近日，網友們紛紛為一個叫蔣翹楚的5歲女孩打call。
蔣翹楚是上海楊浦區少體校跳水隊的小隊員，一年前她被教練發掘到隊，但是上個月才剛剛開始水上訓練，這次她要挑戰的是5米跳台。
這對她來說是個不小的挑戰，只見視頻中的她站在跳台上哭了將近10分鐘，最終她沒有退縮，勇敢地從5米高的跳台跳下。
在之後接受採訪時，她說：「（從5米高的跳台跳下）是一種很害怕的感覺。」
在被問及：「跳下來之後，覺得5米台還可怕嗎？」
蔣翹楚回答：「還害怕，但是我會慢慢克服。」
當孩子害怕的時候，真的要逼ta勇敢嗎？
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虎媽狼爸之
粗暴「馴」娃記
一直以來，因為孩子膽小內向，就用非常手段來「幫助」孩子練膽的虎爸虎媽不少。
2020年11月1日，鐵路金華站派出所民警在浙江省金華火車站的南進站口通道內執勤時，發現一個小男孩孤零零一人。
剛開始執勤民警以為男孩是跟爸爸走散了，在等了一會兒之後也沒看到有人來找，他們就幫忙用廣播尋找男孩的家屬，仍然一無所獲。
查看了監控後，發現一開始男孩是和一個成年男子一起來的，只是到了進站口後，成年男子就獨自離開了。隨後男孩跟著人流到了實名驗證區。
執勤民警只能先將孩子帶到邊上的報警台，男孩開始越哭越厲害。
在執勤民警的再三詢問下，男孩終於開口說了媽媽的手機號碼，才得以和媽媽聯繫上。
當得知孩子在火車站時，媽媽很驚訝，因為早上是孩子的爸爸將孩子帶出了門，具體去向孩子爸爸並沒有說。
一番了解之後，才知道孩子爸爸是故意將孩子扔在火車站，讓其自己想辦法回家。而這麼做的目的是想要鍛鍊孩子的膽量。
最後，男孩被媽媽和姐姐接回了家。
先不說這種非常手段會不會對孩子留下陰影，萬一男孩碰到的不是執勤民警，而是壞人該怎麼辦呢？
除了這樣的狼爸，還有不少類似的虎媽。朋友小欣就是如此，在她的認知系統里，孩子的膽子是可以被逼出來的。
一次，她為了讓6歲的兒子點點戰勝黑暗，故意逼孩子走不開燈的走廊，而在點點表現出恐懼時，她甚至還會說：「男子漢大丈夫，膽子怎麼這麼小，這有什麼好害怕的。」
結果就是，之後無論小欣用什麼方法，點點也不願意再走那條走廊，哪怕是白天也死活不願意。
然而，不少家長還是會選擇這樣的練膽方式，並且認為逼一逼孩子還挺有效的。
但是，你能確定孩子是真的變勇敢了？還是迫於當下父母的權威呢？採用這樣粗暴的逼迫方式，又會給孩子帶來什麼後果呢？
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逼出來的勇敢
背後滿是傷痕
根據研究發現：
在0-12歲的孩子中，有90%以上會有恐懼心理，40%至少有一種害怕的對象，甚至其中有43%的6-12歲孩子會有多達7種害怕的對象。
因此，孩子有恐懼的事物是非常正常的，甚至可以說是一種本能。那為什麼不能採用逼迫的手段來讓他們勇敢呢？
因為這與恐懼形成的原因有關。一般情況下，年齡越小的孩子越容易因為對事物缺乏一個全面而正確的認知導致恐懼。怕黑就是其中一個非常普遍的現象。
當然這也與他們的泛靈心理有關，瑞士著名的心理學家皮亞傑就曾提出：
幼兒期的孩子，特別是3-4歲的孩子會普遍存在泛靈心理，即這個時期的孩子會把所有的事物都視為有生命和有意向的東西。
所以在黑暗中時，孩子會將一些風吹草動妖魔化。而此時，如果逼迫孩子要勇敢面對黑暗，只會適得其反。
孩子不僅會更加恐懼黑暗，甚至會將這種恐懼泛化到與之相似或者相關的事物上。心理學家華生所做的恐懼實驗就是如此。
經過實驗，他成功地讓8個月大的小阿爾伯特從不害怕毛茸茸的物體泛化到恐懼任何毛茸茸的物體。想了解具體實驗的可以閱讀我們之前的推文《那些把孩子嚇到「關電視」的童年陰影，有可能影響著孩子一生的心理健康》。
被強行推進黑暗走廊的孩子不會因為過於害怕而對黑暗產生「免疫」，只會徒增一條難以磨滅的陰影。
被強行要求社交的孩子也是如此，因為這些家長並沒有考慮到孩子自身的情緒承受力，甚至忽略了孩子的感受。
這些逼迫式的「磨鍊」方法只會讓孩子更加加深「我不行」的念頭，變得更加懦弱。
除此之外，言語的刺激或是激將法也是不可取的，不僅會加劇孩子的恐懼心理，甚至還會形成自卑心理。
因此，勇敢是不能靠逼出來的，否則將會對孩子的成長造成不可逆的影響。
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真正的勇敢
是從內心生長而來
想要讓孩子變得真正的勇敢，家長要注意做到以下三點：
1.接納孩子的不勇敢。
就拿小欣和兒子點點的事例來說，如果我是小欣，我不會故意讓點點走黑暗的走廊，如果實在避不開，我也會在點點害怕的時候，緊緊抱住他，堅定地告訴他：「點點，媽媽在。」
等到了光明處，點點放鬆時，我還會跟點點分享我所害怕的事物，讓點點知道每個人都會有不勇敢的時候，這並不是什麼丟人的事情。
2.幫孩子找出恐懼的源頭。
有時候我們會發現孩子言行不一，甚至會隱瞞自己的恐懼，這就需要家長用心觀察，只有這樣才能找出孩子真正覺得恐懼的根源。
例如有的家長就會發現孩子不是不敢和人打招呼，只是分場合，當孩子在自己熟悉的環境中時會比較放得開。
因此，遇到這種情況，可以先避免讓孩子在陌生的環境中去社交，而是應該讓孩子在熟悉的環境中先練習，然後慢慢地再延伸到陌生的環境中。
3.帶孩子重新認識他們所恐懼的事物。
就拿怕黑來說，可以帶著孩子一一弄清楚他們所害怕的影子實際上是什麼？還可以利用這個環境，跟孩子玩光影遊戲等，讓他們感受到樂趣。這樣之後，當他們再面對這些時，就會勇敢一些。
如果孩子在過程中表現出了不勇敢，不僅不可以批評嘲諷他們，反而要多鼓勵和安慰他們。
因為真正的勇敢，從來不是被逼出來的，只有他們擁有足夠的安全感，並在愛的滋養下，才會從內心生長而來，變得敢於去嘗試新鮮事物、敢於去挑戰自我。