近日，《知識就是力量》科學素養實踐課課程使用情況交流會在漳州市平和縣三馬小學舉辦。來自三馬小學、岐山小學的師生代表們齊聚一堂，一起就春季課程的使用情況進行了心得分享與經驗總結。
今年上半年，科學素養實踐課春季課程落地平和縣三馬小學和岐山小學。該課程體系銜接國家科技熱點，包括氣象科學、地質科學、古生物科學、人工智慧科學等方面，對標中小學多學科新課標建設，不論是課程內容設計，還是配套教學材料，都極大便利了學校開展課後三點半活動，方便學校輕運營。
參加《知識就是力量》科學素養實踐課的學生分享課程收穫
用課桌拼成小會議桌，兩所學校的師生代表們相聚在教室中，就使用過程情況進行了探討交流。來自平和岐山小學何微寅校長表示，「這套體系的操作使用挺方便的，老師跟著課件就能上課，對鄉村孩子們來說，他們都覺得課程內容很新鮮，學習的積極性很高。」
「從上課的情況來看，學生們都很喜歡這些課程，尤其是無人機主題，都比較喜歡。」平和三馬小學的賴秋燕老師給孩子們上了四個主題的課程，孩子們的學習熱情以及對科學知識的渴望讓她深有感觸。
賴秋燕老師就上課使用情況進行交流
平和三馬小學的林小婷老師，對孩子們在參加《知識就是力量》科學素養實踐課上五花八門的科學暢想，非常有觸動。「整個課程體系上下來，深刻覺得孩子們對科學知識太缺乏了，這套課程來得太及時了。比如上人工智慧主題課，孩子們就對無人機很喜歡。因為到了平和柚子季，爸爸媽媽大部分時間都忙於收采柚子，他們覺得，如果無人機能幫爸爸媽媽摘柚子，那就可以節省去爸爸媽媽很多的時間，這些節省下來的時間，就可以用來陪伴他們了。再比如，許多孩子都生活在山裡，出行不是很方便，他們閱讀了無人機應用於醫療救援的文章後，再聯想到自己的生活環境，一下子就挑起他們的興趣了。如果未來有無人機，那看病就非常便捷和神速了。」林老師繼續說道，「這樣的課程內容，貼近生活，從身邊的小事，結合到科學知識中，對孩子們來說，收穫真的非常大。」
平和三馬小學林小婷老師分享課程使用情況
在肯定了春季課程內容的優勢外，兩所學校的老師們也提出了自己的建議。他們希望，知力能繼續把這套課程體系開發下去，推出豐富多元的科學主題，從孩子們喜歡的知識，到儘量更貼近生活，讓更多的孩子們受益，讓科學的種子遍地開花。
交流會上，《知識就是力量》雜誌社的副主編何鄭燕老師，也介紹了科學素養實踐課秋季課程的內容及特色。她表示，新一期的科學素養實踐課，在第一期課程內容的基礎上進行了完善，圍繞航天、生態環境、數學以及動物四大科普主題展開，相信新一期的課程內容，會為孩子們帶來更多有趣有用的科學知識。
何老師為大家介紹科學素養實踐課秋季課程內容及特色
兩所學校開展《知識就是力量》科學素養實踐課課程以來，每課的內容學生們非常喜歡，找到了可著力的寫作素材，學生們的創作積極性大大提升，許多作品入選學校《讀科學愛科學——科學素養實踐課成果專輯》網絡出版物，優秀學生和優秀指導老師均獲得科學素養實踐活動證書。
獲獎的優秀學生代表
獲獎的優秀指導老師代表
（采編：紀阿黎）