父子外號相同

在《老師請回答》這個節目中提到了外號這件事，杜江的兒子嗯哼表現得很尷尬，他說到有同學管他叫「肚臍眼」，他雖然也表示了強烈的抗議，說自己不喜歡被這樣叫，可是有的同學還是會這麼做。

在一旁的霍思燕表示說自己頭一次聽到這件事，然後她不經意地問杜江，小時候是否有外號？杜江回答「肚臍眼」,這下全場都笑了。嗯哼很快反應過來說：「因為你也姓杜。」

從畫面上可以看到這件事讓嗯哼挺苦惱的，而且也感覺非常有壓力，但是他沒有把這件事告訴爸爸媽媽，在節目中被提到的時候還有點兒不好意思。

而霍思燕和杜江則巧妙地化解了嗯哼的尷尬，尤其是杜江說自己小時的外號也叫「肚臍眼」的時候，無論是真的有還是臨時編的，這個回答會讓嗯哼覺得原來爸爸也經歷過，我們是一樣的。此時孩子往往會變得平和，尤其是在嗯哼說出「你也姓杜」的時候，他已經開始對外號這件事情釋然了，他不再會覺得這是同學惡意的攻擊，而是覺得可能和自己的姓氏諧音有關。

區別外號類型

在孩子剛剛遇到外號這件事情的時候，很容易把外號定義為惡意的嘲笑，其實有些時候並非如此。尤其是男孩們很喜歡開玩笑，大部分都是屬於善意的，有些只是口頭上的爭論，或是競爭的一種形式而已。如果孩子對善意的嘲笑反應過度，比如哭鬧、發牢騷、亂發脾氣、大喊大叫，或者動手打人，就可能把事情弄得更糟。

我們要先幫助孩子理解多數的嘲笑是善意，沒有傷害性的，如果孩子能輕鬆地看待外號，那麼嘲笑者就會轉移目標，去嘲笑把事情看得更嚴重的孩子了。所以幫助孩子區分外號的不同類型，可以減輕外號的影響。

這位老人是我國原子能的科學創始人、兩彈一星元勛，中國科學院院士錢三強，他的一生都致力於原子的原子核物理研究，在研究合作裂變中取得了突破性的成果，但是錢三強卻並不是父母最初給他取得名字。

錢三強的父親錢玄同是一位文學家，從小出生於書香門第，他希望自己的兒子可以成為一個有馳騁遠方的人，所以給他取名錢秉穹。

那後來錢秉穹怎麼會變成了錢三強呢？

這是因為在學校的時候，錢秉穹學習強、體格強、能力強，而他的一個好朋友則身體孱弱，所以那位朋友就稱自己為「大弱」，調侃錢秉穹為「三強」。同學之間覺得有趣也就經常以三強稱呼他。

後來學校放假，同學在跟他的通信中用了「三強」這個外號，被錢玄同發現就問錢秉穹是怎麼回事。

錢秉穹微笑地回答說：「我在家排行老三，身體又十分強壯，喜歡運動，同學們羨慕我的體格，所以就叫我『三強』了。」他的父親聽了後，覺得這個寓意非常不錯，直接、簡單，於是錢秉穹就變成錢三強了！

很多時候，幫助孩子區別別人是惡意嘲笑還是善意的調侃很重要，當孩子區別清楚，反而也就容易從容面對了。

直面惡意外號

當對方的外號並非善意的時候，我們依然可以直面對待。

民國時期有一位傳奇女子叫蘭妮，說到她的名字可能很多人不熟悉，但是她的丈夫孫科則非常有名。這是孫中山的兒子，曾經也競選過民國總統的人。

蘭妮是一位沒落貴族世家的女孩，可謂出身名門，不過這麼洋氣的名字可不是她原來的名字。蘭妮原名藍業珍，當時她在智勇女子中學讀，因為學校都是女生，難免會有一些同學耍性子，鬧不愉快。

藍業珍性情和善，樂於助人。她經常幫助其他同學解決矛盾化，干戈於為玉帛，因為她和世佬的性格，所以被同學開玩笑的取了一個外號叫「爛泥」。這個外號對於一般的小姑娘，可能氣哭都有可能，但是藍業珍將自己的外號「爛泥」取了諧音，然後把藍業珍這個名字直接改成了「蘭妮」。

也許，我們並沒有蘭妮那麼堅強，面對同學給自己取的外號自己很難接受，我們還有一下更有效的方法：

1、結交合得來的朋友。

咱們老祖宗發明過一個成語「人多勢眾」這個詞。一般當一群人在一起到時候，是不會有人叫這群人里的某個人的外號的。所以當孩子和一群朋友在一起的時候，反而不容易受到外號這件事情的困擾，即便真的有外號，這個時候很多可能都是玩笑或者善意的外號了。所以鼓勵孩子交朋友，特別是當周圍有些人愛嘲笑，給孩子取外號的時候，他更需要朋友。

2.給他「難看的臉色」。

我們需要和孩子一起坐在鏡子面前練習做「難看的臉色」。

有些孩子因為天使面孔，很難擺出難看的臉色。但對於不善言辭或者不喜歡用言語反擊的孩子，冷笑或者「難看的臉色」能和語言一樣產生威力，關鍵都在於用什麼姿態來表達。我們要和孩子一起想出一種能體現他自信的姿態，並且能威懾對方的臉色。

這需要我們和孩子一起努力，我們還可以在孩子擺出難看臉色的時候錄像，通過多種媒體的反饋，來找到最有效的「難看的臉色」。

3.角色扮演，練習反擊行為。

面對別人給自己取外號，不是所有的孩子都猶如嗯哼一樣敢於說出自己不開心了，不要這樣說的話。還有很多時候是反抗的話孩子說了，也告訴老師了，但是那些孩子依然如故。對於這樣的情況，小一點的孩子可以使用「難看的臉色」或者「和朋友在一起」的方法，稍微大一點的孩子我們就可以用角色扮演。

之所以用角色扮演，是為了演練在不同的場景下，當遇到不同的人叫孩子外號的時候，他會回應。場景和人物的變換，可以讓孩子想到更多的反擊話語或方法。尤其是肢體和語言的鍛鍊會得到加強，很適合最開始根本不敢反擊的孩子。