自打娃上了小学，做家长的都希望孩子学习成绩能力争上游，毕竟后面的学习生涯还长着呢，开个好头很重要。可每个班总有那么几个令人头疼的孩子，怎么补习成绩还是上不去。有的爸妈直接给自己的娃下了“咱娃就不是学习这块料”的定论，任由孩子“自生自灭”，这其实是极不负责任的表现，因为每个孩子的智商在启蒙状态时是相差不大的，之所以渐渐出现差距，后天的影响还是挺大的。
知名教育专家曾表示，之所以出现较大的差异，很大程度上是由孩子本身的情绪导致的。而影响孩子情绪的关键因素包括了：家庭氛围是否和谐、父母相处是否融洽、孩子是否得到足够的尊重等，这些和父母有着密切的联系。
为什么情绪能够直接影响到孩子的成绩呢？脑科研究者给出了合理的解释，我们每个人的大脑都能发射四种脑电波，α波、β波、θ波、δ波，这四类脑电波对正在成长中的孩子影响各不相同。
α波——信息高效整合
当孩子处于一种比较放松且清醒的状态时，大脑就会传递出这类脑电波，此时孩子对问题的反应十分快捷，学习效率比较高。释放这种脑电波的时间最好是在家中进行复习和预习的时候，在家里，孩子需要将一天的知识汇总，然后储存在大脑。若此时父母比较配合，给娃打造一个安静祥和的空间，让孩子能够轻松平静的坐下来写作业，那么孩子完成的效率不仅高，而且记忆也会更加深刻。
β波——上课最佳拍档
这种脑波需要孩子有意识地去“制造”，也就是说上课时，孩子要学会自我掌控，让自己保持专心。一旦娃让自己保持高度专注、清醒时，脑部就会散发这种脑电波了。在课堂上，有的孩子能够积极回答问题、而且能够紧跟老师的思路去思考，就是因为此时这种脑电波在帮助孩子“深度专注的学习”。所以若能正确的掌控自己的情绪，做到上课专心、保持清醒，那孩子的成绩自然就有保证了。
θ波和δ波——助眠和沉睡
当孩子浅睡时最容易出现θ波，这时候有种“似睡非睡”的感觉，对孩子来说前一秒还在给你分享着学校的趣事，下一秒可能已经睡着了，其实就是这种脑电波在协助孩子进入睡眠状态哦。
表面上当孩子睡熟了，δ波会协助大脑更好的进行休整、让大脑得到充分的休息，而且娃睡熟后大脑并没有放下“工作”，它还会对于白天的知识做进一步的“消化、分类、存档”。
如何让孩子拥有良好的情绪呢？
1、尊重孩子的天性，不给孩子太多压力
著名教育家蒙台梭利提出儿童普遍具备吸收性心智，意思就是说，孩子的学习和成长是一个自发的过程，其实很多时候无需大人过多的干涉，作为家长，最首要的任务，就是给到孩子有丰富刺激源的环境，比如大自然、图书馆或者有各种各样玩具儿童乐园等，只要给到孩子丰富的刺激，孩子在玩耍中也能长本事，智力也会得到发展。所以，父母不要尝试拔苗助长，应该尊重孩子的客观发展规律，让孩子拥有自由欢快的童年。
2、允许负面情绪的存在
是人就会有各种各样的情绪，尤其是随着孩子一天天长大，自主意识越来越强，他们的情绪越来越接近于人的喜怒哀乐，负面情绪来临时，应该教会孩子学会情绪管理，不要陷在某种负面情绪里，当积极的情绪来临时，也不要太过亢奋，要懂得有所保留，总之，让孩子拥有能稳定控制自己情绪的能力，会让他受益终生。
最后，父母的榜样力量也不容忽视，切记不要将自己的负面情绪宣泄在孩子身上，否则孩子既替你背了锅，严重时还会影响到自己的健康发展，这就得不偿失了。因此，想让孩子学习成绩好，拥有积极的情绪是关键，而这一切都需要父母首先从自我把控开始做起。
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