網友做完六十四型MBTI性格測試後問：
世保觀點：
你是典型的內向性格，關係和任務兼備，儘管你的主導性格隨和是人際導向，基於你是慢熱型的，小組合作交流可先一對一或一對二，再進入小組的一對多交流分享，就不會覺得犯難，使自己長時間處於焦慮和沒勁的身心狀態，結果出現迴避，我個人覺得，你在小組合作交流中之所以焦慮和沒勁，有可能是跟不上大家的節奏，提前做預案，有利於你克服在小組合作中消極情緒對你的影響，若沒有預防問題，解決問題會事倍功半，若預防了問題，解決問題就會事半功倍，因為在壓力狀態中，你的抗壓能力偏弱，這是基於你的抗壓性格是隨和，在這種情境中，除非有人主動把你帶出來，才能自我減壓，最好的防守就是進攻，根據自己的性格發揮主觀能動性，更有利於你發揮性格的優勢，進入學習的佳境。
與異性家長交流，先說任務過程、再說任務細節，可規避異性家長對你的挑剔，更有利於異性家長理解你說的事，與同性家長交流問題不大，若有問題，你可考慮暫時離開，有機會再跟他聊。
你是ST、SF、SF人，中間的SF是你的主導性格，前面的ST是你的次級性格，後面的SF是你的抗壓性格，你與NT、NF、NF人相處，有點吃力，只能聽、不能說，我個人認為你事先需要確定是你們都感興趣的話題，這種交流對你而言才有價值，然後，你通過傾聽和分析即可，你的主導性格SF樂於傾聽，你的次級性格ST擅長分析，他的主導性格NF樂於表達，他的次級性格NT擅長理解，他表達、你傾聽，他理解、你分析，你的收穫是他激活了你的傾聽和分析能力，他的收穫是你激發了他的表達和理解能力。你們共同成長，當你有學習負擔，他會主動幫你分擔。
你與NF、NT、NF人相處，在學習任務上，感覺對方有點像老闆上司，有心理壓力，覺得對方在說教，我個人認為，你說的情況更符合ST為主導性格的人，若是NT為主導性格的人是不說教的，因為他們說話會講重點，這是基於NT是大邏輯，他有點像老闆上司，符合NT的描述，你有心理壓力可能就是你們之間表達的偏好不同，你可以對他說的話，進行複述，這不僅體現了對他的尊重，更重要的是可以使對方的節奏慢下來 ，匹配你的慢節奏，溝通的效果就會更好，他對你學習的幫助就會更大，而且他會更樂意帶你做。他存在學習粗心的問題，你與他的交流使他在學習方面變得細心，你是通過與他合作學習獲益，你們之間是雙贏，不存在是誰幫誰，而是相互幫助、達成學業目標。