昨天，媽媽群里有小夥伴鬱悶地說道：我們這裡的中考成績出來了，滿分700分，我家閨女考了三百多，簡直要把人氣死。
初一、初二的時候，她的成績還是可以的，有時候甚至還會考班裡前幾名。本來我以為她會考個重點高中，將來考個好個大學。
結果希望有多大，失望就有多大，到頭來她竟然連個高中都沒考上。這豈不是要被分流到職業技校嗎？
而我們家鄰居，人家的孩子，考了六百多分。在別的家長正焦心，不知道孩子會被分到哪個學校時，重點高中的老師已經給人家打過電話了。
唉，說不羨慕的假的。不過鄰居家孩子能考上重點高中，算是在所有人的意料之中。
他家孩子從小就很優秀，初中三年也一直都是班裡的第一、第二名。每次碰到鄰居，她都發愁地說「想讓孩子出去轉轉，但孩子就是喜歡宅家裡」。
而我曾和她家孩子說過幾次話，我發現人家的娃，真的是不但腦瓜子聰明，而且勤奮好學。
更重要的是，還不是書呆子，就連看遊戲書，也能給你分析得頭頭是道。
你們說，為啥人家的孩子腦子就那麼好使呢？
和往常一樣，群里的小夥伴積極發表自己的看法。我大概看了下，發現有同病相憐的，也有安慰她學渣娃是來報恩的。
話雖如此，但為人父母，誰都希望自己能生個聰明的孩子。以後的學習和工作，自己都不用操心。
那麼，什麼樣的孩子才是真正的高智商呢？其實，從孩子小時候就能看出來，根本就不用等長大以後。
如果你家孩子平日有以下這3個表現，那麼恭喜你，生了個聰明的優秀娃。
記憶力好，學習能力強
很多人說小孩子的記性都好，但其實並不是這樣的。
比如同時教一個四歲的孩子和一個五歲的孩子背古詩，有時候，你會發現年齡小的那個反而學得特別快，且記得很牢固。
而年齡大點的那個孩子學起來卻比較艱難，可能幾天過去了，還是磕磕巴巴不會背。
這樣的對比，日常生活中經常會見到。之所以出現這種差別，主要還是有的孩子天生就記性好，和年齡無關。
而由於記憶力是智力發展的必要條件，是智力的重要組成部分，第一要素。所以記憶力較好的那個孩子，也往往更聰明。
等上學以後，記憶力好的孩子往往具有先發優勢，學東西比較輕鬆，能夠節省自己的腦力、精力和時間，更容易成為學霸。
相反，記憶力差的孩子，由於記不住知識，所以大腦儲存的信息量比較少，並且還都是雜亂無章的碎片。
這樣一來，孩子的邏輯思維是混亂的，沒有條理的，最明顯的表現就是孩子的理解能力很差。而這樣的狀態，學東西是很吃力的。
所以，雖然記憶力不代表智力，但很多人都輸在了記憶力這個至關重要的起跑線上。
好奇心強，想像力豐富
日常生活中，你會發現，有些孩子從小想像力就特別豐富，而且好奇心很強，總喜歡問你為什麼。
比如，你讓他看天上在動的雲，他們卻會問你為什麼另一片雲不動；月亮上有什麼？有太空人嗎？為什麼我看不見他們？
亦或者當看見一個小水坑，他們會立馬想到聽過的故事。往裡扔一個小石頭，然後學著小兔子的樣子，喊著」咕咚來了「。
如果碰到這樣的孩子，家長可別嫌煩。孩子追著你一直問，那說明你的回答並沒有解惑，他們依然不是很理解，或者不認同你的回答。
這時候，不妨搜索一下科學的答案，然後用簡單明了的話，告訴孩子。實在不行，給孩子買些科普類的書籍，讓他自己發現答案。
等上學以後，你就會發現，孩子不但對知識感興趣，自學能力強，而且想像力豐富的他們，思維模式十分靈活，能夠舉一反三，從多角度去思考。
注意力集中，做事情專注且自律
經常聽人說，小孩子的注意力都是有限。這話沒錯，但日常生活中，你會發現同樣是做一件事，有些孩子能夠非常認真、專注地去做；
而有些孩子則根本就坐不下來，沒一會兒就會感到厭煩，很容易被無關刺激所吸引。
這其實就說明，孩子的注意力也是有差別的。
在智力結構中，注意力也是相當重要的一部分。那些注意力集中，做事情專注的孩子，往往能夠靜下心來。
有句話叫」最好的學習方法，就是讓學生聚精會神學習的方法「。可以說，那些注意力集中的孩子，智商都不會低，而且學習也不會差。
此外，做事情專注的孩子，還有一個典型的特徵就是自律。什麼時間，該做什麼事情，他們都會去嚴格遵守。
比如，到了睡覺的時候，哪怕他再喜歡某個遊戲，但只要你提醒他該睡了。他就會乖乖地收拾玩具，等著喝牛奶睡覺。