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在逛超市的时候，我们常常会看到这样的场景：家长不同意给小孩买他们想要的玩具就蹲在地上撒泼、打滚、大哭大闹；在家的时候，明明已经到了吃饭、睡觉的时间，他们还是不愿意去，坚决要把动画片看完才肯去，不给看就不停的哭闹等等一系列的事情在日常生活中，家长们会碰到很多，大多数的爸爸妈妈会选择让孩子自己一个人待在一个地方，不搭理他们，或者默默的陪伴在他们身边，让他们尽情的哭够、闹够，等到他们冷静下来再去和他们交流，实际上这是一种冷处理的方法，也叫做"暂时隔离法"。
什么是"暂时隔离法"？
"暂时隔离法"是由美国心理学家林恩·克拉克提出的，当孩子发生不良行为之后，立刻让他停止活动，以不超过10个字的言语告诉孩子他将要被送到一个没有人的单调、乏味的地方进行隔离，等到隔离结束之后再和孩子冷静下来交谈，询问他隔离的原因。
正确使用"暂时隔离法"对家长及孩子的好处：
1、 可以快速有效的终止孩子的不良行为，让孩子冷静下来，甚至可以永久性的终止某些不良行为，进而使良好行为取而代之；
2、 家长可以不仅简单易学、随时随地的使用，同时也能减少家长的生气和不安，给时间让家长也冷静下来你，成为孩子理性的、冷静行动的榜样，另外也不会对亲子之间的关系有很大的影响，容易很快的回复至正常。
"暂时隔离法"需要正确使用，否则将会适得其反：
案例：
这天晚上，吃完饭小孩坐在客厅看动画片，不亦乐乎，妈妈的声音从厨房传出来："宝贝，不要再看电视了，你已经看了一个多小时，作业是不是还没做完。"孩子随意的应了一声便不再搭理妈妈，继续看电视，不一会儿，妈妈清理完厨房发现孩子还在看电视，有点生气地对孩子道："你还要我催你多少次！都这么晚了，作业还不写，明天老师催你交作业我看你怎么办，快点去写！都8岁了，不能再这样了。"
孩子似乎没有意识到妈妈已经有点生气，继续沉浸在动画片的乐趣里面，笑嘻嘻的说道："等会儿，再等会儿，让我看完。"这下妈妈真的恼火了，怒气冲冲的关掉电视，催促他赶紧去做作业，孩子立马嚎啕大哭起来，听见孩子的哭声，妈妈更加心烦起来，对孩子吼道："你太不听话了，我要把你隔离一会，惩罚你！"
孩子从来没有听说过隔离这个说法，并不清楚是什么意思，毫不在意地继续哭闹，不愿意动，妈妈生气的把孩子扯到厕所里面，留他独自一人在厕所里面哭闹，九分钟过后，妈妈说道："你可以出来了。"孩子出来后，自己一人回到了房间，接连几天都拒绝和妈妈说话。妈妈自己也没想到结果竟然变成了这样。
妈妈没有正确的实施"暂时隔离法"，所以没有达到预期效果。
实施"暂时隔离法"家长需要注意什么？
（一）暂离需要有限度：
1、 这个地方一定是可以放心地让他独自待一会的安全的地方；
2、 对孩子做出惩罚前，一定要向孩子解释什么是暂时隔离法；
3、 注意时间的掌控，一般遵循"一岁一分钟"原则；
4、 不能有手机、电脑、电视或玩具等令人分心的东西；
5、 注意千万不要将孩子锁在房间内，很危险、也很容易对孩子的心理健康造成不良影响。
6、 询问孩子隔离原因时，即使孩子不说也不要过分在意。
（二）并不是所有错误都能使用"暂时隔离法"：
不适用于孩子们不喜欢的事情，如未做作业、未做家务、没有收拾玩具、闹别扭、过度兴奋的行为、生气、恐惧、孤僻、喜欢独处、父母没有亲眼看到孩子的不良行为等。
（三）计时应该使用专门的工具：
像是可以听见铃声的计时器，能让孩子听到声音，而不是家长自己的手表
（4） 在开始使用该种方法时，孩子年龄不应超过11岁；
（5） 亲自观察不良行为：
需要是家长本人亲自看到或者听到的不良行为，并在此不良行为发生后十秒内暂停孩子的活动；
（四）二至四岁之间，暂停的及时性尤为重要。
小贴士：
在以下具体情况应使用"暂时隔离法"：
主要适用于不良行为，冲动性、攻击性、情绪性行为，打人、发脾气、咬人、恶意取笑其他孩子、抢他人的玩具、揪头发、掐他人脖子、向他人扔石头、扔树枝、虐待小动物、拧人、抓人、做危险的事情、打小报告、大声哭啼、以言语或身体姿势威胁要打人、咒骂或诅咒他人、在楼梯上推人、饭桌上乱扔食物、有意损坏家具或房屋里的其他物件、嘲弄或羞辱父母及长辈，警告之后仍大声的抱怨或发脾气、向别人反复做鬼脸，警告后仍然不停止该行为、随意打断他人的谈话、不服从命令、不能立刻终止错误行为等。
怎样用对"暂时隔离法"？趋利避害
5岁的明明是个活泼好动、有点淘气的孩子，是家里的独子，家人非常宠爱他，每当他想要的东西或是自己想做的事情不能得到时，就会在家大发脾气，大哭大闹，摔东西，踢门，生气跺脚。爸爸妈妈为此没少和他坐斗争，他也没少挨爸爸妈妈的打，可他下次仍然会发生同样的举动，爸爸妈妈感到很生气但拿他也没办法。
这天，明明的堂妹一家来到明明家做客，妹妹想和明明玩耍，可是明明并不乐意和妹妹玩，甚至不允许妹妹碰他的玩具，只要妹妹手里拿了东西，他都会抢过来，妹妹委屈的嚎啕大哭起来，妈妈提醒说："明明你是哥哥，要让着妹妹，何况妹妹今天还是我们家的客人，老师怎么教你迎接客人的呀。"明明不搭理妈妈的话，仍然自顾自地玩着手里的玩具。妈妈又说了一句："明明快给妹妹一个玩具，你看她哭得多伤心。"明明不耐烦地说："我不喜欢她，不想给她玩我的东西。"妹妹听到明明的话，哭得更加大声了，最后，爸爸强行拿走了他的一个玩具，递给妹妹。明明试图去抢，被爸爸阻止，随后大哭大闹起来，躺在地上打滚。
这时明明的阿姨对明明的爸爸妈妈说道："明明乱发脾气，应该暂时隔离。父母对待不听话的孩子就应该使用'暂时隔离法'的策略。这对于终止儿童的不良行为很有效果，我经常实施这种方法对妹妹进行管教，效果很不错。" 说完拿了一个小闹钟递给爸爸妈妈，爸爸妈妈决定试试用这种方法来改掉明明的坏习惯。
首先他们把明明的"乱发脾气"确定为"目标行为"，并向明明作了一番解释，告诉他每当他尖叫哭闹、打滚时，爸爸妈妈都会很冷静地命令他立即到卫生间去暂时隔离，并把闹钟设定为5分钟，直到闹钟响他才能出来。
在他们使用暂时隔离法的第三天，明明已被隔离了10次。在以后的一段时间中，随着反复应用暂时隔离法，明明渐渐地减少了发脾气的次数，很少再无理取闹，知道用正确的方式与他人交往，学会了尊重他人并且懂得与人分享，再也不是那个自私、不懂事的明明了。
我们在采取"暂时隔离法"之前：
1、向孩子解释什么是"暂时隔离法"；
2、告诉孩子对他使用这个方法的原因。
实施之中：
1、遵守"一岁一分钟"原则；
2、设定好闹钟，并打开声音，确保孩子可以听到闹钟响声；
3、确保孩子待的地方是无聊的、乏味的、安全的；
4、家长必须冷静。
实施之后：
家长询问孩子暂时隔离他的原因，如孩子不回答则不必强求。
我是奶嘴妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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