社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
——易卜生
最近，“减负”这个话题又一次活跃在家长的口中，貌似这个话题每隔段时间就会被搬出来讨论一番，在看到今天这篇文章之前，小编心中一直记得曾经班主任在初一刚接手我们时说的一句话：“减负减负，负负得正的道理你们不懂吗？”看似是诡辩的说法却刺中我的内心，看似毫无道理，但细细想，好像真的是这样！
那么看完这篇文章后，我想我可以非常淡定得说：“不是不想减负，而是人生没有退路！”
01所谓的素质教育
关于教育孩子，有两位名人的作法可能更接近于人们常说的素质教育。
一位是清华才子、著名音乐人高晓松。
有人问高晓松会不会逼孩子学琴，他回答说不一定学琴，但一定要多学多干些没用的事。
高晓松认为，人和动物最重要的区别就是动物做的每件事都有用，为了生存和繁殖。人却要做许多“没用”的事，比如琴棋书画，比如爱与等待。但是如果一个孩子被教育只能学对升学有用的课程，上大学只能干对就业有用的事，工作了一切都为了买车买房，生而为人岂不浪费？
所以，高晓松的女儿学了很多看上去对提高成绩“无用”的技能：跳舞、弹古筝、骑马……
高晓松称，自己平时除了听听歌，看看电影，最大的爱好就是满世界跑着玩，“如果我的钱只够旅行或是买房子，那我就去旅行。”
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高晓松的妈妈现在还在流浪，一个人背包走遍世界。
他的妹妹也是如此，虽然挣的钱比高晓松多得多，但没有买房，骑摩托车横穿非洲，与酋长族人喝酒……
这样的家庭，这样的教育理念，这样的生活方式，真的令人羡慕和神往。
但我顺手查了一下高晓松的家庭背景，马上就收起了自己的神往之心。
高晓松的外公是深圳大学首任校长、中国工程院院士、中国科学院院士、瑞典皇家工程科学院外籍院士；外婆是北航的筹建者之一，世界流体力学权威普朗特教授唯一的中国籍博士；父亲是清华大学教授；母亲毕业于清华大学，师从梁思成，是中国著名的建筑学家和建筑教育家；妹妹也是清华毕业，现居德国。
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高晓松描述母亲称：“妈妈生在德国，长在中国，现在住在美国，读书画画、考察古建，颇有民国大才女林徽因之风。”
这样的家庭，这样的背景，这样的才华，难怪有着自由的教育理念，难怪不用“一切都为了买车买房”。
因为买车买房对于他们来讲，确实只是最低端的需求。
但这样的生活方式，这样的育儿方式，我们普通人真的学不来，因为我们的实力不够。
02这，也是素质教育
另一个是“童话大王”郑渊洁。
他的儿子郑亚旗小学毕业后，厌恶大陆教育方式的郑渊洁决定自己教育他。
而且，郑渊洁和儿子约定：“18岁前你要什么给什么，18岁就不再给你任何东西”。
而郑亚旗也并没有让父亲失望。
郑亚旗11岁那年在网上写游戏攻略赚下人生第一桶金，12岁的时候学会了网页制作，13岁开始和北大学生组成团队，靠制作网页挣了30多万……
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当然，在郑亚旗成功的背后是，1992年他9岁的时候，父亲就花一万多块给买了一台电脑。当时的一万多元是什么概念？我记得我的高中老师和我们说过，工资大概是一百多元。
1995年，郑亚旗接触网页的时候，中文网页不超过5、6个，次年他开始靠制作网页赚钱的时候，一个网页的价格是一万元。直到1997年，全国的拨号入网用户，也不过才区区25万人而已。
想想很多和郑亚旗同龄的孩子，那时候可能连互联网是什么都还不甚了了。
不得不说，不是每个人都有郑渊洁那样的能力和财力，让孩子离开学校教育却能享受比学校更优质的教育，一直站在社会发展的前沿。
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03
家庭和家庭是不同的
这些年，素质教育、减负成了最热门的话题。
但大家在喊减负的时候，似乎都忽视了一个最关键的问题：家庭和家庭是不同的，不是每个家庭的孩子都适合减负。
比如，小学下午三点半就放学，一些家长对此拍手叫好，但对于很多忙于工作的上班族来说，这简直是一场灾难。
他们没有时间去那么早接孩子，他们的孩子放学后或请人照管，或花钱进入托管机构，加重了经济负担不说，学习效果也并不比在学校更好。
今年寒假，衡水一些高中由于提前开学，被学生举报，不得不按要求正月十六开学。
但实际上，全国各地大多数中学都提前开了学，只不过是没有人告或告了没有被媒体报道而已。其实那些联名举报的孩子们并不明白，学校免费给他们补课（即使收费也非常低），真的对自己的家庭来讲是在减轻负担。
恐怕，这也是很多家长都支持早开学的原因。
04
诗和远方？还是离不开的田野
记得看过一篇介绍西式宽松教育的文章说，中国教育以显性的应试来划分学生群体，西方教育实际上是通过一个宽松的过程，偷偷完成了社会分层。
在美国，公立学校只提供有限的基本的教育，要想成为精英，就必须从市场上另行购买，买不起的人自然而然就被淘汰了。
作者发现，美国小学下午3点放学之后，只有黑人邻居的孩子跑跑跳跳的回家了，大多数白人和华人的孩子，都背着书包，拿着乐器，去了各种辅导班。
我们减负的结果会不会也成为这个样子，更加加剧社会的分层，真的让人担心。
从形式上，我们现在确实正在让孩子们过得更轻松，自由支配的时间更多。
但那些空闲的时间，却可能成为孩子们的分水岭。
同样是减负，有的孩子得到的是诗和远方，而有的孩子，得到的可能是一辈子离不开村里的田野。
要知道，同样是三点半放学，跟着名师学古筝的孩子和无人管理玩手机的孩子，差距只会越拉越大。05
真诚与善良，并非事故
对于高晓松的孩子来讲，对于郑渊洁的孩子来讲，他们真的没有必要天天做三年高考五年模拟。
他们的孩子可以学到更多课本以外的知识，也拥有除了考985、211之外更多的出路。
但对于很多普通人家的孩子来讲，他们除了高考，没有别的出路，除了做题，难以学到其他一技之长。
此时你让他们减负，让他们少做点题多一点玩的时间，究竟有什么意义？
我们不是高晓松，我们也不是郑渊洁，我们的孩子，注定不能像他们的孩子那样自由和轻松。如果能够选择，在多睡一会儿多玩一会儿可能换来一生的卑微，少睡一会儿少玩一会儿却可能让人生上升一个档次之间，我们只能选择后者。
真的，不是我不想让孩子减负，而是他的人生没有退路。
你让你的孩子去减负吧，我要让我的孩子压力满满。因为有压力才会有动力，才会有奋斗的激情，才会在人生路上拥有赶超的希望。