案例

前段時間，有位粉絲媽媽，在頭條後台給開心爸爸留言說了這樣的一件事：

因為疫情的緣故，除了高三絕大多數的孩子，都是在家中上網課，按部就班的跟著節奏學習。不過同樣是上課，網課和老師課堂教學之間的差距是肉眼可見的。這位媽媽的孩子就是這樣，每次上網課都是千不甘萬不願的，讓他寫作業也是喊上100遍都不理一次的。

最後這位粉絲媽媽說：為什麼孩子會出現這種「喊100遍都不理一次」的情況呢？如果孩子已經是這樣了，作為爸爸媽媽該如何教育呢？

說實話，有類似困擾的可不只是這位粉絲媽媽，保守一些的說，至少有90%甚至更多的爸爸媽媽都被類似的問題所困擾。

開心爸爸隨手在網上一搜，就看到了很多爸爸媽媽的吐槽：

「昨天上班的時候，都說了只剩下5分鐘，讓孩子快點穿衣服了，結果我等了大半天人家也沒出來，過去看的時候差點氣了個半死，人家正坐在地上認真的玩積木呢！什麼穿衣服，什麼著急出門的事情，早就忘到一邊去了。」

「出門的時候，和孩子說的好好的，公共場合不要大喊大叫。結果一到商場就忘得乾乾淨淨，怎麼說怎麼喊都不理，最後只能是把他揪回來了事。」

「和孩子說過100遍，吃飯的時候要專心，不要干別的事情。每次都是答應的好好的，但是一到吃飯的時候就忘記了，不是玩玩具，就是左顧右盼，還動不動就要跑到別的地方，真的不知道該如何教育了！」

其實開心爸爸很理解爸爸媽媽的無奈，面對動不動就「假裝」聽不見的孩子，簡直就是無從下手。

一味的威脅教育吧，雖然說能夠取得一定的效果，但是用得次數多了，效果是直線下滑的，而且威脅教育已經被證實了，對孩子來說效果並不好，還會造成一些不好的影響；但不威脅的話，孩子又是說什麼都不聽，真的是讓人束手無策，不知道怎麼辦才好。

回到剛開始那位粉絲媽媽的問題上來，當孩子出現了「喊100遍都不理一次」的情況，作為爸爸媽媽，到底該如何教育他們呢？

分析

想解決這個問題，我們先要了解孩子為什麼會有這樣的表現。一般來說，孩子之所以會有「喊100遍都不理」的表現，主要是下面三個方面的原因。

首先是孩子生理髮育不成熟導致的。

對於孩子，特別是對於一些小月齡的孩子來說，他們之所以會「喊100遍都不理」，實際上他們是真的沒聽到，而不是故意不理爸爸媽媽的。

腦科學的研究表示，孩子的大腦出生後依舊處於發育階段，隨著年齡的增加，大腦的發育越來越成熟。1歲之前的孩子，他們的大腦更多的是處於「單通道」的狀態，也就是某一個時間段內，只能是專注於一件事情。換句話說，如果孩子這個時候正在玩遊戲的話，就算是爸爸媽媽叫上100次，他們的大腦也不能及時的「切換」到下一個狀態，自然就會有「假裝聽不到」的表現了。

3歲之前雖然孩子的大腦有了很大的發展，功能也比較完善了，但本質上還是「單通道」的狀態，很難及時的從一件事情，轉變到另外一件事情上。所以，想要讓這個年齡的孩子，真的響應到爸爸媽媽的要求，確實是有點「強孩子所難」了。

6歲左右，孩子的大腦已經發育到了成年後90%以上的水平，包括我們所說的「雙通道」能力，可以做到做一件事的時候，再分心去做另外一件事，也就是從這個時候開始，他們才具備了及時響應爸爸媽媽要求的能力。

所以，很多時候，孩子們的「不聽話」很大程度上不是他們不想去聽話，而是限於生理髮育的限制，真的聽不到做不到而已。

其次就是爸爸媽媽做出的榜樣並不好導致的。

對於孩子來說，第一任老師就是爸爸媽媽了，可以說平時在家裡面爸爸媽媽的行為，很大程度上決定了孩子會怎麼做。包括一些生活習慣，也包括「聽不聽話」。

如果爸爸媽媽在家裡，有一人或者兩個人都是類似的情況，叫上好幾遍都不理，或者只是不咸不淡的回應一聲「哦」的話，時間長了孩子也會耳濡目染的學會，當爸爸媽媽叫他們幹什麼事情的時候，也是會有樣學樣的不理，或者「哦」上一聲了事的。

之前就看過一位網友的分享，他晚上回家一般都會先工作一陣子，妻子叫他吃飯的時候，他總是用「馬上馬上」「我知道了」或者直接就是不理會來應對，等到自己手頭上的事情做完了，才會去響應妻子的要求。結果他發現，自己的孩子突然間也變得和自己一樣，吃飯的時候總是說「我一會就過去了」「玩完玩具再過去」，寫作業的時候也是「我先喝口水再寫」「我想休息一會再寫」，可以說，只要是孩子不想馬上做的事情，總是會想出各種各樣理由來推辭的。

後來他明白了是自己的榜樣出了差錯，就積極的改正，並且用這件事情和孩子競爭，看誰變化的最快，好一陣子才把孩子的這個壞習慣糾正了過來。

可以說，有一部分孩子的這個習慣，就是模仿爸爸媽媽的榜樣而學來的。

最後還有一部分孩子，是因為爸爸媽媽太嘮叨了，引起了孩子的反感導致的。

想必很多爸爸媽媽都聽說過一個心理學的效應，叫做「超限效應」。簡單的來說，超限效應就是指某人受到的刺激過多、過強或刺激的時間過久，從而變得極不耐煩或逆反的心理現象。

應用在教育孩子這件事情上的話，就是爸爸媽媽說的次數太多了，雖然說「叫了孩子100遍」這只是一個誇張的說法，但是在實際生活中，爸爸媽媽叫孩子的次數，也是在幾十次上下，明顯的孩子已經有了超限效應。

而最直接的後果，不是孩子變得不耐煩，隨便敷衍一下爸爸媽媽了事，就是孩子開始有了逆反心理，爸爸媽媽越是叫他們他們越是假裝聽不見不理會。

建議

了解了孩子出現「叫100遍都不理」的原因之後，我們就可以著手來通過合適的教育，幫助他們逐漸改變現在的狀態，慢慢的能夠對爸爸媽媽的要求及時響應了。

關於這個問題的解決，開心爸爸有4個方面的建議，也就是4個步驟。

第一步，讓孩子注意到自己

很多時候，爸爸媽媽在教育孩子的時候往往都是只顧說出自己的要求，而對於孩子的反應情緒什麼的完全是不管不顧。實際上，這樣並不對，教育孩子和溝通一樣，讓對方感到受尊重才是最基本的前提。而真誠的看著別人，讓對方注意到自己，這才是正確溝通的第一步。

對於教育孩子也是這樣，爸爸媽媽最應該做的事情，就是讓孩子的注意力轉移到自己的身上，讓孩子注意到自己，這樣才能進行下一步的提出要求。

至於如何讓孩子注意到自己，方法很多，爸爸媽媽完全可以根據孩子平時的興趣點來選擇不同的方式。比如開心爸爸就習慣站在開心對面，等他注意到自己；也可以選擇加入到孩子的遊戲中，順勢讓他注意到自己等等，不管是什麼方法，最終的目的，還是要讓孩子意識到爸爸媽媽就在自己身邊，而且看樣子是有事情要和自己說。

可別小看這一步，看上去並不起眼，卻是後續溝通以及教育的關鍵基礎。甚至可以說這一步直接決定了爸爸媽媽教育的效果。

第二步，用孩子能理解會去做的方式來說

當孩子注意到了爸爸媽媽在身邊，並且把注意力轉移過來之後，爸爸媽媽就可以提出自己的要求了。這時候的要求，要用孩子能理解，並且有著很明確指令的方式來說。

孩子能理解的要求，一般來說就是簡潔明了而又有明確指令的要求，也就是提前給孩子指出了實現的步驟，而不是只提要求，如何做還得孩子自己去想。

比如讓孩子收拾玩具這件事，爸爸媽媽就可以用兩句話來要求孩子。

第一句話是「我們要睡覺了，玩具也要睡覺」，簡單的話，讓孩子明白現在我們不能玩了，需要把玩具等東西收拾起來。第二句話是「汽車要放到玩具箱中」，這個要求其實也很簡單，收拾的是汽車這個玩具，怎麼收拾呢？放到玩具箱中。

很多時候，越是簡單的明了的要求，孩子越能夠聽懂也就能夠做的很好。

第三步，耐心等待孩子的回應

經過了前兩步的鋪墊，爸爸媽媽也吸引了孩子的注意力，也把自己的要求告訴了孩子，接下來需要做的就是耐心的等待孩子的回應了。當然，開心爸爸這裡說的回應，不僅僅指的是孩子語言上的回應，更多的是指他們真的聽懂了，並且實現在了行動上。

當然對於很多孩子來說，就算是爸爸媽媽做到了前兩步，他們也大都是回應爸爸媽媽幾句，想要真的轉變到爸爸媽媽要求的事情上，還是得等較長的時間。

這時候爸爸媽媽該如何去做呢？

最基本的是要耐心，教育孩子本身就需要站在孩子的角度，尊重孩子的發展規律，孩子本身發育情況導致他們做什麼事情，都不可能像爸爸媽媽那樣很快的做完並且做好，所以，耐心是必須的。

如果孩子只是口頭上答應，而沒有實際性行為的話，爸爸媽媽可以再次對孩子施壓，比如站在孩子對面，默默的注視著他們，或者是直接要求孩子把剛才的話再次重複一遍，不管是哪種方式，都是再次提醒孩子，接下來要做什麼事情了，並且委婉的表示這樣做爸爸媽媽很不開心。

一般來說，經過兩次重複，孩子就可以把注意力轉變過來，進而轉移到爸爸媽媽要求的事情上了。

第四步，對孩子的及時回應給與正向的鼓勵

最後就是總結的環節了。

對於孩子，能夠聽爸爸媽媽的話，這本身就是一個很好的開端，也是一個很好的總結機會。

爸爸媽媽一方面可以對孩子的回應，給與表揚，讓他們知道積極響應爸爸媽媽的要求，答應爸爸媽媽是一件正確的事情。爸爸媽媽更喜歡這樣的孩子，老師以及周圍的人也會喜歡這樣的孩子。

另外一方面呢，就是幫助孩子總結，怎麼做更好，比如正在玩玩具的時候，如果實在是入迷的不行，完全可以和爸爸媽媽約定多玩3分鐘再干別的，或者和爸爸媽媽約定先干別的，回來還要繼續玩這個。

在這個環節中，爸爸媽媽也可以聽取孩子的心聲，了解他們是怎麼想的，這樣的話結合到自己的教育中，效果自然就會更好了。

寫在最後的話

看到這裡，您是不是對「叫100遍孩子還是不理」這件事情有了新的理解呢？

很多時候事情並沒有爸爸媽媽想像的那麼嚴重，並不是孩子「假裝聽不見」，而是他們真的沒聽到，或者就算是聽到了也很難做到，這是受到生理髮育的限制。

而爸爸媽媽呢，掌握孩子的發育規律，採用科學的教育方式，這樣才能更好的實現自己的教育目標。

那麼，您遇到過這樣的問題嗎？是怎麼解決的呢？歡迎大家留言來聊聊！