部編六年級語文上冊階段性教學情況調研卷

第一部分積累與運用

一、看拼音,寫詞語。(8分)

shāo wēi yī jīn rì kòu xīng lóng

二、根據課文內容填空。(6分)

1.那些小丘的線條是那麼柔美,就像________________，不________________。

到處________________，輕輕流入雲際。

2.明月別枝驚鵲，________________。稻花香里說豐年，________________。

3.五嶺逶逸騰細浪，________________。

三、第4-6題中,都有一個字的讀音是錯的。(3分)

( )4.A.笨拙(zhuó) B.花蕾(lěi) C.模糊(hu) D.懸崖(xuán)

( )5.A.掄起(lūn) B.彈簧(tán) C.賓客(bīng) D.山澗（jiàn)

( )6.A.旗幟(zhì) B.點綴(zuì) C.恍飽(huǎng) D.怨恨(yuàn)

四、第7-8題中,都有一項詞語有錯別字。(2分)

( )7.A.喜說 B.屹立 C.酒脫 D綠毯

( )8.A.壯列 B.照耀 C.奮戰 D.險要

五、第9-10題中,都有一頂加粗字或詞語解釋是錯誤的。4分)

( )9.A.群馬疾馳（快速）B.參差(長短高矮不一)C.影自憐(照顧) D.孤芳自賞(單獨)

( )10.A.蒼穹(天空) B.擎著紅旗（拿著、舉著）

C舊時茅店社林邊(茅草蓋的旅舍)D.明月別枝驚鶓(別的樹上的樹枝)

六、第11-15題中,都有一個選項最恰當?找出並填塗,(12分)

( )11.回憶課文內容,下列表述有誤的一項是

A.《七律長征》的頷聯運用誇張的手法,把巍峨雄偉、綿延不絕的大山寫得微不足道,這樣寫更加突出紅軍大無畏的英雄氣概。

B.《草原》課文生動地描寫了草原的美麗景色,以及草原人民的熱情好客、能歌善舞,主要表現了蒙族人民的快樂

C.《燈光》一課,「燈光」是一條線索,由天安門廣場上的燈光寫起,結尾又回到天安門前的燈光。這燈光里寄託了作者的哀思和願望,無論過去多久,我們都不能忘記那些浴血奮戰的革命先烈。

D.《狼牙山五壯士》和《開國大典》這兩篇課文都採用點面結合的方法來描寫場面的。

( )12.在橫線上填上合適的詩句,正確的一項是

卵石,沐浴在溪水中______________;鮮花,盛開于田野中, ______________；

浮萍,徜徉在池塘里______________;圓月,倒影在湖水裡______________。

歲月恆久,失去了自己的稜角隨波逐流,享盡了一生的洒脫

微風乍起,碰碎了搖曳的月影時光短暫,奉獻了自己的芬芳

A.B.C.D.

( )13.下列句子沒有語病的一項是

A.老師用和藹的語氣和慈樣的目光注視著我們。

B.抗日戰爭期間,有多少英雄為了保衛家園而流血犧牲呀！

C.聽了這個故事,我不約而同地笑了。 D.故事讀完後,大家熱鬧地鼓掌。

( )14.下列句子中詞語使用正確的一項是

A.王老師如果能說會道,就能寫得一手好字。

B.對於有些重要的文章,他總是不求甚解,反覆仔細地閱讀。

C.我軍在陣地上安全撒退,積蓄力量,等待反擊。

D.他們為了不可告人的秘密,團結在一起。

( )15.下列課文中發生的故事先後順序排列正確的一項是

紅軍長征開國大典郝副營長犧牲狼牙山五壯士犧牲

A.B.,C.D.

第二部分閱讀

一、根據課外閱讀完成試題。(15分)

1.必讀書目選擇題(10分)

( )16.《童年》的作者是

A.狄更斯 B.屠格涅夫 C.柴可夫斯基 D.高爾基

( ) 17.《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活,生動地再現了19世紀七八十年代下層人民的生活狀況

A.德國 B.英國 C.俄國 D.法國

( )18.在表兄薩沙的慫恿下,阿廖沙,薩沙又向外祖父告了密,結果阿廖沙被外祖父打得失去了知覺,隨後大病了一場。

A.偷了白桌布去染色 B.偷了家裡的一件衣服 C.和別人打架 D.偷吃

( )19.在《童年》中,阿廖沙的表哥即米哈伊爾的兒子薩沙的性格是.

A.順受,麻木 B.沉默、憂鬱 C.正直本分 D.粗魯無禮

( )20.高爾基開始自食其力是在。

A.4歲 B.5歲 C.10歲 D.16歲

( )21.兩個舅舅互相鬥爭的主要原因是

A.都想得到父親的財產B.為了照顧阿廖沙

C.葛利高里的挑唆D.為了阿廖沙的舅媽

( )22.第一個教阿廖沙識字的人是

A.外祖父 B.外祖母 C.舅舅 D.舅媽

( )23.為了鼓勵阿廖沙把字母表都認全,外祖父用作為獎島勵。

A.五個戈比 B.十個戈比 C.二十個戈比 D.十五個戈比

( )24.雅科夫舅舅毫無人性,打死了自己的

A.父親 B.母親 C.妻子 D.孩子

( )25.《童年》中的「好事情」是

A.正直的老工人 B.獻身科學的知識分子

C.認真負責的老師 D.勤勞的農民

2.必讀書目判斷題(5分)

( )26.當阿廖沙再次回到外相父家的時候有外婆撫養他,他在大街上撿垃圾、廢鐵來賣賺錢給外婆。

( )27.阿廖沙的外祖母是個慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活,對誰都很忍讓,有著聖徒一般的寬大胸懷的老婦人。

( )28.外祖父家年輕力壯的學徒格里高利身份很特殊,而禿頂大鬍子的茨岡則常常受到捉弄。

( )29.「福無雙至,禍不單行」,在染坊失火的那天夜裡,還發生了件悲修的事情，娜塔莉婭舅媽死了。

( )30.阿廖沙遇到的第一個優秀人物是「好事情」,這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時,他總是回答一句「好事情」而得來的。

二、閱讀短文,思考後面的問題,完成填空和選擇。(13+13)

二十一世紀潛在的新能源——可燃冰

可燃冰一直被認為具有巨大的潛在價值。雖然多個國家努力研究，但是因為各種原因，大規模開採可燃冰尚不可行。2017年5月18日，中國成功試采可燃冰，讓世界看到了解決能源危機的希望。

可燃冰是一種由天然氣（主要是甲烷）和水構成的外形像冰的白色固體物質。由於它含有大量甲烷氣體，可以直接燃燒，因而俗稱可燃冰。

形成可燃冰，第一是低溫，一般要求溫度低於10℃；第二是高壓，一般要求壓力大於10兆帕；第三是地層中要有充足的天然氣供給；第四是地層中要有充足的孔隙空間。

可燃冰有的分布在極地地區，它們主要是在低溫和較低壓力條件下形成的。已發現的極地可燃冰主要分布於北極圈內。另一種則廣泛分布於海洋中的海底。據透露，中國已在南海海底發現了巨大的「可燃冰」帶。

可燃冰里蘊藏著豐富的甲烷。中國科學家從水深1.2千米的海底提取出樣品，計算出1立方米的可燃冰等同於160立方米的氣態天然氣。汽車加100升天然氣能夠行駛300公里，而加入100升「可燃冰」理論上則可跑5萬公里。顯然，該技術完全可能使世界油氣價格「崩潰」。全球可燃冰中蘊藏著大約280萬億到2800萬億立方米甲烷。這意味著，以目前的消費速度，可燃冰儲量可以滿足80至800年的全球天然氣需求。

然而，專家擔心可燃冰產業化開採，會造成甲烷將會大量泄露。甲烷可能造成的溫室效應是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地質災害，給人類帶來巨大災難。同時，可燃冰分解引起的海底地質災害還會導致海底生態環境惡化而殃及海洋生物。

但這樣一種新能源並不會因此遠離我們、科學家預計,大約用十年時間,人類有望解決好可燃冰的開採和清潔燃燒的技術問題,屆時大量的可燃冰能用於應付能源危機。

31.文章-自然段介紹了可燃冰的__________________、____________________、

__________________、__________________、________________這幾個方面。（5分）

32.形成可燃冰的條件是什麼?（2分）

__________________________________________________________________

33.第自然段採用的說明方法有( )3分

A.下定義 作比較 B.列數字 打比方 C.下定義 打比方 D.列數字 作比較

34.下列各句對原文的理解與分析,正確的一項是( )3分

A.由天然氣形成的像冰一樣的固體物質就是可燃冰。

B.可燃冰大部分分布在極地地區,還有少部分分布在海洋中的海底

C.全球可燃冰中蘊藏著大量的甲烷,這意味著,以目前的消費速度,可燃冰儲量可以滿足80至800年的全球天然氣需求。

D.可燃冰的開採可能會帶來巨大危害,但人類肯定能解決好可燃冰的開採和清潔燃燒的技術問題。

短文2： 誰與我同行

上初中時，學校每周總有二三晚的補習課。家中離學校有三里來路地，白天不覺怎樣，，三蹦兩跳便到了學校，夜晚就悚然了。

過一片稻田，翻一座山嶺，而過嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉村獨輪車行的路。兩旁是過人的小樹林，風一吹來，颯颯作響。間或林子裡有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮時，從密密的枝椏間透出些淡淡的光兩來，灑在青石路上，行來可稍見輕鬆些;若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一隻小兔。

這時就想起母親的話來，將頭頂的毛髮盡力往上梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團火，能驅妖捉魔。走夜路最怕的是碰上「鬼」這東西，，儘管誰也沒見過。總之，晚上補習歸來，見四周漆黑，便無端想起了「鬼」來。

父親見我害怕，便說：膽是鍛鍊出來的，你應該時時想到你是男子漢。

一天晚補習歸來，剛上山嶺，便見前面幾時米遠的地方有個火把在移動。我高興極了，心裡也不再有懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。

我的心頓時一陣驚跳，莫不是碰上老人們說的「鬼火」!夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我仿佛肩上壓有千斤重擔，兩腿發軟，寸步難移。

想到了父親的話，你是男子漢，我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當我放慢了腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十米的距離。

下了山嶺，便可見人家燈光了，我也鬆了一口氣。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。

回到家中，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說：「世上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學校應該學過的，有啥害怕的。」

以後，我每次晚上回來，都能見到山嶺上一支火把走在我的前面，雖然害怕，但我壯著膽子跟在後面，它終究沒有傷害於我，並照亮我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。

那天，我告訴父親，我不怕獨自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來—— 萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不到的。

從那以後，火把便在我夜行時消失了。畢業後，母親告訴我，那是父親打的火把。

35.本文描述了一個怎樣的故事？請用簡潔的語言概括。（2分）

___________________________________________________________________

36.題目中《誰與我同行》,這裡的誰指的是______________________.

37.「從那以後,火把便在我夜行時消失了。」是因為( )

A.沒有鬼火了 B.父親知道我膽子支大了，敢走夜路了

C.那個持火把趕路的人再也不來了 D.我不想再看見火把了

38.你認為文中的父親是一個什麼樣的人?( )

A.父親也不是很關心自己的孩子,孩子不敢走夜路,父親也不接孩子回來。

B.父親很愛自己的孩子,只是不知道如何表達。

C.只知道在一旁說些無用的話,沒有實際的幫助。

D.用恰當的話語教導和默默的行動幫助、關愛自己的孩子。

39.對文章表述有誤的一項是( )

A.本文在塑造主人公時採用了點面結合的描寫手法。

B.第二段環境描寫烘托出「我」夜行山路時極度恐懼的心理。

C.「我」的心理描寫和「火把」是貫穿全文的兩條線索。

D.本文對父親的語言描寫簡潔而有深意。

第三部分習作

40.提示:為慶祝新中國成立70周年,我們在天安門城樓前舉行了盛大的國慶慶典。相信此時此刻的你依然心潮澎湃、激動萬分。請選擇幾個精彩的場面,運用點面結合的方法，寫一寫當時的情景。

要求:題目自擬,語句通順,內容具體,情感真實,不少於400字。