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陸志平：為什麼說語文學習任務群的出現標誌著語文課程的轉型？
2020-02-07
學本課堂：概念、理念、內涵和特徵
2020-02-04
徐志偉：怎樣依託統編教材進行任務學習教學設計
2020-02-03
周有光：沒有太重負擔，方能培養興趣
2020-02-03
國家督學湯賽南：好師德 好老師 好教育 好世界
2020-01-17
2020年課堂改革趨勢預判：從以學習者為中心轉向以學習為中心
2020-01-15
2017年英語課標關鍵詞——深度學習
2020-01-14
張文明：「校園落葉變廢為寶」項目化學習設計探究
2020-01-08
2020新高考到底怎麼考？考試藍皮書已指明方向
2020-01-06
老師的年終總結怎麼寫？這些方法+模板太實用了
2020-01-03
岳亞軍：教學改革的「瞻前顧後」與「左顧右盼」
2019-12-24
高效課堂的十大假象（建議所有老師都看看）
2019-12-24
趙勇：囧途——西方教育改革之反思
2019-12-23
以「探秘植物葉片顏色」為例，項目化學習在生物學科中的應用
2019-12-23
深度學習的發生機制、維持機制和促進機制
2019-12-20
沈雅瓊：高中生物學生命觀念項目化學習中問題設計的策略研究
2019-12-06
重磅消息！初中學業水平考試大綱取消了
2019-11-29
如何理解以學習為中心、素養為本、真實情境的新教學？理論與實踐
2019-11-25
教學平台 課件編輯器23：如何編輯倒計時器（圖文結合視頻）
2019-11-25
導學案編制與使用指南問答，供新時代教師教學參考（後20問）
2019-11-18
如何在新教學中落實教學評一致？「新教學」聯盟校優秀案例展示
2019-11-13
科學管理學習小組，充分體現學生的主體地位
2019-11-13
好的課堂教學為何要以學生為中心？分析透徹
2019-11-12
教學平台 課件編輯器9：如何插入並編輯表格（圖文結合視頻）
2019-11-07
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