大家好，今天撓撓頭和大家聊聊關於孩子的教育問題。一般，受過教育的家長都會知道，在偉大的心理學家弗洛伊德的學說中曾經說過人有兩個本能，一個是生存本能，一個是死亡本能。生存本能表現出的是強烈的求生意識，很多人為了求生不惜出賣朋友、殘害同類。死亡本能則是指人的破壞性慾望，幾乎每個人都可以從破壞某件東西的過程中得到快感。而這兩種本能在孩子的身上都表現得特別明顯。恐怕誰都不會忘記這樣的事實吧？
幾乎每一個一歲左右的幼兒拿著一朵花時，並不會去嗅或欣賞，而是一把將花朵揉碎，他們對書本特別喜歡，拿起來就一把扯碎，對玩具也一樣，會不停地往地上摔，似乎目的就在於聽那一聲響。等到孩子上了小學之後，很多父母又會發現孩子們對小動物極端殘忍，實在不能指望他們成為動物保護主義者。常常有小朋友想盡辦法捕捉蜻蜓，然後用一根棉線拴著玩，或是拉掉翅膀，扯掉細腿，還有的小朋友邀集在一起把瘸腿的衰狗活活燒死，簡直可算是小納粹了。
而對於花費大量錢財買來的高級玩具，孩子們也會很快地讓其解體，以致拆散後無法再組裝起來。不管怎樣，父母們都會很煩惱、很擔心，甚至會為將來孩子是否會成為一個冷酷無情的人而憂慮，只因為孩子表現出了非常殘酷的一面，再加上現在的影視節目多有暴力鏡頭，父母真是不可能不擔心。可是，當我們分析一下發生這種情況的原因之後，我們就會知道孩子並不會因此變得更為殘忍和殘酷，這僅僅是孩子成長過程中的一個階段而已。
首先，孩子可能並不知道這個世界上有什麼是應該做的，什麼是不應該做的，也不明白那些脆弱的小動物其實都應該和我們有平等的生存權利，儘管它們的生命形式很低級，又是那麼不堪一擊。同時，我們也不能憑此推測孩子日後的行為傾向，有的人儘管能「惠及縷蟻」，然而他對人類卻可以極其殘酷。
其次，孩子表現出這樣的行為，很大一部分原因是孩子的求知慾旺盛，時刻聯著一雙充滿好奇的眼睛，總想探索出世間萬物的究竟，所以才會百般擺弄甚至殘害小動物，譬如孩子撕掉蜻蜓的翅膀僅僅是為了研究蜻蜓會怎樣飛，而分解玩具則是為了了解玩具的結構、玩具是怎樣動起來的。所以，如果父母過分責備孩子這樣的行為的話，可能就會把孩子剛剛萌發的求知慾望扼殺在搖籃之中，好心反而辦壞了事。
因此，當孩子出現這樣的行為時，我們先應當和他一起做，首先滿足他的求知慾，只有這樣他才能接受你，你也才可以和他同喜同悲。等到他的求知慾被滿足之後，面對小動物支離破碎的身體或者不可復原的高級玩具，孩子的內心肯定還是有一絲遺憾的，這時你就應該讓他明白傷害小動物的行為是傷天害理的，把高級玩具拆得不能復原也是很浪費的，然後用別的方式來引導孩子的求知慾，譬如用計算機、錄像、電影等方式作為替代品。
最後，像這種疏而不堵的方式，易於使孩子嘗試對世界的探索，啟發他的創造性思維，孩子就會對大自然中的萬事萬物產生更大的興趣，從而激發孩子將來更加主動地學習科學知識，同時也有益於科學知識的學習。孩子對小動物及玩具的這種態度正是科學上所需要的實證精神。讀了這些，父母們是不是已經有點明白了？孩子們對小動物的殘害並不會導致走向犯罪，而是孩子探索世界，追求真理的開始，父母們可別忘了正確地引導哦！