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校長盟
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疫情之下，續班窗口期前，必須思考的6個問題
2020-04-26
「低價引流課程」背後的招生商業原理
2020-04-26
外行眼中的教培現狀VS實際上的教培現狀
2020-04-10
26張圖記錄一位初三生的備考歷程：中考很苦，我們都一樣
2020-03-20
免費送課=死路一條？太小看校長的智商了
2020-03-04
線下招生受阻的環境下，如何利用存量流量「品效合一」做招生獲客
2020-02-15
關門停課！線下素質類培訓機構如何破局？這裡有3條實戰經驗
2020-02-13
疫情之下教培機構生存指南：死守現金流，防範擠兌風險
2020-02-05
一位CEO給教培機構的10條「抗疫指南」
2020-01-31
少兒編程，編不動了？
2020-01-17
淡季還是旺季？這個寒假，培訓機構校長在幹嘛？
2020-01-16
教育機構改名能不能「改命」？
2020-01-16
這樣的收心班方案才是校長們最需要的
2020-01-16
教培機構做強做大的四個關鍵階段（實戰案例分析）
2020-01-13
新東方員工年會吐槽：睜眼續班，閉眼結轉，教培機構就盯著錢
2020-01-10
課時消耗，培訓機構業績倍增的秘訣
2020-01-02
一位產品經理自我總結：教育產品設計的四個框架性原則
2019-12-23
決定培訓機構生死的5大命脈和12大關鍵指標（校長必讀）
2019-12-23
培訓學校的班課上課與課耗體系
2019-12-20
乾貨｜利用在讀學員的放大效應——提高續班率與轉介紹率
2019-12-20
小學到高中將面臨8大變革！2022年前全面實施新課程、使用新教材
2019-12-20
寒假班借力雙十二，最全招生執行方案！拿來即用
2019-12-04
好未來親授「新分校快速複製秘訣」，教培機構如何實現本地化？
2019-12-04
7年市值超新東方，好未來標準化運營三板斧
2019-12-03
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