前一段时间新生开学，有两条新闻上了热搜。
一个是浙江的初一新生，在操场军训的时候，发现近三成的孩子不会系鞋带，竟然有孩子提着鞋求助老师。
另一个是贵州的一个班主任发现，全班45个学生，每人发一个鸡蛋，竟然有39个孩子不吃扔掉。
老师觉得孩子不知道珍惜粮食，于是把语文课改成了鸡蛋课，讲了鸡蛋的营养，又讲了，咱们国家有贫困地区孩子都吃不上鸡蛋，目的是让孩子珍惜鸡蛋，道理是讲了，孩子们也意识到，可发现还是有一些孩子不吃鸡蛋，进一步了解更令人吃惊，原来孩子们不吃鸡蛋深层问题：竟然是不会剥鸡蛋。
真是令人大跌眼镜，孩子的生活自理能力竟然到了不会剥鸡蛋壳，这简直就是个笑话，可他却活生生的发生在身边，让这个班主任不得不感慨，现在孩子的家庭教育令人吃惊。
但是对比一下我们生活中的现状，就更觉得吃惊了。
大家都觉得孩子压力大，一直要减负，可是孩子的书包去越来越重。鹿妈小儿子已经10岁了，每天都是坐着公交车自己上下学，早上送孩子去站牌时，有时候我会主动要求帮他背，不是宠溺，而是觉得真的太沉了，我背着走一会都吃力，怕他压驼背。
总以为他书包里装了不应该装的，有次写完作业，就让孩子把书包重新整一遍，却发现实在没办法减。
从“鞋带课”到“鸡蛋课”，该家里教的学校教，该学校教的家里教，老师和家长的角色转换预示着什么？
再来看看每天晚上辅导作业的场景，不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳，这是当下每个家庭每天面临的教育场景，因为现在很多妈妈，实际上在家里扮演老师的角色，教书批改作业，有的还给孩子报了辅导班，周六日都不得休息。
为了让孩子成绩好，有的孩子根本就没进过厨房，连自己的袜子都不会洗，因为你家长要给孩子挤出足够的时间，“你只管学习，别的什么事都不用干”，这是很多家长的做法，本来在家可以有机会学习锻炼生活技能的，现在这些时间全部用到学习上了。
所以表面上一个生活小技能的问题，却反映着我们教育背后的大问题。
这些孩子，大学毕业以后必然要进入社会，当然一个只知道学习拿高分的孩子，没有生活技能，或生活技能很差，人都无法生存生活了，读书和高分又有什么用？
很多学霸毕业以后处理不好生活和与人打交道的问题，辛辛苦苦培养的孩子最后折戟沉沙在生活上，这才最值得忧虑。