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密，能多角度、辩证分析问题，做出选择和决定等。
3、勇于探究：具有好奇心和想象力;能不畏困难，有坚持不懈的探索精神;能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。
核心素养三：学会学习
1、乐学善学：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。
2、勤于反思：具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验;能够根据不同情境和自身实际，选择或调整学习策略和方法等。
3、信息意识：能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息;具有数字化生存能力，主动适应“互联网 ”等社会信息化发展趋势;具有网络伦理道德与信息安全意识等。
核心素养四：健康生活
1、珍爱生命：理解生命意义和人生价值;具有安全意识与自我保护能力;掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。
2、健全人格：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观;有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。
3、自我管理：能正确认识与评估自我;依据自身个性和潜质选择适合的发展方向;合理分配和使用时间与精力;具有达成目标的持续行动力等。
核心素养五：责任担当
1、社会责任：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人;孝亲敬长，有感恩之心;热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神;能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责;能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利;崇尚自由平等，能维护社会公平正义;热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。
2、国家认同：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益;具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化;了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动;理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。
3、国际理解：具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态;能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流;关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。
核心素养六：实践创新
1、劳动意识：尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯;具有动手操作能力，掌握一定的劳动技能;在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识;具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动等。
2、问题解决：善于发现和提出问题，有解决问题的兴趣和热情; 能依据特定情境和具体条件，选择制订合理的解决方案;具有在复杂环境中行动的能力等。
3、技术运用：理解技术与人类文明的有机联系，具有学习掌握技术的兴趣和意愿;具有工程思维，能将创意和方案转化为有形物品或对已有物品进行改进与优化等。
我们全体老师要以培养学生的“核心素养”为己任，让学生学会学习，善于探究，勇于创新，以此为方向来培养教育我们的学生。
最后，张校长跟大家分享了一些教育孩子的经验和方法
幸福都是奋斗出来的
一、学习从来就不是一件轻松的事，国外也一样。
二、没有经过无聊和辛苦的学习过程，不可能有快乐的学习成绩。
三、让孩子知道努力学习是一种责任。
四、不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。
五、学习中要培养孩子的综合能力，否则长大都很难有成就。
所以，让孩子明白，学海无涯苦作舟，苦尽甘来会有时，苦是一定在前，后才有甜的。
教育孩子就是投资自己的后半生
1、相信和配合学校老师很重要。
2、对孩子的教育要讲究策略。
首先是抓住把柄谈。
其次是集中时间谈。
其三是针对问题谈。
总之，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理谈事说服他，既指出问题又给足面子。
3、需要懂的三种基本教育理论。
4、孩子是看着家长的背影长大的，和谐的家庭比什么都重要
家长朋友们，教育出一个优秀的孩子，就是投资自己的后半生幸福!
老师做好领路人家长做好榜样
一、最棒的老师是父母，最好的学校是家庭。
二、严师才能出高徒，请原谅老师的不宽容。
三、教育从来不快乐，请别再以爱的名义对孩子让步。
四、好的老师，会用自己对孩子的态度影响孩子对学习的态度。
五、好的家长，会用自己的言传身教托起孩子的人生。
六、在教育孩子的这条路上，老师和家长的相遇，是一场爱与信任的邂逅。
七、没有完美的老师，也没有完美的家长，我们一起努力。
每一次聆听都能引起心灵碰撞，每一次交流都能触发生命地共鸣，张校长每一次准备充分的家长会发言，隽永深刻的思想，都让平桥区第一小学——“省级卓越家长学校”这面金字荣誉牌匾熠熠生辉。希望每一次的家长会，每一位家长都能收获满满。
张校长讲话结束后，每个班级分别就这学期孩子在校期间的学习成绩，日常表现等和家长进行了深入的沟通和交流。
会后的交流是必不可少的，家长热切的眼神，老师耐心地解答，鲜花送给最可爱的人，家校撑起孩子快乐幸福的童年。
世上从来没有完美，再好的老师，也做不到面面俱到，但老师始终怀着一颗为孩子好的心在尽心尽力。再好的家长，也需要不断进步，从来没有最好的教育，只有不断探索，不断寻找最适合孩子的教育。再优秀的孩子，也需要不断成长，知识是无限的，但每一张试卷的考试内容是有限的，每一天学习的东西是有限的，所以，永远不要骄傲。不要高估自己，不要低估对方，互相配合，共同努力，只有当老师和家长合力汇成一束光，才能照亮孩子未来的路。
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