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最近，朋友在微信上和我说："自从孩子上了三年级之后，我就觉得孩子变笨了，也变得叛逆了。"

我发了摸摸头的表情包，然后对朋友说："怎么啦，具体是什么事情呢？"

朋友说："孩子不顶我的话了，以前他还很听我的话的，现在我每说一句话，孩子就要顶嘴。而且，以前孩子的成绩也不错的，现在孩子的成绩也退步。我真的很奇怪，怎么孩子一上三年级，整个人就变了呢？"

我说："这很正常的，你不要担心，这其实是三年级滑坡现象，很多孩子都有类似的表现。"

很多父母都有和朋友一样的烦恼。自从孩子上了三年级或者四年级，孩子的性格、表现就发生了一些变化。通常来说，孩子的变化都会让父母不满意的。这个现象就是孩子常见的"三年级滑坡"现象。

孩子出现"三年级滑坡"现象并不可怕，关键是父母要找出引起孩子"三年级滑坡"现象的原因，然后采取一些措施进行补救，这样，孩子就能够走回正常的轨道了。

"三年级滑坡"现象的根源是孩子的"专注力"

一般来说，孩子出现"三年级滑坡"的现象有以下三个原因：

1、 "超前教育"

在孩子上学之前，父母为了让孩子具备一定的竞争力，特意给孩子报了很多补习班，目的就是希望孩子能够在开学后取得优异的成绩，这种教育模式也称超前教育。

事实证明，接受了超前教育的孩子，在开学之后，成绩会好一些。在一二年级时，孩子学的知识比较简单，以孩子正常的水平，孩子能够快速领会。

上了三年级之后，孩子可能没有再去上补习班，或者其他孩子也开始上了补习班。这时，孩子的优势就显现不出来了。所以，在三年级时，孩子的成绩可能会有大幅度下降。

2、 "课程编排问题"

造成"三年级滑坡"现象的一个原因就是学校的"课程编排"不太符合孩子

的智力发展水平。

孩子在一二年级时，主要学的是一些最基础、记忆性比较强的东西，只要孩子能够跟上老师上课的内容，能够记住一些最基本的知识，孩子就能够取得优异的成绩。

但是，上了三年级以后，课程就不再是单纯的记忆性学习。这时，孩子的成绩是由孩子的智力水平以及平时的努力程度决定的。一些智力水平一般的孩子成绩就会比一二年级的成绩差得多。

3、 "心理转折期"

上了三年级以后，孩子进入了一个心理转折期。孩子的心理发生了一些变化，

孩子从一个小孩子变成了一个儿童。孩子不再是简单地听从父母的话语，而是有了自己的想法。

父母希望孩子能够听自己的话，所以，当孩子出现一些防抗的行为时，父母会立即纠正孩子的想法。所以，孩子越防抗，越不顺从，父母就会越想着纠正孩子。结果，孩子越遭到反对，又越想反抗。

如此一来，就形成了一个恶性循环。

以上三个原因的根源，都是因为孩子不具备一定的"专注力"。如果孩子能够具备一定的专注力，那么孩子就能够解决"三年级滑坡"现象。

"专注力"能够为孩子带来许多优势

上了三年级以后，如果孩子能够在克服情绪带来的不良影响，那么在父母面前，孩子就不会表现出一副情绪不定的模样。在后期学习中，孩子也能够将自身的注意力完全放在学习上，那么孩子的成绩也不会差到哪儿去。

对于每一个人来说，"专注力"是一个优良的品质，成功的人身上必定拥有很强的"专注力"。

"专注力"能够给孩子带来以下三方面优势：

1、 高效

"专注力"高的孩子，学习工作的效率很高。

一般孩子的好奇心重，注意力也不太集中，很容易受到外界的影响。当外界

出现一些变化时，孩子的注意力就会跟着外界的变化走。

比如说，孩子在学校上课时，如果此时走廊正有一位老师走过，孩子很难不看向窗外。孩子坐在房间里写作业时，如果孩子的床上放着一个玩具，孩子在写作业时就会一直想着玩具。

用这样的状态学习，孩子最终的学习成果可想而知。当然，"注意力"高的孩子是能够自觉避免以上行为的。

2、 自律

"专注度"高的孩子，拥有同龄孩子没有拥有的自律程度。

当孩子持续在某一样事情上面专注时，孩子的效率会高很多。这件事情肯定

能够给孩子带来一些好处，不然孩子很难坚持下去。能够在一些看似很无聊的事情上坚持下去，能够在其他孩子做不到的事情上面坚持下去，这本身就是一种自律的表现。

自律的孩子有克制自己、抵制诱惑的能力，这样的孩子未来成功的几率也要更高一些。

3、主动性

孩子在某一样事情上面保持专注，这需要付出一定的时间与精力。从某种意义上来说，持续的聚焦也是一种高学习能力的表现。孩子对某一样事情的兴趣很高，或者自身的主动性很强，才能做到持续聚焦。

主动性强的孩子，内在驱动力也很强。孩子有自己的想法，有自己的目标，而不是跟随身边人的角度。他会做自己觉得有意义的事情，而不会将时间浪费在一些无意义的事情上面。这样的孩子往往也具有一定的探索精神。

提高孩子的"专注力"需要一定的方法

看到这里，父母最想知道的应该是如何提高孩子的"专注力"了吧。别担心，这里有三个提高孩子"专注力"的方法！

1、 限时训练

让孩子在有限的时间内完成某一样事情，这就叫限时训练，这是训练孩子专注力的一个直接有效的方法。父母需要为孩子找到一样事情，然后让孩子在规定时间完成这一样事情。

与平常的松散不同，有了时间的限制，孩子会变得紧张。而且，孩子喜欢有竞争性的事物。如果孩子能够在规定时间内完成任务，这会给孩子带来一些成就感。

最好的训练自然是学习了，孩子在写作业时，父母规定孩子在一定的时间内写完。随着孩子"专注力"的提升，限制的时长也要提升。

2、 不能中断孩子的专注过程

这个专注过程 不仅是指孩子的学习过程，还指孩子的游戏过程、运动过程

等一些耗费长时间的项目。有时候，父母会因为一些个人原因中断孩子的专注过程。这种干预、忽略的表现正是一种不尊重孩子的行为。

所以，在孩子专心做某一件事情时，父母不要随意中断孩子的行为。为了让孩子更加专注于当前的项目，父母还可以加入孩子专注的过程。或者，给孩子提供一个安静、没有干扰的环境。

3、 培养孩子阅读的习惯

有时候，父母发现，要想让孩子持续专注在学习上面，这是一件不容易的事情。在孩子能够完全专注于学习之前，父母可以让孩子先专注于其他项目。等到孩子拥有了专注力，孩子就能够在学习上面保持一定的专注度，阅读就是一个很好的媒介。

阅读和学习有一个相似的地方，那就是孩子都要专注于书本。所以，父母可以试着培养孩子的阅读习惯。父母可以先让孩子读一些他感兴趣的书籍，再让孩子慢慢地涉及到其他方面。

我相信，通过阅读，孩子不仅能够形成专注力，还能学到很多学校没有教到的知识。

"三年级滑坡"并不可怕，关键是掌握正确的方法。有了父母的补救，孩子很快就能够回到正常的成长轨道。

我是奶嘴妈妈育婴师，也是4岁宝宝的妈妈，在育养和教育孩子的过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能够有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们孩子能更好地成长！

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