古人曾言：
“凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格。”
这句话的意思是，一个人心中具有敬畏之心，他的言行举止都会变得规矩，即使偶尔会有愈矩的行为，也不会太过出格。
而一个人的敬畏之心，需要从小开始培养，父母如果在孩子小的时候，没有让他养成敬畏之心，对规矩和法则持有蔑视的态度，只会让孩子今后的人生变得一塌糊涂。
01
事例：
小涛是一个8岁的小男孩，也是人们口中经常提到的“熊孩子”。
其实没有孩子一开始就会“熊”的，而是在他们犯错之后没有得到批评与惩罚，这才导致他们的观念出现了误差，认为自己的行为不受约束。
要说小涛变成熊孩子的诱因，还得从这一件事情说起。那时候小涛才刚刚上一年级，还算是一个听话的乖宝宝。
一年级的孩子经常会有一些小打小闹，小涛身为一个男孩子，更是经常以“武力”解决问题。
有一次他和同桌因为一些小事吵了起来，动手打了一架，他把同桌揍得鼻子都流血了。
最后老师请了双方家长来协商处理问题的时候，小涛的爸爸妈妈虽然当着老师的面给另一个小孩道歉赔偿以外，转过头来却夸小涛做得好，自己的宝贝儿子怎么能被别人欺负了。
小涛的父母还说，以后再发生这样的事情，让小涛不要怕，爸爸妈妈会替你收拾烂摊子的。
爸爸妈妈的处理方式让小涛有了胡闹的底气，之后再在学校里和同学打架的时候，都放开了手。因为小涛体格比较健壮，很少成为别人的手下败将，这更助长了他嚣张的气焰。
在学校里，他没有把校规校纪放在眼里，看谁不顺心就揍一顿，反正自己的父母有钱帮他摆平。
久而久之，他就成为了让老师头疼的头号捣蛋分子，身边和他一起玩的也是一些坏孩子，专门以欺负别人为乐。
而造成这一切的原因，都是因为
父母没有在孩子第一次犯错的时候给予惩罚，让他学会敬畏，约束自己的行为，反而纵容孩子的错误。
02
分析：小涛的父母为什么会放纵孩子？
父母也缺乏对规矩的敬畏之心
小涛的父母，仗着自己的经济实力比较强，不把孩子闯祸后造成的损失放在眼里。在他们心中，孩子欺负别人是一种
“本事”
，其他孩子被欺负是一种
“无能”
。
再加上小涛的父母不把学校的校纪校规放在眼里，缺乏最基本的敬畏之心，所以才会放纵孩子在学校里四处捣蛋。
父母溺爱孩子
在小涛父母眼中，自己的儿子是最宝贝的，所以他们宁愿自己的儿子去欺负别人，也不愿意让自己的儿子被别人欺负。
这样的观念其实是很片面的，为什么不能够让自己的孩子与人为善呢？有些溺爱孩子的父母很少会考虑到这一选项。
在他们心中，自己的儿子必须比其他人强，绝不能比其他人弱，而平等完全不在他们的考虑范围之内。
这样的溺爱也会造成孩子变身成为熊孩子。
03
李玫瑾：惩罚实际上是一种保护
李玫瑾教授作为我国著名的心理学家，曾在《圆桌派》这一节目中表示：
“人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏。如果孩子违法了，惩罚实际上是一种保护，让他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了，真的让他不敢了才是保护他。”
当孩子犯错的时候，父母应该行使自己作为监护人的教育权利，让孩子接收惩罚。只有孩子受到了教训，他才会反思自己的行为，进而约束自己的行为。
父母要让孩子明白，只有遵守规矩，养成对规矩和法律的敬畏之心，才能够以平和的姿态生活在这个社会，这反而是对孩子的一种保护。
如果父母纵容包庇孩子的错误，反而会
让孩子缺少敬畏之心，藐视规则，养成唯我独尊的自私性格，一切都从“利己”这个角度出发，不在乎自己的行为是否对他人、对社会产生恶劣的影响。
那么当孩子犯错时，父母如何惩罚孩子，才会让他长记性？
该打的时候就要打
有一些孩子犯错之后，父母好好和他讲道理，他是不听的。
当没有收到实质性的惩罚时，孩子是不会把自己犯下的错误记在心上，父母的规劝也只是左耳进右耳出，嘴上说“知道了、对不起”，但是还是会继续犯同样的错误。
所以当父母发现讲道理没有用的时候，该打还是要打的。
当然这并不是支持父母采用“棍棒教育”，这一教育方式
只有在孩子知错不改，屡教屡犯的情况下，才能让孩子以这种方式长教训。
让孩子学会“敬”和“畏”
父母要从小培养孩子的敬畏之心，只有对规则保持敬畏，孩子才能够有意识地约束自己的行为。
因为心中有敬畏，所以规矩才能成方圆。
如果孩子缺少了敬畏之心，不仅会对个人、对家庭、对社会都会造成一定的不良影响。
父母在惩罚孩子的时候，要向孩子科普相关的规则，让孩子清楚了解规则并知道了如果违反规则的后果以及惩罚，这样也能让孩子“吃一堑长一智”。
04
和你说句贴心话
美国作家鲍德温曾说过：
“孩子永远不会乖乖听大人的话，但他们一定会模仿大人。当一个孩子不懂何为规则，绝大多数是因大人未起到表率作用。”
身为孩子的父母，我们不仅要让孩子树立起敬畏之心，遵守规则，自己也要为孩子树立一个良好的榜样，约束自身的行为，以身作则，让孩子跟随着父母的脚步前行。
今日话题：如果孩子缺乏敬畏之心，你认为会对孩子产生什么影响呢？
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