有孩子的家长相信都深有体会，幼儿园永远有做不完的作业，举办不完的活动。所谓的作业，基本上都落在家长的头上。三天两头就有活动，还不能不参加。
前不久，陈女士就遇到了这么一件糟心事。幼儿园的老师通知陈女士，每个家长都要交100块。这个钱是用来给所有的孩子们过生日的，在孩子生日当天会给孩子准备生日礼物。
陈女士觉得没必要，自己会在家里给孩子过生日，不需要再在幼儿园过一次。陈女士也跟老师讲明，自家孩子不需要在幼儿园过生日，因此这个费用就不交了。
可孩子生日当天，孩子却是哭着回家的。说在幼儿园过的生日，结果其他小朋友都有礼物，就自己没有。陈女士问了孩子才知道，原来老师安排孩子参加了活动，但最后其他小朋友都能够上台拿礼物，自己家孩子却没有。
这样一来，全班小朋友都知道自己家孩子没有交钱了。孩子觉得没有面子，陈女士也觉得老师这样做是羞辱孩子。跟老师沟通，老师却觉得是陈女士自己做的不到位。这让陈女士更加生气，最后闹到了园长那。陈女士表示自己要转学，并且要求老师在其他家长面前给出相关说法。
不怪陈女士会如此生气，老师这样的行为，的确会给自己孩子带来不好的影响。
让孩子成为特例，让孩子被迫接受其他同学的指指点点，就会给孩子幼小的心灵带来非常大的打击。孩子不明白自己错在哪里，只是莫名其妙地被嘲笑，被看轻。
老是这样的行为，自然会让孩子心理产生抵触的心理。原本老师是孩子心中的榜样，是孩子参照的模板。如今榜样崩塌，孩子就会不再尊重老师，严重的话甚至会跟老师对着干。
孩子或许原本没有攀比之心，但老师这样的行为就会让孩子误以为金钱是最重要的事情。因为没有交这个钱，所以才要受到这样不公正的对待。
老师布置作业或是布置任务，通常都是直接面对所有的家长，不太会去考虑个体化的差异。因此家长如果觉得有所不妥，应该主动的跟老师沟通，避免情况恶化下去。
有些时候可能只是误会彼此的出发点不同，沟通以后才能够尝试找到方法解决这个问题。
有些时候问题是发生在老师和家长之间，和学生本身并没有直接的关系，可孩子却成为最后的受害者。
因此家长也要积极的跟自己的孩子沟通，让孩子明白问题的所在，并不是自身出现了问题，更不是因为自己表现不够好。
同时也要疏导孩子的情绪，让孩子不要带着负面的情绪回到校园。这样不仅会影响孩子的心理健康，也会影响孩子的成绩。