日語學習 | 終助詞「かな」的用法，你全都掌握了嗎？

各位同學們好，我是今川日語的孫老師，感謝持續大家關注我們，在此為堅持學習的大家點贊。

在標準日本語初級上冊第22課中，提到了助詞「かな」的用法。今天藉此機會，我想為大家展開講解這個助詞的詳細用法，接下來就讓我們開始日語學習吧。

首先我要說的是「かな」這個助詞的詞性，它的詞性是語氣終助詞。

那什麼是語氣終助詞呢？顧名思義，所謂的語氣終助詞指的就是放在句子末尾，本身並沒有實際意義也沒有相對應的活用形式（就是不能變形啦），但是可以使該句子增添某種語氣的助詞。

像我們在初級上冊所學過的表示疑問語氣的「か」，表示提醒、告知、輕微警告語氣的「よ」，以及表示確認語氣的「ね」，都屬於語氣終助詞。

而終助詞「かな」用來表示自言自語，對別人提出疑問以及良好的願望等。下面讓我們詳細看一下每種用法的具體實例。

一．自問自答、自言自語的一種輕微疑問

【例句】

映畫でも見るかな。/看個電影吧。

說話情境：大家可以設想這樣一個場景，周末的時候，說話人正在思考要不要看場電影來享受這難得的休息時光，此時說話人所說的這句話是一種自言自語的表達。

由於這種表達是一種個人意志的表現，所以說話者內心是偏向要看電影的，只是此時如果直接說「映畫を見る」在語氣上過於肯定，而加上終助詞「かな」之後，語氣就顯得比較委婉，容易讓人接受。這一點是符合日本人說話比較曖昧的特點的。

二．帶有願望、希望的情感

尤其是以「～かなあ」這種形式出現時，所表達的良好的願望的情感更強烈一些。

【例句】

ちょっと手伝ってもらえるかな。/不知道你能不能幫我一下...？

說話情境：想要對方幫忙，又不好意思講得太直接，用委婉的疑問口氣表示希望對方幫忙，這一點又很明顯地體現了日本人的曖昧性。

【例句】

早く夏休みにならないかな。/怎麼不早一點兒放暑假呢?

說話情境：此時句中出現的終助詞「かな」絕對是億萬莘莘學子期待放假的那種「牆裂」願望的真實寫照。

三．帶有擔憂、提醒的意味

在某些語境當中，根據前項句子的意思，「かな」還可以帶有擔憂、提醒的意味。

【例句】

今回の試験は大丈夫かな。/這次的考試沒問題吧？

說話情境：平時學習的知識不是特別紮實，對考試結果沒有十足把握的時候，考試過後會這麼說。如果我沒猜錯的話，想必很多小夥伴在考試過後都曾經有過類似的憂慮吧。

另外，「かな」在日語中並不孤獨，與其用法類似的表達方式還有一個「かしら」（標準日本語初級下冊第33課，表達及詞語講解2）。「かしら」屬於女性用語，而「かな」在男女語體上沒有什麼區別，都可以使用。

同學們今天的分享就到這裡了，如果大家還有什麼不明白的地方，歡迎隨時在下方留言，では、また。

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本文來源於公眾號「今川日語（jinchuan-riyu）」

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