今天繼續講故事，想意義。
說有一個博士被分到一家研究所,成為學歷最高的一個人。
有一天他到單位後面的小池塘去釣魚,正好正、副所長在他的一左一右,也在釣魚。他只是微微點了點頭,這兩個本科生,有啥好聊的呢?
不一會兒,正所長放下釣竿,伸伸懶腰,噌噌噌從水面上如飛地走到對面上廁所。博土眼睛瞪得都快掉下來了。水上飄?不會吧?這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候,同樣也是噌噌噌地從水上飄回來了。怎麼回事?博士生又不好去問,自己是博士生啊!
過一陣,副所長也站起來,走幾步,噌噌噌地飄過水麵上廁所。這下子博土更是差點昏倒:不會吧,到了一個江湖高手集中的地方?
博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍牆,要到對面廁所非得繞十分鐘的路,而回單位上又太遠,怎麼辦?博士生也不願意去問兩位所長,憋了半天后,也起身往水裡跨:我就不信本科生能過的水面,我博士生不能過。
只聽咚的一聲,博士生栽到了水裡。
兩位所長將他拉了出米,他為什麼要下水。他問兩位所長，「為什麼你們可以走過去呢？」
兩所長相視一笑:「這池塘里有兩排木樁子,由於這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置,所以可以踩著樁子過去。你怎麼不問一聲呢?」
學歷代表過去,只有學習能力才能代表將來。尊重經驗的人,才能少走彎路。一個優秀的人才應該能認識到自己的缺點和別人的優點,並尊重經驗。
我們現在的確能人很多，不乏有些自命不凡的人很自信，面對遇到的事物總有一種瞭然於心的優越感。我也曾是，當別人給我介紹他們認為值得分享的事兒時，我會馬上搜索自己的知識經驗庫，找到相應內容，立即表達這是我已然了解的東西，擺出一副見多識廣的樣子，現在想想真是討厭極了。
直到我去參加美國正面管教講師認證培訓的時候，導師Lori反覆說過的一句話讓我臣服：「尊重流程。」（是指讓我們不需要炫技，只要按照制定的流程來標準操作就可以。）
我們都帶著自己的經驗去學習新事物，有時候原有的知識技能儲備很有優勢，總會對新事物加以評判，甚至想用自己的獨特角度做不一樣呈現。然而，傳承幾十年的課程，本身就自帶魅力和獨有的玄機，根本不容許自以為是的自大狂褻瀆。
我慢慢沉澱下來，只做最簡單的複製，發現比我花哨的設計要來的有效。
這正如我們經常會放棄一件事，是因為我們不以為然，覺得不屑於做，沒技術含量或者所謂的不喜歡這種遊戲規則和玩法。其實，骨子裡對簡單的流程和設置，沒有足夠尊重。
我們現在知識和技術發展的的確是非常之神速，我們個人獲取能力的方式也越來越多，越來越容易。但是傳承幾十年，幾百年甚至上千年的東西，自然有它無法急於求成或是無需畫蛇添足的魅力所在。
我們需要尊重前人留下的經驗和智慧，尊重我們所要經歷的過程。
有些事兒值得慢慢討教，慢慢學。