上篇提到「用英語」的最佳方式：英語閱讀（詳見上篇：《創造「用英語」的最佳途徑——英語閱讀》），這些年，為了培養藍猴子閱讀英語的習慣和能力，我積累了很多經驗。一開始，我買了很多繪本、分級讀物。買書不是問題，問題是讀書。
這麼多英語繪本，我帶他讀哪一本他就讀哪一本。他聽我讀，跟我讀，但是並不自己讀，看來這行不通。我每天哪有那麼多時間給他讀書呢？進入不了主動讀書的狀態，輸入就很有限了。近期由於寫公眾號，許多媽媽也跟我交流，說他們的小孩不願意主動閱讀，就想讓媽媽讀給他們聽。當然，他們講的是中文。跟藍猴子讀英語是一樣的，因為認字是困難的，連帶著讀也是困難的，聽是簡單的，小孩聽的能力比讀的能力強得多。藍猴子主動閱讀中文沒問題，因為他的中文學得很早，又是母語，很早就讀很大部頭的書了。
現在我摸索了另一套有效閱讀英語讀物的方法：聽力先行。近來我用的英語閱讀材料是Raz A-Z。Raz是美國開發的一個分級閱讀軟體，其內容的豐富性，題材的多樣性，分級的科學性幾乎在閱讀領域沒有對手。Raz的閱讀我試過一次，兩年前我下載了raz閱讀的app，購買了帳號，開始叫藍猴子朗讀，並且錄音，一年的時間，只完成了二十來本最初級的AA級別和A級別，B級別做了幾本，一年的帳號就到期了！到期了！
今年以來，我重拾Raz，藍猴子的聽力也有了一定長進。我選定好他的級別，每周拷貝20本raz的音頻進可外放的MP3，在接送他上學的途中放給他聽。我每天開車接送他上下學，車程大概十分鐘，也就是每天聽二十分鐘，有時候他到家了也不肯放下mp3。周六日坐地鐵出去上培訓班，我就拷貝系列偵探故事進mp3拿給他聽。他一路都把外放的喇叭貼到自己耳朵邊聽，很投入。其實這也並沒有吵到其他人，因為地鐵里的分貝比他外放的聲音還大，稍微有一點距離就聽不到他放的音頻了。就這樣，平均每天聽的時間是三十來分鐘。周一考20本給他，一般他周三就全部能聽懂，周四周五相當於複習，周五、周六、周日聽的是系列偵探小說類。一時間他聽力輸入量突飛猛進。一個月可以聽完一個級別的Raz。聽熟悉之後，再叫他讀和寫配套的閱讀理解，他執行起來非常輕鬆。比以前沒有聽直接閱讀的效率長進太多了！從開始實施到現在，才一個多月的時間，他已經聽了一百多本，閱讀理解做了二十多本，錄音做了十幾本。效果這麼好，我決定堅持讓藍猴子堅持Raz的閱讀。希望藉著Raz這樣科學的閱讀材料輸入，有一天他拿起英文版的哈利波特，夏洛的網之類的書，能像他拿起中文大部頭的史記、三國一樣很自如的看下去。
Raz分級閱讀的體系非常好。它的分級是從aa級到Z級共有二十四個級別。AA級每個閱讀材料只有幾個字，一般都是一個圖片配一兩個單詞。這樣循序漸進，到A級每頁幾個單詞，B級每頁一個超短句，慢慢到複雜句，從句，到了Z級別，跟絕大部分的正常閱讀材料已經沒什麼區別了。2000多本書體量的Raz，如果能讀下來，那英語閱讀就不成問題了，不但英語閱讀不成問題，很多知識都得到了極大完善，可以說，構建了小學和初中的大部分知識。
Raz分級讀物體系的題材主要包括：人文、社科、歷史、虛構故事、生物、英雄或傳奇人物、常識、體育等，涵蓋各行各業各個領域，有一點像小學和初中應掌握的常識都寫了一遍。
有些人會覺得直接上來就聽英語聽得懂嗎？其實不必擔心，英語的啟蒙如果做得好，積累幾百個聽力詞彙是非常容易的，聽幾百首兒歌，針對性的看一些少兒動畫片，就很容易積累到這個數量了。有了這個基礎，進入raz體系，從AA級開始，一步一步聽、讀，很快就能明顯見效。這是我能想到並且實踐證明了效率很高的英語閱讀方法。
#聊聊
你家娃有進行英語閱讀嗎？是朗讀還是閱讀？閱讀的材料多嗎？
期待爸爸媽媽們的分享！