12月22日，中国教育学会高中教育专业委员会2023年年会暨推进集团化办学助力教育高质量发展研讨会在北京市顺义牛栏山一中召开。中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚，中国教育学会副会长、中共北京市委教育工作委员会副书记、北京市教育委员会主任李奕，教育部课程教材研究所副所长刘月霞，中国教育学会高中教育专业委员会理事长、北京金融街润泽学校总校校长刘长铭，中国教育学会高中教育专业委员会副理事长邵喜珍，中国教育学会高中教育专业委员会副理事长杨静武，顺义区委副书记张金玲，顺义区委教工委副书记、区教委主任、区政府教育督导室主任孟朝晖出席。
刘长铭理事长致开幕词。他指出，党和国家对优质教育的期待与要求，是优质学校应当承担的社会责任和历史使命。今天的集团化办学与几十年前的名校办分校已有很大的不同。今天的教育集团在德育管理、课堂教学、课程建设、教育科研、教师发展等方面均开展了深度的交流合作，工作更加扎实有效，对成员校的带动效果也更加显著。他表示，新的改革举措带来新的发展、新的变化和新的成果，也必然会产生新的问题，需要教育者来共同面对。希望大家利用本次论坛，针对年会主题和高端共话话题开展广泛地讨论，碰撞智慧，凝聚共识。
当代著名教育学家、新中国比较教育学科创始人之一、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远先生通过视频方式向大会发来致辞。顾明远先生在致辞中表示, 对于基础教育来讲，实现教育现代化的标准是使每个学生都能享受公平而有质量的教育，所以促进教育公平、提高教育质量，是教育工作者的重要任务。我们要充分发挥集团化的优势，让真正的优质教育普及到所有的学校、普及到所有班级，使每一个学生都能享受到优质的教育资源。
张金玲同志致欢迎辞。她介绍了顺义区教育内涵式发展的基本情况及集团化办学的迫切要求。她指出，教育作为重大民生工程，集团化办学一体化培养承载着全区百姓对优质教育资源的深切期盼。持续推进集团化办学的实质性运行，不断提升顺义区集团化办学的知名度、美誉度和影响力，是全体教育工作者的共同愿景。相信本届年会一定会为顺义区摸清集团化办学的真实现状，直面热点难点痛点问题带来新思路、新观念和新碰撞。
牛栏山一中党委书记、校长张华礼向与会嘉宾介绍了学校的办学思想、育人理念及集团化现状。他表示，牛中人将坚持传承优良传统，持续发力，为区域教育高质量发展努力贡献教育智慧，共谋新时代教育现代化新路径的美好愿景与志向。
李奕同志发表讲话。他指出，高中教育是国民教育体系的重要组成部分，是教育强国建设步伐稳不稳、后劲足不足的重要一环。教育人要深刻认识高中教育的政治属性，建立“高中教育最大的成果转化是把学生培养成合格的建设者和可靠的接班人”的共识，形成更加符合新期待新要求的教育资源观、环境观和效度观，为持续而创新回答“教育强国建设、高中教育何为”这个时代之题储备丰富的知识、增强胜任的本领、练就成事的思想方法；要准确认识高中教育的战略属性，深刻理解中考中招“大减法、小加法，多渠道、新载体”改革思路，通过教育评价改革向前撬动九年义务教育、向后衔接高等教育，为全面提升教育服务高质量发展的能力奠定坚实基础；要清晰认识高中教育的民生属性，推动各具特色的高中教育集团建立连续培养机制，纵向打通各学段人才培养环节，在教育教学改革和提高人才培养“加工力”上苦练内功，不断打造共享共育的集团化课程生态。
本届年会由中国教育学会高中教育专业委员会主办，北京市顺义牛栏山第一中学承办。大会安排了主旨报告、主题报告及四个高端共话环节，围绕集团化办学重点热点难点话题，全面探讨高中教育发展规律，助力基础教育高质量前行。
主旨报告环节，吕玉刚副会长作“加快建设高质量基础教育体系”主旨报告。他表示，从时代使命、群众期盼、现实条件看，加快建设高质量基础教育体系是中国式现代化建设的重要战略选择。加快建设高质量基础教育体系，必须坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，胸怀“国之大者”，善谋“党之大计”，准确把握加快建设高质量基础教育体系的基本内涵，以强烈的政治担当、真挚的人民情怀、科学的教育观念、有效的条件保障，努力办好最代表未来的高质量基础教育，让教育效能助力每名学生展现人生光彩。他强调，加快建设教育强国，办好人民满意的教育，要突出重点、狠抓关键、聚焦扩优提质、积极开辟新领域新赛道，不断塑造新动能新优势。积极构建起优质均衡的基本公共教育服务体系、德智体美劳全面培养教育体系、高素质专业化的教师发展体系、教育数字化战略行动支撑体系、科学有效的教育质量评价体系、充满生机活力的教育治理体系，多维度推动教育高质量发展。
主题报告环节，首都师范大学附属中学教育集团总校校长沈杰、北京市第八十中学教育集团总校校长任炜东、北京市第十八中学校长管杰分别作专题报告。沈杰校长表示，集团化办学是解决人民群众对教育的本真追求即在家门口上好学问题的有效途径之一。首师大附中作为深化教育改革的先行者，在15年集团化办学中做出了有力的回答，以实际举措带动了集团各成员校蓬勃发展。以集团课程体系建设、发展创新实践、科学赋能，完美解决了集团化办学中同质化和封闭化问题，有效优化提升了多区域育人水平、教育资源总量和教育生态结构，也为基础教育改革凝练了鲜活经验。任炜东校长以“回望、审视、展望”三个关键词，概括了八十中办学初心、高质量前行及集团化办学的发展历程，介绍了学校以“价值共生”引领集团化办学、以体制机制创新实现集团内涵发展的成功实践。管杰校长从集团成员文化共融、盘活存量资源、构建人才衔接培养一体化、打造结构合理的教师队伍等方面介绍了集团化办学实践轨迹，系统阐释了学校通过宏观统筹系统、中观协调系统、微观运营系统搭建起集团化办学的协同发展框架，构建高质量生态性教育集团育人体系的实践历程。
高端共话环节共设四个分会场，分别为高端共话一：贯通式培养，一体化育人；高端共话二：培养拔尖创新人才，推动教育高质量发展；高端共话三：以数字化转型推动课堂教学变革；高端共话四：创新德育机制，构建协同育人新格局。
中国教育学会高中教育专业委员会副秘书长罗德宏主持“贯通式培养，一体化育人”主题高端共话。人大附中联合学校总校常务副校长、人大附中航天城学校校长周建华，北京市京源学校党委书记简道寅，牛栏山第一中学校长张华礼分别作专题发言。
中国教育学会高中教育专业委员会副秘书长韩英主持“培养拔尖创新人才，推动教育高质量发展”主题高端共话。耶鲁大学遗传学与细胞学生物学副教授、空间基因组学与多组学实验室主任王思远，中科院微生物研究所博士生导师、北京青少年科技俱乐部活动委员会副主任黄力，北京市第八中学校长王俊成和清华大学附属中学校长方妍作专题发言。
中国教育学会高中教育专业委员会副秘书长黄向伟主持“以数字化转型推动课堂教学变革”主题高端共话。北京师范大学教育学部教授、北京师范大学教育学部慕课发展中心主任李玉顺，北京新英才学校执行校长刘炜，四川省成都市新都区教育科学研究院副院长黄贵华作专题发言。
中国教育学会高中教育专业委员会副秘书长刘晨元主持“创新德育机制 构建协同育人新格局”主题高端共话。北京市海淀区教育科学研究院院长吴颖惠，人大附中经开学校党委书记、校长王教凯，北京市育才学校校长桑春茂，北京四中语文教师兼班主任刘葵作专题发言。
下午主旨报告环节，刘长铭同志作“拔尖创新人才培养思考与实践”主旨报告。他表示，针对拔尖创新人才的培养，作为基础教育阶段要承担起对孩子们人生观、价值观的引领，要激发学生对未来学习的动力。对创新人才要包容、理解和鼓励，要培养他们的高阶思维品质，让学生具有观察能力、发现能力、提问的能力，发现和发挥学生的个体优势。他强调，教育不仅要培养会解题的人，更需要培养会出题的人，这才是我们未来建设人力资源强国重要因素。
大会闭幕式上，孟朝晖同志致辞。她指出，推动教育高质量发展，是加快建设教育强国、办好人民满意的教育的题中之义；是强化现代化建设人才支撑，为全面推进中华民族伟大复兴贡献强大教育力量的有力举措。本次研讨会以集团化办学为切口，淬炼智慧火花，为推进集团化办学、探索集团化办学新模式提供了有益借鉴。她表示，顺义区教委正努力探索集团化办学新模式、探求教育改革发展新样态、构建数据驱动的教育治理新模式，进而不断推动顺义教育变革和创新，希望各位领导专家常来顺义，关注顺义教育发展，为顺义教育出谋划策。
顺义区研修中心主任张军堂、区教委副主任蒋吉姝等领导及来自全国中学教育领域的专家、学者、校长、教师和教育行政部门负责人及顺义区各学段校长、中层领导共400余人参会。
编辑｜京教君
内容来源｜顺义教育、区教委中教科、牛栏山一中
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