昨天接孩子放學回家時，到了家門口，孩子非要管我要門卡自己開門。我當時手裡提著很多東西，根本沒有手給孩子遞門卡，我就直接拿錢包感應了一下，抱著孩子就到了家門口。這期間孩子一直鬧情緒，非要自己開一次鐵門。
孩子一直不依不饒，我也沒辦法只能帶著孩子回到一樓，把門卡遞到孩子手上，抱著他刷了門禁卡。孩子聽到感應門「啪嗒」一聲時，那表情好像做了一件多有成就感的事情，滿臉的幸福感。那個瞬間讓我意識到，尊重孩子的秩序敏感期，真的是一件很重要的事情。
一、 什麼是秩序敏感期？
秩序敏感期是一個義大利學者提出來的，大概是在孩子1歲多到4歲左右，這個階段孩子需要一個有秩序的環境，來幫助他認識事物。
在這個時期孩子對某些事情和環境有著很固執的想法，比如說物品擺放，什麼東西擺在哪裡就一定要擺在那裡，做什麼事情都要遵守特定的規則。這種規則其實是指在孩子的世界裡他的生活習慣，他必須保持這種習慣的穩定性，這就是他們所理解的秩序。如果有人打破了這種規則，孩子就會鬧情緒。
二、如何應對孩子的秩序敏感期？
1、 建立規則，共同遵守
孩子處於秩序期的時候，對規則的要求很高。通常秩序期剛開始的時候，孩子會因為秩序被破壞而鬧情緒，秩序一旦恢復就會安靜下來。父母可以建立起這種規則，給孩子一個有秩序的成長環境，和孩子共同遵守。其實孩子這種秩序感就是我們常說的儀式感，我們要對孩子多一些耐心，幫助孩子度過秩序期。而且這段時間也是父母給孩子建立規則的好時候，告訴孩子什麼能做，什麼不能做，鍛鍊孩子的自理能力。
2、尊重理解，練習表達
在秩序敏感期的第二階段：孩子開始有自己的想法，對於破壞秩序的人孩子開始說「不」。這段期間孩子十分渴望獨立，可是又離不開媽媽，很多事情想要自己做，如果大人幫忙，孩子就會很生氣。在這個階段父母要做的就是尊重和理解，按照孩子的想法去做，讓他們自我琢磨，孩子向你求助時你再去幫忙。
有時候你破壞了孩子的規則可能不自知，因為你不知道孩子想要的秩序是什麼樣的。父母可以問孩子你想怎麼做，先怎麼樣，後怎麼樣。這樣可以鍛鍊孩子的表達能力。
3、學會協商，懂得變通
在秩序敏感期的第三階段：孩子對秩序變得非常固執，一旦被破壞，孩子就要重新來。在這個階段孩子儘量少跟孩子講大道理，孩子想要重新來就陪著孩子做一遍。多給孩子遊戲IE機會去體驗，孩子對好奇的事情會有更多探索的精神。
結語：
作為父母，我們都希望孩子能夠養成自律的習慣，做事情有清晰的條理。其實孩子的秩序期正是一個好機會，父母們要抓住這個機會，給孩子建立起規則，學會遵守，養成好習慣。孩子很多寶貴的品質，都從秩序敏感期的「執拗」開始培養的。