图片来源|猫眼电影
这是一个身处逆境中的父亲言传身教培养孩子的故事。
父亲马皓文原本是全市人民的骄傲，因为他设计完成了全市最不可能出现的一座大桥。但是，随着大桥的轰然倒塌，不仅让他沦为了“阶下囚”，还成了过街老鼠。
故事开始于父亲马皓文出狱后和教导主任打的一个赌。
儿子马飞叛逆不羁，在学校频频犯错，导致被开除学籍，母亲苦苦求情未果。刚出狱的父亲放下狠话，保证自己的孩子在期末考试的时候，可以从年级倒数第一名考到前10名，希望学校暂时不要开除他。
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这是一个成年男人对一个乳臭未干的小男孩的“相信”。这种“相信”，本身就是一种鼓励式教育。于是，一段“不以复习课本知识为任务导向”的补习之旅开始了。
影片设定在90年代。儿子想要一台586电脑，而且还是带声卡的，父亲身无分文但是二话不说：买！
儿子喜欢航天航空，临近期末考试，要去别的城市看展，父亲直接带他来了一段放逐之旅：白天旅行，晚上复习功课，寓教于乐。带儿子在外奔波一整天，儿子忍不住问父亲：爸爸，你什么时候要开始给我补习功课？父亲两手一摊：“我已经给你补习一整天了呀”。
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有一句老话说，“在中国，要想体会当国王的滋味，只需为人父母就好”。这句话的深层逻辑之下，藏匿着一种巨大的“俯瞰”与“不对等”。这个国家的绝大多数人都是这样理解这个角色的，但电影里的父亲，看起来则不同，他永远在和儿子平视。
两个印象比较深刻的细节。
一是父亲出狱第一天的深夜，他半夜不睡觉，在为自己的案子翻案而写申诉书，儿子也睡不着。他怯生生的问，“爸爸，我可以不睡觉吗”？父亲回答他，“你可以上天”。末了又补充一句，“自己的事情自己做决定”。虽然不一定看得进去多少书，但儿子第一次在深夜拿出了课本。
还有一次，在送儿子去上学的途中，他们路过一片绿油油的草地，父亲花了十分钟带儿子去感受大自然的“美”，告诉他这是写好作文的终极奥义。为什么要写出好的作文呢？是要传递一种真和美，而不仅仅只是为了考上大学。
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父子二人舒舒服服躺在草地上，俩人一起背诵韩愈的《早春呈水部张十八员外（其一）》，父亲刚说完“天街小雨润如酥”，儿子闭着眼睛完成任务式的抢答出下一句”草色遥看近却无”。这时父亲让他看看远处的大片草地，再回过头来看近处的草。
儿子恍然大悟。
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除此之外，再次提醒我们，原来我们真的不需要过激的“挫折教育”。
影片里，有代表“千军万马挤独木桥”、“一考定终生”的老派顽固教导主任，有渴望进行教学改革的实习班主任，有进行“填鸭式”灌输、望子成龙心切的母亲。
而最讽刺的，莫过于教导主任的这一笔。他一心以教育出全市最优秀的学生为荣，却接受不了自己悉心栽培出来的儿子变成疯子的事实。而儿子的“疯”，由他一手造成。他仅仅只是因为儿子一次小小的考试发挥失常，便拒绝再和儿子继续亲近，让儿子度过了漫长的“失心疯”的下半生。
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这些都不是对待教育的合理态度，它们都属于挫折教育的范畴。“挫折教育”在某种程度上，可以培养孩子独立解决问题的能力，可以让他们的内心更强大。但过激的“挫折教育”，容易使孩子蒙上一生的羞辱。
影片中马飞的母亲站在校门口，当众指责自己的孩子，“你就这样了，太笨，还是卖煎饼去吧”。这时他更坚信，原来他的同龄人骂他“缺根弦”是真的，他真的连学习这么简单的事也做不好。
但他父亲永远只会告诉他，“我相信你。每个人心里都有属于自己的一座桥，那桥可能会塌。塌了以后，修好它，就是自己天大的事”。
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马飞的父亲，他就敢于放手选择一切，最后马飞受到父亲的影响坚定地想要成为一名飞行员。如果没有父亲的肯定，他很可能便自卑，乃至不相信一切，最终误入歧途。
影片中，在数万米高空中遇险的儿子，回忆起父亲曾经给过自己的教育，他才明白，“不服输”的底气，原来是靠父亲开明的教育理念支撑起来的。
影片到这里就结束了。
我们所受的教育支撑起不服输的勇气，勇气让我们敢于修复好自己内心已经倒塌的那座桥。
真正好的教育不是随着高考那一刻结束的，而是一直鼓励和强调孩子们的动手能力、思考能力，让孩子们掌握一套解决问题的方式。
我们想让中国的孩子们像电影中的马飞一样，拥有兴趣和创造的灵感，持续为自己的兴趣付出努力，让孩子们点燃自己心里的火。
这个过程对于孩子们来说并不容易，作为家长或者，多多帮助孩子接触、尝试、体验才能激发孩子们的兴趣。作为家长，希望我们可以跟孩子一起学习，一起进步，一起成长。