據調查，教培行業巨頭對當前教育的布局大致是：基於大數據和人工智慧技術，對線上線下教育進行升級，形成線上AI系統提供教學+線下真人教師監督指導的新雙師教學模型，旨在幫助學生學到更優質的教學內容，獲得更優質的教育資源，這也就是我們所說的教育OMO。
OMO（Online Merge Offline）最早由創新工場創始人兼執行長李開復所提出。他結合教育等領域，描述了OMO帶來的改變，分析了助力OMO時代到來的主要因素，並大膽直言 ：未來世界即將迎來OMO，而中國有望首先實現OMO。
2017年之前，OMO還未被大眾廣泛熟知，當時人們的印象還存在於和OMO模式非常相似的O2O。
2015年，O2O強勢闖入大眾視野。隨著探索的深入，O2O逐漸被資本市場看好並熱烈追捧。
在那場屬於O2O的大規模狂歡中，滴滴、Uber、美團等網際網路企業攬獲數億美元融資，教育行業自然不甘落後。
資本注入後的O2O教育市場如同烈火烹油，處處景象繁榮。
但令人遺憾的是，這場狂歡並沒有持續太長時間。
到現在，早期的O2O企業大多關停，倖存下來的多是較早從資本狂歡中清醒並重新布局轉型的企業。
如今的OMO也是同樣的強勢闖入大眾視野，各路資本也在暗處蠢蠢欲動。
這一切不免讓人有些擔心，OMO會不會重蹈O2O的覆轍？
答案還未可知。但可以肯定的是，有了O2O慘痛教訓在前，OMO的發展應該會更加理智、沉穩。
當多數人還在思考OMO在教育領域的發展是否適配時，有些機構已經率先行動，迅速開始了探索的腳步，從2019年年初到現在，僅半年時間，就有多家知名培訓機構提及OMO模式。
高思教育完成D輪1.4億美元融資後，創始人須佶成對外宣布未來5年的戰略計劃，即「堅持S2b2c戰略路線，聚焦OMO新教育場景……」。
精銳教育高調宣布將開創教育領域OMO新模式，力求打造生態閉環，建立良性自循環體系」。精銳教育集團董事長張熙表示，未來三年，精銳計劃為OMO項目投入30億，其中20億用於技術開發，10億用於擴張。
朴新教育發布最新一季財報時，創始人沙雲龍表示「期待進一步探索線上線下OMO模式的發展前景」。
學大教育在京召開發布會，推出「雙螺旋」教學模式，其在線教育負責人邵濤認為，「教育一定是深度的線上線下相融合」， 「雙螺旋」教學模式與OMO雖名稱不同，但本質仍應為OMO模式。
朗播的第一家線下實驗室於去年11月落地，朗播創始人杜昶旭表示今年年底，將在全國範圍內開設100到150家線下智能學習中心，精心布局OMO。
更有編程貓高調推出「百城千店」計劃，將要開設1000家以上的線下學習中心。滿身網際網路基因的編程貓進攻線下，打造線上線下學習閉環。
從上述形勢可以看出，部分教育巨頭對於OMO與教育行業的融合抱有非常積極的態度。
可以預見，未來這場OMO搶灘戰會有更多的機構參加，至於誰能笑到最後，我們拭目以待！
OMO融合教育的新模式，是機遇，還是深坑？
85%的資深教培行業認為，教育OMO是必然，是趨勢。
OMO在零售行業試跑了三年，以盒馬生鮮為代表的新零售商超率先實踐，並交出了一份極具吸引力的成績單。
在教育行業，六月底，教育技術服務商小鵝通公布了一組數據，在其服務客戶中，教育機構用戶已經占總數的58%，其中，同時開展線上線下服務的商戶占比達35%。
顯然，融合線上線下已是大勢所趨。
那麼，教育行業能否結合自身特點，圍繞AI、流量互通、直播教學、線下答疑、下沉三四線、雙師教學、測評線上化、課堂測驗及時化......打造資源的協同效應，建立線上線下深度融合的學習教育模式？