高中語文複習常見文言文句式,翻譯理解文言文絕對有效,進來吧

2019-07-29     教育孩子這件事兒啊

高中語文複習常見文言文句式,翻譯理解文言文絕對有效,進來吧!

 常見文言文固定句式(一)

(一)表示疑問的習慣說法:

1、如……何;若……何;奈……何

這是三個意義相同的表示疑問的習慣說法,中間可以插入名詞、代詞和短語,可以譯為「把……怎麼樣」、「對……怎麼辦」、「怎樣對付(處置、安頓)。」

例:以君之力,曾不能損魁父之丘,其如土石何?不能正其身,如正人何?

「今者出,未辭也,為之奈何?」(《鴻門宴》)

「如何(何如)」、「奈何」、「 若何(何若)」 連用,表詢問或商量的語氣,相當於現代漢語的「怎麼樣(的)」、「為什麼」、「怎麼」等。例:取吾璧,不予我城,奈何?(《廉頗藺相如列傳》)。在這種習慣說法中,如果插入「之」,就構成「如之何」、「若之何」、「奈之何」,可譯為「為什麼」或「怎麼辦」「怎麼對付(處置,安頓)……」,有詢問怎麼處理的意思。例:林父之事君也,進思盡忠,退思補過,社稷之衛也,若之何殺之?

2、「庸……乎」相當於現代漢語的「哪裡(怎麼)……呢?」

例:吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎?(韓愈《師說》)

3、「獨……耶」、「獨……哉」相當於現代漢語的「難道……嗎」。

例:獨不憐公子之姊耶?(《信陵君竊符救趙》)相如雖駑,獨畏廉將軍哉?(《廉頗藺相如列傳》)

4、「何也(何……也)「、「何哉(何……哉)「連用,表詢問,相當於現代漢語的「為什麼呢「、「什麼……呢?「、「怎麼……呢?「

例:而此獨以鍾名,何哉?(蘇軾《石鐘山記》)

5、「何(奚)以……為」(「何以」是「以何」的倒裝,意思是用什麼、拿什麼、憑什麼)、「何(奚、曷)……」譯為「用……做什麼呢?」、「要……幹什麼呢?」、「為什麼要……呢?」例:是社稷之臣也,何以伐為?(《論語?季氏》)

6、「何……之有」是「有何……」的倒裝,「何「一般作定語。相當於現代漢語的「有什麼……呢?」

例:宋何罪之有?(《墨子?公輸》)

7、「安……乎」、「安……哉」相當於現代漢語的「怎麼……呢「、「哪裡……呢「。

例:燕雀安知鴻鵠之志哉?(《史記?陳涉世家》)

(二)表示比較的習慣說法:

「……何如……」;「……何若……」「……孰與(孰若)……」意即「……與……孰……」相當於現代漢語的「……和(同、跟)……相比,誰(哪個、哪樣)……」、「……比……怎麼樣?」孰若,譯為「哪裡比得上」。

例公之視廉將軍孰與秦王。(《廉頗藺相如列傳》)例汝意謂長安何如日遠?

「何如」單用,相當於「怎樣」「哪個」。例:「陛下以降侯周勃何如人也?」上曰:「長者也。」(《史記•張釋之列傳》)譯:「陛下以降侯周勃是個怎樣的人?」皇上說:「忠厚長者。」因問明帝:「長安何如日遠?」(《世說新語•夙願》)

文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-cn/YvM5SGwB8g2yegNDgGNp.html