很多家長都渴望自己的孩子能夠成為一個優秀的人。這才有了「望子成龍」，這才有了「恨鐵不成鋼」，才有了各種各樣的焦慮、煩惱。
相信沒有哪對父母不愛自己的孩子，而對大多數父母來說，這種愛也體現在對孩子成才的迫切渴望上。為了孩子能成為一個優秀的人，多少父母操碎了心，可又無奈地發現，為什麼孩子不聽話、不理解，甚至總是跟父母對著來。
我們總試圖去找尋答案，卻發現無從下手，別人家的孩子為什麼那麼優秀，自己的孩子為什麼這麼難教。其實答案很簡單，我們習慣於從他人身上尋找原因，卻往往不願意面對自己。
不知道從什麼時候開始，當教育都帶上了功利心，和他人的比較、教育資源的獲取等等外界因素，無疑成為了家長們心中的一桿秤。卻忘了教育本身是什麼，我們對孩子教育的目的又是什麼？當我們被功利、焦慮蒙蔽了雙眼，自然無法看清，優秀的人並非一蹴而就。
想要孩子優秀，得先教會他做人，而後者，不僅僅是優秀的前提和基礎，同時對於孩子的人生往往更加重要。
教育的規律：先成人，後成才
在我國傳統文化之中，做人永遠是第一位的，成才永遠排在做人之後。春秋時期的孔子曾說過「弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有餘力，則以學文。」這句話的意思就是，小孩子要先學會做人，「行有餘力」，才能夠傳授文化知識。
這是早在2000多年前，我們其實就已經掌握的教育規律。然而事實上，隨著時代的發展，生活水平的不斷提高，很多古老的傳統卻被一種急功近利的價值觀侵蝕。本末倒置，終將誤入歧途。父母將所有的一切都投資在孩子成才的道路上，很多時候卻忽視了更加重要的東西。
2019年4月，原北大高材生吳謝宇殺母案震驚世人，這個別人眼中的「好孩子」，得過各種獎學金和無數榮譽稱號的「天之驕子」竟犯下了如此的惡行。這雖是個案，可在近些年來，也總有類似的消息，聳人聽聞，讓人不寒而慄。留學生機場刺母、高材生畢業啃老，他們缺乏的是高等的教育嗎？
不，他們缺乏的，是如何作為一個人。
「百行德為首」、「育才先育人；立身先立行。」可是現在的教育，被許多父母簡單地理解為「智育」而忽略了「德育」，忽略了對孩子情商的培養。「沒有德行、不懂人情世故，哪怕是接受了高等教育，也絕對稱不上一個優秀的人。甚至他們很難融入這個社會，在人生這條路上，也將寸步難行。
可以不優秀，但不能不善良
三字經里的頭幾句便是「人之初，性本善。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。」孩子出生時的天性都是善良的，可如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。而為了使人不變壞，最重要的方法就是專心一致地教育孩子。可能我們忘了，教育的初衷，不僅僅是要掌握更多的知識，學會更多的本領，更重要的是保持善良的本性。
不知從何時開始，善良，成為了最廉價的東西。一些父母根本沒有認識到其重要性。因為對於孩子的溺愛，我們經常能聽到這樣的話「孩子還小，長大了就好了！」「他還只是個孩子！」「你怎麼跟孩子一般見識」……諸如此類的話，如果在不涉及他人的小事時說還情有可原，可當家長因為溺愛而盲目包庇孩子的過錯的時候，就成了大問題。
孩子還小，很難分辨是非對錯，這時候就需要家長能夠及時地指出和改正。如果沒能引起足夠的重視並加以引導，那孩子以後的人生道路也極容易產生偏差。自私自利、不尊重他人、不守誠信等等，在父母的羽翼下，孩子學不會感恩，變得不那麼善良的時候，父母再去後悔，也已經晚了。
「善良」往往是成人的最基本的條件。做人可以不優秀，但不能不善良；可以不成功，但不能不懂得感恩。當孩子習慣了索取，便容不得一點拒絕，當善惡開始不那麼分明，良知便也悄悄隱藏。當孩子這樣步入社會，終將會被冰冷的現實打一記響亮的耳光。
所以，作為父母，我們要先靜下心來。沒有學會走路，怎麼能跑得起來？又怎麼能不摔跟頭？教育也是一樣。
《大學》中有一段話說得好：「自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本，其本亂而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。」不管是高高在上的帝王，還是平民百姓，都要以修養品行為根本，若是根本被擾亂，不管是國家、天下，還是家庭終將難以長久。
在對孩子的教育中，成人便是根本，而良好的品德、修養和善良的天性便是成人的根本。否則就算是成績再好、知識再豐富、技能再強，也很難上得好人生這堂課。這也是為什麼很多人越努力越無力，越成功越迷失的原因。
有人說：「為了優秀而優秀的孩子很難幸福；為了幸福而幸福的孩子也很難優秀。」作為父母，我們不必強求孩子如何優秀，但一定要先教會他如何做人。只有明白了做人的道理，認同自我，並通過超越自己實踐自我價值的孩子，才有可能成為真正幸福的人。
而這樣的孩子，不可能不優秀。