外語是我們學習的必經之路，我們從小學就開始學英語，見慣了的教科書是這樣的。
或者是這樣的。
我們學的日語教材也是非常正經的。
這讓小編一度以為別的國家學我們中文也是非常正經的，再不濟也是正常的。
直到看到了日本人的中文教材後，發現是這樣的。
《爆裂中國語》這個名字聽起來是中二了點，不過也很符合日本人中二的性格，不過再看到裡面的內容後，小編深深地懷疑起了人生：這真的是正兒八經的教材嗎？
做槓精，學懟人
01
一打開日本的中文教科書，迎面而來的就是濃濃的「槓精」風。
懟的你懷疑人生，不給留半點喘息的餘地。
就連正常尬聊都要懟人，並且一個比一個會懟。
不僅人和人之間懟，連我們四大名著之一的《西遊記》中的唐僧和孫悟空到了日本教材中都能一言不合就開懟。
唐僧上來就赤裸裸的問孫悟空「你是猴子嗎？」這放在國人的角度上，可能帶了點罵人的意味吧。
接下來孫悟空和唐僧開始互相吐槽，唐僧懟孫悟空個子矮、尾巴長、鬍子多；孫悟空當然也不甘示弱，一針見血的懟唐僧沒有頭髮。最後還尬聊了一波「猴子為什麼不穿衣服」這個問題。
真的好想衝進教材里告訴日本人，我們是很隨和的，平常真的不這麼說話！
車技高超，車門焊死
02
日本作為出了名的「污國」，在教材上也淋漓盡致的體現了出來。
喂...什麼奶？
重複這麼多遍其實也沒有這個必要...
我猜他想說的一定是「我光明正大，沒有陰謀」。
還有（失敗）撩妹的範文。
太深奧了，不禁懷疑日本人看這些對話真的能理解的了嗎？
口吐芬芳
03
大家在學外語的時候曾經開玩笑說「學任何一門語言的都是從罵人的詞彙開始的」。雖是玩笑但是也不無道理，比如英文的「FUCK」我們也會說，但是在教材中是不會出現這種語言的。
但日本的中文教材偏偏是個例外。
我們平時真不這麼說話...
到底是為什麼不用「xxxx」來表示呢？
看完這些，小編覺得自己的眼睛都受到了玷污。不知道日本人學的時候會怎麼想呢？
各地方言俗語
04
日本的中文教材里還把中國博大精深的方言和俗語加了進去，影響很大非常魔性的東北話就是一個例子。
「老高興了」「扒瞎」「眼瞅著」這些標準的東北話，東北人看著都禁不住叫好。
還有東北話和普通話的對照，真的非常貼心了。
連高中生的流行語都有，編撰教材的人一定非常懂得現在的學生們喜歡什麼了。
不過這些翻譯，特困生=特別困的學生，學習文件=玩兒撲克，覺皇=睡覺皇帝這些詞真的不是在搞笑的嗎，可能連中國人都沒有聽到過這樣的解釋吧。
無獨有偶，日本人學習漢語的途徑還會進步。一本21部抗日神劇的《抗日神劇讀本：出乎意料的反日·愛國喜劇》在島國發售。
書里匯總了21部抗日神劇，合計678集、30180分鐘，附帶劇集簡介、演員採訪、梳理複雜的故事梗概、圖解龐大的人物關係，以及對某些拍攝畫面的神吐槽…… 此書還兼具漢語教學功能——給所有出場人物的中文名字標上日語發音，另外設有「跟著抗日神劇學中文」的專欄。
各種我們都覺得雷人的「抗日神劇」都集中在書里，其中最具代表性的就是《抗日奇俠》，作者也認為是最具代表性的作品，於是把它放在了第一個。
被我們吐槽的「手撕鬼子」就出現在這部劇里，當然作者也是對這部劇里的不合理行為狠狠的吐槽了一番。
比如說日本軍官留著明治維新之前的髮髻。
這本書里除了這些雷人的「抗日神劇」之外還收錄了一些拍的不錯的抗日劇。但是要「跟著抗日神劇學中文」這種方式怕是不太妥當的吧。
你以為到這裡就結束了嗎？如果是這樣你就太小看島國的腦洞了。正所謂是學漢語要從娃娃抓起，為了激起孩子們學習的興趣，日本人發明了一套《便便漢字填空》。
據了解，《便便漢字填空》是一套面向小學 1-6 年級小朋友鞏固漢字知識的教輔書，最大的特點是，不論是例句還是插圖，一律與便便有關。
比如說圖上的例句，在日本「安」是有「便宜」和「安全」的意思。於是例句就變成了這樣「把便便藏去安全的地方吧」「那邊的便便在搞特價出售哦」。
雖然說這種的方式也許更有趣也更能激起孩子的學習興趣，但是還是有大部分家長表示擔憂。畢竟如果用多了成為了習慣，難免以後孩子會不會把排泄物掛在嘴邊，到底還是一件不文明的事。
無論哪個國家學不屬於自己的語言都逃不了「你好啊」「我很好」這種尷尬的對話。不過像日本這麼直白的教科書還是第一次見，雖然是有一些搞笑和不著調，但是不得不說趣味性還是很強的。
你還知道哪些有趣的教材呢？分享出來吧~
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本文來源於公眾號「今川日語（jinchuan-riyu）」
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