部編八年級語文上冊期中考試預測試題

【提示】

1．全卷共8頁，滿分100分，考試時間為120分鐘。

2．本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答。該題得分作為補償分計入總分，但全卷最後得分不得超過100分。

一、基礎（24分）

1．根據課文默寫古詩文。

（1）______________，______________。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

（2）______________。志在千里。烈士暮年，______________。（曹操《龜雖壽》）

（3）故漁歌曰：「巴東三峽巫峽長，______________。」（酈道元《三峽》）

（4）______________，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（5）默寫完整王績的《野望》。

______________，______________。

______________，______________。

牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷採薇。

2．根據拼音寫出相應的詞語。

（1）中國第一位成功著艦的航母艦載戰鬥機飛行員的風采，定格在人們的鏡頭裡，juānkè（_______）在共和國的史冊上。

（2）每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出yìnyángdùncuò（___________）的話來，便使我忽又良心發現。

（3）有的從圖拉駕車來，在客廳里zhèngjīnwēizuò（________）地等待這位大師的接見。

（4）到了晚上——簡直是jīngpílìjìn（__________）。

3．下列句子中加點詞使用不恰當的一項是（ ）

A．這部小說凝聚了創作者畢生的智慧，構思非常巧妙，故事情節抑揚頓挫，引人入勝。

B．雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利的目光，但再好的圖片都沒法加以反映。

C．歷史告訴了我們一個無可置疑的事實：驕傲的人最終總會黯然失色，只有真正謙虛的人才會永遠鶴立雞群。

D．當敵人衝進大廳的時候，只見他正襟危坐，那副處變不驚、視死如歸的氣節真讓人敬佩。

4．下列對病句的修改不正確的一項是（ ）

A．通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認識到盲目修建核電站存在的隱患。（去掉「通過」或「使」）

B．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。（「提高」改為「增強」，「基礎」改為「前提」）

C．市文明辦開展的「經典誦讀」活動，有利更多人研究、了解國學經典。（將「了解」和「研究」調換位置）

D．有人說他的落選與個人恩怨有關，但他反駁時非常肯定地否認不是與個人恩怨有關。（刪去「不是」）

5．根據下面這則新聞內容，按要求答題。

南方網訊至6月4日，三峽工程蓄水進入第四天，越來越多的漂浮物，在庫區水面成片聚集，給三峽大壩垃圾清理工作帶來巨大壓力。

自秭歸縣鳳凰山頂放眼望去，一條條長短不一的垃圾帶和一片片面積不等的漂浮物明顯可見，形成一道道與峽江平湖美景極不諧調的「另類風景」，向庫區上游延伸。附近居民告訴記者，大壩蓄水後，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工業廢物和牲畜屍體等。這些漂浮物不但污染環境，而且極易使三峽發電機組進水口攔污柵破損、破裂，威脅發電機組的安全，降低發電效益。不少有識之士強烈呼籲：__________________________。

（1）概括這則新聞的主要事件。（不超20字）

（2）將這則新聞的結論補充完整。

二、閱讀（46分）

（一）

記承天寺夜遊

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。

6．解釋下列加點的字詞。

（1）相與步於中庭（___________）

（2）念無與為樂者（__________）

（3）蓋竹柏影也（____________）

7．翻譯下列句子。

（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

（2）何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。

8．下列對文章的分析理解不正確的一項（ ）

A．「欣然起行」中「欣然」一詞，把作者的喜悅興奮之情躍然紙上。

B．作者描寫的「積水」「藻」「荇」，其實是寫皎潔的月光。

C．本文表達了作者豁達的胸襟和積極樂觀的情懷。

D．「念無與為樂者」寫出了作者被貶期間知己難尋，迫不得已去尋找張懷民。

（二）

陸元方賣宅

陸少保，字元方，曾於東都賣一小宅。家人將受直矣，買者求見，元方因告其人曰：此宅子甚好但無出水處耳買者聞之遽辭不置。子侄以為言，元方曰：「汝太奇，豈可為錢而誑人。」

（選自《封演聞見記》）

9．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）

A．買者求見/見往事耳

B．遽辭不置/乃取一葫蘆置於地

C．此宅子甚好但無出水處/但手熟耳

D．家人將受直矣/直視無礙

10．請用三條「/」給文中畫線的句子斷句。

此宅子甚好但無出水處耳買者聞之遽辭不置。

11．結合內容，說說你對陸元方的「不利己」行為的看法。

（三）

藤野先生

魯迅

中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。

但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。

第二年添教黴菌學，細菌的形狀全是用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。

但偏有中國人夾在裡邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人：在講堂里的還有一個我。

「萬歲！」他們都拍掌歡呼起來。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。

此後回到中國來，我看見那些閒看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！

但在那時那地，我的意見卻變化了。

12．作者為什麼感到「這一聲卻特別聽得刺耳」？（ ）

A．民族自尊心受到嚴重挫傷。

B．對噪音特別反感。

C．聽不慣日本學生的瘋狂歡呼。

D．認為課堂上不應該大聲歡呼。

13．下列對課文主題的理解不符合文意的一項是（ ）

A．文章抒發了作者對藤野先生的感激和懷念。

B．文章表現了作者的愛國主義思想。

C．文章表達了作者對日本右翼青年的憤怒。

D．文章歌頌了藤野先生的高尚品質。

14．作者在課文中寫道：「但在那時那地，我的意見卻變化了。」導致作者意見變化的事件有哪些？為什麼會有這樣的變化？

（四）（17分）

隔壁的父親

父親敲門的時候，我正接著一個電話。電話是朋友打來的，約我中午小酌。我從父親手裡接過一個很大的紙箱，下巴上還夾著嘰里呱啦的電話。我對父親說，朋友約吃中飯。不過，不著急。我打開紙箱，裡面塞滿烙得金黃的發麵燒餅。

這才想起又該七月七了。我們這裡風俗：七月七，烙花吃。花，即發麵燒餅。

和父親喝了一會兒茶，電話再一次響起。我跟父親說，要不一起過去？父親說：「這怎麼行？我一個鄉下人，怎好跟你的文化圈朋友吃飯？」我說：「那有什麼？正好把您介紹給他們。」父親一聽慌了，說：「不去不去，那樣我不僅會拘束，你的朋友也會拘束。」我說：「如果您不去，我也不去了，當爹的進城給兒子送燒餅，兒子卻沒管飯，等我回村，別人還不把我罵死？再說，我早想跟您吃頓飯了！」

費盡九牛二虎之力，終與父親達成協議——偷偷在那個酒店另開一個只屬於我和父親的小包房。這樣，我就既能夠不駁朋友面子，又能陪父親吃一頓飯了。父親倒是勉強同意，但路上還是一個勁地囑咐我別點菜，就要兩盤水餃就行了。去了，小包間正好被安排在朋友請客的大包廂的隔壁，我沒敢驚動朋友，悄悄幫父親點好菜，又對父親說：「等菜上來，你慢點吃，我去那邊稍坐片刻，馬上回！」

做東的朋友一連敬酒三杯，廢話連篇。我念著隔壁的父親，心裡有些著急。我說：「要不我先敬大夥一杯酒吧，敬完我得失陪一會兒，有點事。」朋友說給一個說得過去的理由，就放你走，否則，罰你六杯。我笑笑，我說：「我爹在隔壁。」

滿桌人全愣了。我說：「今天我爹進城給我送燒餅，我把他硬拉過來。讓他過來坐，他死活不肯。現在他一個人在隔壁，我想過去陪他一會兒。」朋友們長吁短嘆，說：「你爹白養你這個兒子了，你這算什麼？在隔壁給他弄個單號？虐待他？你愣著幹什麼？快請他過來啊！」我說：「他肯定不會過來。如果你們不想讓他拘束讓他難堪，就千萬不要拉他過來。」朋友說：「那我們現在過去敬杯酒，這不過分吧？」我說：「這挺好。不過你們真想敬他一杯酒的話，就一起過去。千萬不要一個一個敬啊！他喝不了多少……」

朋友們全體離桌，奔赴隔壁。然而推開門我就愣住了，房間裡只剩一個埋頭拖地板的服務員。我問剛才那位老人呢？服務員說：「早走啦！你點的菜，也都被他退啦！不過他還是打包帶走一盤水餃，他說，想給鄉下的老伴嘗嘗。」

父親進城一趟，送我五十六個燒餅，一兜大蒜，一兜土豆，一兜菜豆，一兜韭菜，兩個絲瓜，八個南瓜，然後，在一個小包廂里獨坐一會兒，再然後，餓著肚子回家。而他的兒子，卻在隔壁與一群朋友吹牛扯皮，還美其名曰：周末小酌。

我端起杯，對朋友們說，咱們敬我父親一杯吧！朋友們一起舉杯，乾了。

可我的父親，既不會看到，更不會知道。此時，他正坐在開往鄉下的公共汽車上，懷裡抱著一個裝了城裡水餃的飯盒。

15．請你根據提示，概括故事的主要情節。

接電話應約。____________________。____________________。道出實情，一起去敬酒。____________________。

16．第段的畫線句，用了什麼描寫方法？這樣寫有什麼作用？

17．從結構和內容兩方面說說第段在全文中的作用。

18．文中的父親是一個怎樣的人？請你結合文章內容加以分析。

三、寫作（30分）

19．閱讀下面的文字，按要求作文。（30分）

在暗夜裡，你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的「提燈人」，為你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……

請以「感謝那個為我提燈的人」為題，寫一篇作文。

要求：內容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少於500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A．B．C等英文大寫字母代替；不得抄襲。

附加題（10分）

閱讀下面的名著選段，完成後面小題。

「賀龍的外表怎麼樣？」我問李。

「他是個大個子，像一隻老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路中背著許多受傷的部下行軍。即使他還當國民黨的將領時，他生活也跟他的部下一樣簡單。他不計較個人財物——除了馬匹。他喜歡馬。有一次他有一匹非常喜歡的馬，這匹馬給敵軍俘獲了。賀龍又去打仗奪回來。結果真的奪回來！雖然賀龍性格很急躁，但是他很謙虛。他參加了共產黨後，一直忠於黨，從來沒有違反過黨的紀律。他總希望別人提出批評，留心聽取意見。……」

賀龍對有錢人的仇視，在中國是到處流傳的——這似乎主要回溯到他的紅色游擊隊剛剛開始組成的年代，當時湖南蘇區還沒有處在共產黨的全面控制之下。在何鍵「農民大屠殺」時期許多農民有親友遭到犧牲，或者反動派在何鍵統治下奪回權力後，本人遭到地主毆打和壓迫，都抱著深仇大恨來投奔賀龍。據說。如果賀龍還在二百里外的地方，地主士紳都要聞風逃跑，哪怕有南京軍隊駐守的地方也是如此，因為他以行軍神出鬼沒著稱。

……

我忽然問李長林結過婚沒有。「我結過婚了，」他慢慢地說，「我的妻子在南方被國民黨殺死了，」

我開始有一點點懂得中國共產黨人為什麼這樣長期地、這樣毫無妥協地、這樣不像中國人地進行戰鬥。我以後在路上還要從其他紅軍旅伴那裡了解到更多這方面的情況。

1．選文選自_____________所寫的紀實文學作品《______________》（2分）

2．根據選文，聯繫原著概括賀龍的性格特點。（3分）

3．結合選文分析原著的藝術特色。（5分）