為中華崛起而讀書——周恩來
早在黨組織成立之初，就明確了教育強國的方針，當時留學法國歸國的周總理對此甚是贊同，還親自到黨組織的宣傳部門視察教育工作建設。經曆數十年的革命鬥爭後，源源不斷的人才是黨組織得以取得革命勝利的根本原因，於是在建國後對教育工作尤為看重，教育部也成為了黨組織賦予的重擔，不過有一位教育部副部長卻勇於接過了重擔，開始在教育工作領域建功立業，他就是—周林。也是在周林的努力下，無論是基礎教育還是高等教育都有了突飛猛進的發展，這讓他這一生成就不凡，那麼這位曾經的教育部副部長有著怎樣的工作經歷呢？
一、革命事業中的中流砥柱
當周總理提出要在一個不長的時間裡實現四個現代化的目標後，祖國需要大批人才參與國家的建設工作，於是對於教育工作有著更高的要求，但是中國作為一個剛剛轉型為工業國的國家，在教育事業建設上可謂十分薄弱，這讓黨組織不得不重視在國家建設時期的人才培養，也是在這個時候有一位從革命戰火中走出來的幹部勇於擔當重任，就任了教育部副部長職務，他就是周林。
周林作為一個舊時代的知識分子，很早就意識到了教育變革的意義，於是在革命戰爭時代，他就屢屢在幹部培養教育上做出過卓有建樹的建議，這讓他在新中國成立後被予以重任，不僅主政了貴州省，還擔任了教育部副部長，這讓他成為了新中國建設時期的幹部標杆。
當上教育部副部長的周林在給一些青年幹部講課的時候，常常會談起自己革命時代的往事，那時的周林克服家庭貧困的困難，不僅埋頭苦讀，還在高小中表現優異，得益於當時高小中校長的思想開明，這讓不少學生接觸到了先進思想，這其中就包括了周林。
懷揣著知識改變命運的周林後來在中學時加入了學生組織，開始里反抗反動軍閥的運動，這也是他走上革命事業的開端。在學生運動中表現優異，周林很快加入了共青團，後來在共青團組織的安排下他來到了上海參加革命工作，也是在革命工作期間周林正式加入了黨組織，成為了革命事業的一員。
隨著抗日戰爭戰局的惡化，周林後來被調往了新四軍中任職，開始直接參與到了抗戰中來。抗戰勝利後，周林憑藉著在抗戰時的出色表現，擔任了華東軍區直屬政治部主任，開始投入到解放戰爭中來，後來隨著革命戰爭的勝利，在軍中任職周林開始被調往地方任職，並主持地方經濟的發展，不久後42歲的周林被任命為貴州省省委書記，開始他主政貴州省的歷程。
二、主政貴州，紮根教育
擔任貴州省省委書記不久後，周林開始了在貴州推行一系列政策，推動這個西南省份的工業化建設。對於這個毫無工業基礎的省份，周林首先推動了基礎設施的建設，開始修建鐵路和機場，同時也積極發展特色產業，振興貴州省的經濟。在周林的努力下，貴州省很多對經濟卓有貢獻的企業得到了茁壯成長，這其中就包括了貴州茅台等一大批優秀企業。得益於在主政貴州省的成績後，他屢屢有被提升的跡象，不過紮根於貴州省的周林始終把國家建設列為第一位，於是他成為了當時建設大西南的中流砥柱。
雖然有著不俗的成績，但是在特殊時期，他依舊遭遇到了不公正的待遇，甚至一度被免職，直到改革開放前夕才恢復了職務，來到了教育工作中。從南京大學黨委書記兼任校長開始，周林就意識到了建設現代化教育的必要性和緊迫性，於是他頻頻在基層教育工作中做出了推進性改革，這獲得了黨組織的高度讚賞，不久後他升任教育部副部長，開始統籌全國的教育工作。紮根教育工作後，周林以一系列出色的成績回報黨組織對他的厚望，這也讓他成為了建設現代化教育的幹部代表，成為了無數青年幹部學習的榜樣。
三、結語：
為國家教育和地方經濟發展作出傑出貢獻的周林，於1997年逝世於北京，享年85歲。作為一位從革命戰火中歷練出來的優秀幹部，周林不僅在革命戰爭時期充當中流砥柱的角色，還在新中國成立後屢屢在經濟和教育工作中屢創佳績，他的這種紮根基層，精於奉獻的精神也永遠值得當代青年人去學習和發揚。