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记得略略上高中时，智能手机刚刚流行起来。
初中时大家还在打电话卡，想必现在00后10后都没见过电话亭吧。
在高中时，最酷炫的手机品牌当然是“诺基亚”了。
就是那个拿石头砸手机，石头碎了的那个品牌。
手机一开始就只是通讯工具，后来随着技术的发展，手机的功能越来越多。收音机、MP3/MP4、游戏机、照相机等等。
功能变多，手机的利弊也逐渐显露出来。尤其是对于学生、未成年人的影响！上课的同学，从打瞌睡看小说变成玩手机了，或者用手机看小说了。
考试作弊的同学也不只是传小抄了，而是用手机发答案。那个时候，不少同学练就了一个本领，那就是盲打键盘发送答案。
惊讶吧？别大惊小怪，这都是常规操作，那个时候手机可是键盘。
在苹果手机出现后，诺基亚彻底输了。智能手机也变得更加普遍了，更全能更综合！
上至80岁老太太，下至三岁小孩，人人都用手机，人人都玩手机。
于是手机走进了千家万户，亿万人在用手机。其中使用手机的用户里，有个被管控的人群，就是中小学生们。
大人们担心他们用手机，害怕他们用手机。在很多人眼里，孩子成绩不好，孩子学习不行，那手机是要背锅的。
在大学生的课堂，看不到上课学生不用手机的。
但是中小学学校对于手机的把控还是很严格的！
22日教育部新闻发布会上对于中小学的学校手机管理作出了调查汇报。
现如今，学校针对学生的手机管理得到了有效的落实，有99.8%的学校严格执行了学生手机有限带入校园、不得带入课堂的规定。91.8%的学校设置了专门的手机保管装置。
相信家里有孩子上中小学的家长都是知道的，上学期间学生是不允许使用手机的。
也是为了避免孩子上课期间走神分心去玩手机，带着手机学生没有自制力总会想到去看手机。对于手机，学校通常只能做到完全禁止！
像寄宿制的学校，学生住读，在周日晚上就会交手机到班主任处，周五放学再还给学生。
对于小学生，学校通常是不建议学生带手机的，电话手机是可以的。
小学生还是比较好把控，到了初中，孩子们进入了青春期，也变得有想法有主见了。对于手机也更加容易沉迷，同时又没有自控力。
老师让交手机，学生自己交一个，然后留一个。老师问到家长，家长有知道的，也有不知道的。知道的，是和孩子一起瞒着老师，不知道的，是孩子自己到处找的旧手机。
学校对于手机管理的制度如此严格，是可以理解的。
学校的初衷是为了孩子在校学习的质量和效率，有手机，孩子把控不了学习和休息的平衡。可略略想说的是，学校手机管理有多严，学生回家就有多疯狂。
为什么这么说呢？5天玩不了手机，先问问成年人的你，你能做到吗？
现代人，别说一天不用手机了，哪怕两三个小时不看手机都忍不了吧？
学生哪怕极力的配合在校期间不玩手机，那他在回家之后，势必会玩个尽兴，玩个通宵达旦。你说现在手游对于学生来说，一周只能玩三个小时了。
你也太天真了吧！你还担心学生自己找不到办法吗？
学校管理严格没有错，错的是家校之间没有配合，错的是完全的禁止和限制。
现在不少学校倡导的是新媒体教学，多媒介教学，课堂上都可能用到平板或手机，你让学生一周不用手机，不现实不合适。
青春期的孩子，带过班或当过班主任的老师都知道，他们是弹簧，你压得越深，反抗就越大。与其被迫强制，不如约法三章？
学生自己定目标，学生自己设时间，学生自己说惩罚。
让她们当自己手机的“主人”，但主人没那么好当，不能影响学习，也不能影响休息。
看上去实施很难，让孩子自觉很难，可这很有必要，也有意义值得一试！
学校虽然管理了手机，但还是普遍提供了学生与家长必要时紧急联络的通道。
也要求学校不能通过手机给学生布置作业，或要求学生利用手机完成作业。
因此咱们家长别太溺爱孩子了！把用手机，把孩子拴住捆绑住。
孩子在学校，不会出什么大事的！
今日话题：
你家孩子的学校是怎样管理手机的？
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