半天堤柳垂人暖，滿地江梅怯歲寒。坎坷一生何所用，它年湖海一漁竿。生活中巨星崛起源於世間的包容和寬容，而天才的沉寂則源於輿論的追捧和世俗的冷漠。孔老夫子遊歷列國，最終成為萬世師表，而傷仲永則一事無成，墮為凡人。
古今中外的天才故事我們聽得不少，有縱橫一生、名垂千古、流傳百世的大家，也有少年天才，最終鬱郁不得志、潦倒終生的悲劇。無論是大江東去的蘇軾，還是奉旨填詞的柳永，或多或少都有些悲劇的色彩。
然而，要說悲劇，或許沒有比威廉·詹姆斯·席德斯更令人感傷的了。或許在當今，很少有人記得席德斯這個名字。但在上世紀上半葉的美國， ja甚至整個西方世界，一提到這個名字，大多數人會搖搖頭，發出帶著不同情感的嘆息，或許是憐憫、或許是可惜，亦或是感慨。
究竟為何如此，我們得從席德斯的天才童年談起。
對於大多數嬰兒而言，剛滿6個月的時候，他們可能還在學著牙牙學語，但席德斯已經能發出簡單的英語詞彙了。
兩個月後，他甚至能指認月亮是地球的衛星。這種早熟的天賦令人嘆為觀止。更讓人驚嘆的是，在他僅僅一歲半的時候，已經能閱讀各種英文報紙，兩歲時還開始自學拉丁文。
短短一年，他竟然學會了被認為最難學的語言之一——中文。10歲以下的兒童，掌握了8門外語。然而，語言天賦只是他冰山一角的天才。7歲那年，他通過哈佛大學醫學院的考試，11歲時更是被允許進入哈佛接受大學教育。
這些成就讓他成為了媒體和科學界的名人，但也是他天才童年的一部分。
但問題在於，他的天才童年並不僅限於此。作為一個兒童天才，他自學邏輯學、法學、解剖學等真正的理工學科，不愧是一個學霸家族的兒子。
在7歲那年，他已經通過了哈佛大學的入學考試，展現了他的非凡智慧。在席德斯的家庭環境中，似乎已經註定了他的非同尋常。但是，這一切的背後，究竟是怎樣的人生軌跡呢？
1944年的一個七月，席德斯突然患上了腦中風，在搶救無效的情況下，他離開了這個曾經帶給他榮耀，卻讓他感到煩擾的塵世。這位兒童天才，在歷史的長河中漸漸消散，失去了當初的光芒。這何嘗不是一段人生四月的悲劇呢？
然而，悲劇的始作俑者究竟是誰呢？席德斯真的是個天才嗎？或許，他的父母負有不可推卸的責任。
席德斯的父母都是猶太人，被認為是世界上最聰明的人種之一。他的父親鮑里斯是一位著名的心理學教授，同時還是法學和哲學的博士，母親曼德爾鮑姆則是一名醫學博士。
這是一個學霸家族，鮑里斯從未認為席德斯的聰明才智是與生俱來的，他承認席德斯雖然比普通孩子要聰明一些，但絕對稱不上天才。
席德斯的父親將自己的研究成果放在了他的兒子身上，通過兒子的成長軌跡來驗證他的研究成果。或許正是這位不負責任的父親造就了席德斯，將他當做了一個實驗工具。
然而，這些都是過去的事情。
時至今日，當事人都已離世，孰是孰非已無法考證。對於孩子的教育，我們需要認真思考，究竟該從何著手。每個孩子都是獨特的，我們不能簡單地套用一套模式。