就在前天，福州市公布了不允許給小學一二年級學生留書面家庭作業的通知！
隨著這個通知的出台，相信全國各地，陸續都會出台新規，要求所有小學，不得給一二年級的學生布置任何書面家庭作業！
對於這項新規，作為一名小學低年級教師，我是十分開心的。
但同時，也有一絲沉重。
開心的原因：孩子們學業負擔輕了，老師們自然也會輕鬆一些，不用檢查家庭作業了。
沉重的原因：學校依然會向老師要成績！不論你是低年級還是高年級，如果你所代的科目，在同年級名列倒數，學校將毫不留情地進行批評，甚至在教師會上將你點名，如同示眾一樣。升學率和學生成績，永遠是學校的法寶！
那麼，家長們在得到這個正式通知以後，心情如何呢？
不少家長都哭了！
作為中國家長，一直有一個執著的念頭：通過讀書改變命運！
不要說小學一二年級了，幼兒園之前的早教，家長們都開始下血本競爭了！再說幼兒園，根本不考慮收費，哪個幼兒園教的多教的好，家長才有意向選擇。
有些孩子，還沒到入學的年齡，小學一二年級的知識全掌握了，英語更是提前學了不少。即使是這樣，家長們還在焦慮，孩子長大以後，究竟能不能進個985或211？
因此，對於取消小學一二年級的書面家庭作業，不少家長真的是要哭喊出來：還是布置一些吧！
最為恐怖的，就是上述原因了！
孩子們三四點就放學了，那麼久的時間，又不留一點書面作業，讓他們瘋玩到睡覺時間嗎？家長該怎麼辦呢？好頭疼呀！
如果不留作業，那家長就只剩下一個招了，那就是：不留作業就去培訓班，寫作業時間四個小時，培訓班上課時間跟課後作業時間加一起八個小時，哪個合適？
可是如果家長們都這樣想這樣做的話，孩子們的負擔和壓力，豈不是更重了。
究竟怎麼樣，才是科學的應對之策呢？
其實，小學一二年級，確實沒必要寫書面的家庭作業，家長們可以在孩子放學以後，抽出一定的時間，先抽查一下孩子們是否掌握了課堂所學，能不能流利地朗讀今天學過的課文，會不會計算今天學過的數學題。
多出來的時間，作為親子時間，進行閱讀和交流，都是不錯的選擇，當然了，如果能有一些比較好的愛好興趣培養，將會更有利於孩子成長。
作業負擔輕了，畢竟利大於弊，您說呢？
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