以前孩子剛上幼兒園的時候每天問我：「爸爸，為什麼要去上幼兒園？」每次，都是包著眼淚問的，我曾一時不知道怎麼回答，「因為那裡可以交到很多好朋友，也有可愛的老師，還有很好玩但是家裡沒有的玩具……」
這些回答比比皆是，可是孩子真的能夠理解嗎？最好還是哭著被我們送進幼兒園。反觀父母，送孩子去幼兒園的目的是什麼呢？很多人因為家裡沒人帶娃，把幼兒園當託兒所；很多人是想鍛鍊孩子的自理和社交能力；很多人覺得孩子到了上幼兒園的年齡。
其實大多數父母還是明智的，都是為了孩子好，想糾正孩子在家裡的一些不良行為，比如不好好吃飯，不聽道理，動不動就發脾氣，這些在家裡父母不忍心收拾的交給幼兒園老師，還真別說，很多孩子去了幼兒園，被老師收拾得服服帖帖。
作為老師，對待每個孩子都是公平的，不管孩子入園後有什麼不好的習慣，老師都會包容，並努力改變孩子這些不好的行為習慣，但是老師也是一個平常的人，有些孩子的一些習慣，讓老師確實頭疼，雖然嘴上重來不說，但心裡確實討厭。
小區里有個寶媽，最近孩子剛上幼兒園不久，最近經常聊天，還把自己孩子班級里的微信群聊天記錄給我看，因為孩子剛入園不適應，所以老師會把孩子的一些基本信息統計出來發在群里，比如有沒有哭鬧、吃了多少飯、午覺睡了多久等等。
讓我很詫異的是盡然班級里有兩個孩子連續幾天都沒睡午覺，這個寶媽告訴我，這幾個孩子的媽媽也覺得不好意思，孩子的這個習慣影響老師了，她們都解釋說孩子基本上很少午睡，因為晚上睡得早，不到8點就睡了。
要說孩子不睡午覺的這個習慣，其實作為父母我們覺得沒什麼，但是在老師看來，確實是大問題，因為幼兒園要求孩子中午必須睡午覺，就算不睡覺也要躺在床上，不能影響其他孩子午睡，所以對於這些中午不睡覺的孩子，老師只能坐在旁邊一邊哄孩子睡覺一邊阻止孩子影響其它孩子休息。
可想而知，如果一個班裡有幾個孩子不睡午覺，那麼幾個老師中午就得一直看著這幾個孩子，本來老師可以利用孩子午睡的這段時間好好吃個飯，辦一些班級里的其它事情，結果中午的時間全被這幾個孩子纏住，什麼事情也做不了，反正如果是我的話，肯定心裡也不舒服。
其實孩子的這個習慣，也並不算什麼壞習慣，但是在幼兒園這個集體環境里，有時還是需要孩子去適應的，作為父母，還是應該讓孩子養成睡午覺的習慣，畢竟有午睡習慣的孩子，不僅下午精神一些，最重要的是不影響老師的工作，你覺得呢？
本文圖片來源於網絡，如有侵權，請聯繫刪之。