作者 |探長（共1373字，閱讀約4分鐘）
進入到小學之後，孩子們就要開始接觸作文了，而在一開始寫作的時候，往往是孩子們「真情流露」、「釋放天性」的階段。
甚至有的時候看到孩子們寫的作文，都能讓家長和老師們哭笑不得、捧腹大笑。
小學作文《幫老師兒子起名子》走紅
有個小學生寫了一篇《幫老師兒子起名子》的作文，內容思路清晰，論點明確，老師看完都佩服的五體投地。
這個學生的老師姓陸，陸老師的兒子出生之後，一直沒有名字，而陸老師絞盡腦汁也沒有想到一個喜歡的名字。
於是，全班同學都很熱情的幫老師起名，有的起名陸虎，有的起名路邊攤……
而這個學生突發奇想，不僅起好了大名，還有小名，甚至還有英文名字。
大名叫陸由器，小名叫貓，英文名字叫wifi。
中西結合的名字，讓老師看後都覺得名字起得挺好。
網友們看到這個學生寫的作文和起的名字，紛紛感嘆：
「這要是我兒子寫的，我得氣懵過去，還幫老師起名字的，自己的名字先寫好看再說吧。」
「一提到作文我就頭大，我家孩子寫得還沒這個好呢，最起碼人家能夠寫通順句子，我兒子的作文，讀都讀不順，愁人。」
好玩兒歸好玩兒，平常讓孩子寫一點有趣的故事是可以的，但是，讓孩子寫好一篇出彩的文章，才是小學階段應該培養的主要能力。
寫好作文對於小學生來說是一項重要的學習任務，也是重點的「抓分項」。
良好的寫作能力，可以培養孩子的思維能力、表達能力和創造力。
然而，許多小學生在寫作的過程中會遇到種種困難，家長也不知道該如何輔導。
而想要讓孩子寫好作文也並非難事，家長需要記住「4個點」，即可讓孩子的作文水平「突飛猛進」。
注重語言表達的準確性
在寫作時，應該讓孩子們儘量使用正確、清晰的語言來表達自己的想法和觀點。
為了提高語言表達的準確性，家長可以幫助孩子擴大詞彙量，培養對語法和標點的正確運用。
可以多多通過閱讀、講故事和與孩子進行日常交流來達到這個目標。
此外，家長還可以鼓勵孩子多讀優秀的作文、滿分作文等，來學習他人的表達方式和寫作技巧。
注重邏輯思維和結構的合理性
平時可以多讓孩子自己「編故事」，鍛鍊孩子文章的結構邏輯性和條理性。
家長可以幫助孩子學習如何組織思維，如何確定主題句。也可以提供一些寫作的模板和指導，讓孩子了解文章的整體結構和寫作的步驟。
注重觀察和思考的能力
寫作需要孩子有豐富的觀察和思考經驗，才能寫出富有個性和思想的作文。
每逢節假日，家長可以帶孩子去參觀展覽、接觸自然或討論一些有趣的話題，激發他們的觀察和思考能力。
在日常生活中，家長也要注意引導孩子思考一些問題，培養他們的思維能力和創造力。
注重細節和修辭的運用
寫作中的細節和修辭，對於提升文章的質量和吸引讀者的注意力非常重要。
家長可以幫助孩子學習如何運用形象、比喻、排比等修辭手法，使文章更加生動有趣。
同時，還可以幫助孩子注意細節的描述，如人物的外貌、環境的描寫等，使文章更加具體和豐富。
只有家長和孩子共同努力，才能使小學生寫作能力得到提高，取得更好的成績。
辣媽語錄：
孩子在一開始接觸作文的時候，往往會出現語句不通順、標點不規範、邏輯不清晰、故事東拼西湊等問題，家長不要打擊孩子的積極性，而是要鼓勵他們多進行創作。
在接觸作文期間，家長也要多讓孩子看一些範文，學習別人的寫作技巧，多讀多練，寫作能力也會越來越強的。
家長們，你的孩子在剛接觸作文的時候，有寫過哪些有趣的內容呢？
（圖片源自網絡）