根据一项分析研究，美国耶鲁大学的一位心理学家认为，在大脑灵活性和解决问题能力方面，会说两种语言的儿童比只说一种语言的儿童有优势。语言刺激是促进脑细胞生长和发育的关键因素。幼儿期是语言发展的关键时期。在这一时期，两种语言对幼儿的刺激可以促进大脑两个半球之间的协调，并加强神经细胞之间的关系。因此，幼儿学英语训练对儿童有很大好处。
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那么，小孩子什么时候学得最好呢？许多专家认为幼儿期，特别是六岁之前，是学习外语的最佳时机。
对儿童心理学的研究表明，在儿童知觉的发展过程中，首先成熟的是形象思维能力。儿童对汉字或英语的识别实际上是一种信息刺激活动。他们认为字体是一种特定的形象，并像糖果、玩具和人一样记住它们。经过多次迭代，这个特殊的"图像"存储在大脑中。因此，学习外语的儿童和学习外语的成年人有很大的不同。同时，在6岁以前，儿童对声音的敏感度较高，右脑有较强的控制发音器官的能力，声带、舌、唇等运动神经调节也具有很大的可塑性，此时，更容易练习说话，更容易掌握发音技巧。随着年龄的增长，这种能力将逐渐下降，这将给外语学习带来困难。
孩子们也有许多大人不具备的优点。例如，他们不担心考试，在轻松愉快的环境中不受压力地"玩耍"。即使他们说错了什么，也不会被别人嘲笑。例如，小孩子将来会花很长时间，在教学时也不急于增加词汇量，所以他们有更多的机会练习说话。此外，孩子是天生的语言学家，如果他们学习英语的热情得到激发，他们的潜力很快就会被展示出来。
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